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1、小学三年级语文上学期期中考试基础检测苏教版班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音，写词语。xng zi t q ji q ku jing xing jio b tng g dng ji r lu y wi yng png zi zu zi zo h f q zh ten kn zh 二、 比一比，组词语。伸（_） 棕（_） 脯（_） 忆（_） 漂（_） 申（_） 宗（_） 捕（_） 乙（_） 飘（_） 三、 想一想，连一连（我能把意思相近的词语连起来）。四、 补充下面的成语。聚精（_）神 大雨如（_）形态各（_）（_）天盖地 无边无（_）
2、热火（_）天 尽心尽（_）精神（_）擞 设身处（_）推己（_）人五、 沙场点兵(选词填空)。发明 发现 1.科学家（_）了许多奇怪的现象。2.诺贝尔（_）了炸药。改造 改进 改变3.近几年，人民的生活发生了很大的（_）。4.蔡伦（_）了造纸术。5.这些危房经过（_），已是面目一新了。六、 句子训练营。（1）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）_（2）教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）_（3）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）_（4）今天下雨了，我只好在家看电视。（用上“因为所以”）_（5）奶奶笑得_（把句子补充完整）（6）_哎呀_狐狸说道_原来是这样_你这是给我设了一个圈套
3、啊_（给句子加上正确的标点符号 ）七、 日积月累。1.搭船的鸟一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识_的过程， 字里行间充满了一颗童心对_的爱。题目中一个“_”字使鸟儿具有了灵性，体现了_和_在自然中的和谐。2.翠鸟的羽毛是_的，翅膀带着一些_，它还有一张_的长嘴。3.金色的草地一文中写到早上草地是_，因为蒲公英的_；中午，草地是_，因为蒲公英的_；傍晚，草地是_，因为蒲公英的_。八、 课外阅读。花大姐瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。家人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆作“星
4、”，有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马钤薯的嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯的嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？1北京人把瓢虫叫作_。2有的瓢虫吃蚜虫，是_；有的瓢虫吃马铃薯的嫩叶，是_。3片段中画线的句子，表达了作者怎样的愿望？_4你还知道哪些益虫？_九、 习作实践。夜深人静，大家都进入了梦乡，这时，明明的书包里传出了细小的争吵声，原来是明明的文具们在争论谁的功劳大。请你展开丰富的想象，编写一个童话故事吧。要求：1自拟题目。2大胆展开想象，故事编写要合理，语句要通顺。3书写工整，标点正确。4不少于300字。_答案1、性子 提取 夹起 夸奖 香蕉 笔筒
5、古董 假如 漏雨 喂养 胖子 做贼 枣核 夫妻 折腾 困住2、伸手 棕色 胸脯 回忆 漂亮 申请 正宗 捕捉 甲乙 飘落 3、4、会 注 异 铺 际 朝 力 抖 地 及 5、发现 发明 改变 改进 改造6、森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。 教室里响起来热烈的掌声。 海滩上有贝壳。 因为今天下雨了，所以我只好在家看电视。 合不拢嘴。 “ ！” ，“ ， ！” 7、1.翠鸟 自然 搭 鸟 人2.翠绿 蓝色 红色3.绿色的 花瓣还没张开 金色的 花瓣张开了 绿色的 花瓣合拢了8、1花大姐2 益虫 害虫 3模仿孩子天真的口吻是，使全文童趣盎然，运用第二人称亲切自然，表达了作者对瓢虫的喜爱之情。4蜻蜓
6、 蜜蜂 蚯蚓等。9、范文：文具争功晚上，晶晶的文具盒里非常吵。就因为铅笔、削笔刀、橡皮它们几个都说自己最厉害。你听，铅笔说：“要不是我让小主人的字写得那么好看，不然就不会得县里第一名。”削笔刀反驳它：“要不是我把你削得那么尖，不管你多么努力都无法让小主人得第一名。橡皮不服气，说：“要是我不帮小主人擦掉错字，不管你把铅笔削得多尖，或者铅笔写得多好看，也不会有第一名。”这时，文具盒哥哥被吵醒了。他正好听见了它们的对话，说：“你们谁都很重要，不信，你们去问一下小主人晶晶吧！”它们都不服气，就一起去找晶晶评理。它们找到晶晶后，就摇醒小主人，让小主人替它们评理。晶晶想了想，语重心长地说：“你们几个都很重要，要是少了你们的其中一个，我的字就不会写得那么好看。要是铅笔不帮我写字我就不能写了，削笔刀不帮我削的话总有一天铅笔会用光，我没有橡皮的话错字擦不掉。所以你们都重要。”它们几个听了，惭愧地低下了头。从此以后，它们和睦地生活在一起，好好地帮小主人晶晶写好字。页码 / 总页数
