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1、2019 最新山东人民版思品六下多彩的世界教案 2教学目标：1、简要了解一些人类的文明遗产 ,激发学生对世界历史文化的研究兴趣。2、知道四大文明古国的文化成就。教学重点：简要了解一些人类的文明遗产 ,能写简单的研究报告。教学准备：教师准备：注意收集或上网查阅有关“世界古代文明”的资料。学生准备：指导学生自主查阅资料,如十万个为什么等科普书籍,有关历史、地理的杂志、影像资料,或上网查询。教学过程：第一课时 金字塔前的遐想一、制定研究计划1 .以金字塔导入,引发学生讨论并提出研究问题。2 .根据学生对问题的兴趣, 自愿结合成小组进行研究。3 .各小组制定研究计划。4 .交流计划,发现不妥之处进行修
2、改,使计划具有明确的目的、方法,人员分工细致。二、开展研究1 .各小组开始实施计划,多方面查找资料,采用上网、查阅书籍等方式收集信息。2 .整理信息,教师可适当指导学生如何进行筛选和分类。三、交流信息1 .古代埃及文明通过信息交流,探究问题：（ 1）古代埃及创造了哪些文明成就？（农业、手工业、文化、历法、建筑）（ 2）为什么说尼罗河养育了埃及？2 .古代巴比伦文明（ 1）古巴比伦取得了哪些文明成就？（建筑、农业、楔形文字、七天一星期制度）（ 2）两河流域对古巴比伦文明有什么影响？3 .古代印度文明（ 1）古代印度的早期文明是怎样被人们所认识的？（ 2）古代印度在印度河流域取得了哪些著名成就？古印度对世界文化最重要的影响是什么？（ 10个数字符号、佛教）四、撰写研究报告研究题目：汉谟拉比法典。1 .呈现研究报告的格式,指明研究报告的几个要素。2 .指导学生把自己的研究发现写下来。3 .交流,评出“小研究家”若干。4 5# / 3
