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1、1阅读下面这首古诗，按要求答题。（分） 秋日行村路宋乐雷发儿童篱落带斜阳， 豆荚姜芽社肉香。 一路稻花谁是主？ 红蜻蛉伴绿螳螂。【注释】社肉：祭土地神的肉。(1) “一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。（2分）(2) 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）2.阅读下面这首诗，完成下题。(4分) 淮上渔者(唐)郑谷白头波上白头翁，家逐船移江浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获花中。 【注释】逐：跟随。浦：水边，岸边。获：草本植物，形状像芦苇。（1）本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 、 。(2分)（2）诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述
2、。(2分)3阅读下面一首诗，完成下题。（4分）访城西友人别墅雍陶澧水桥西小路斜，日高犹未到君家。村园门巷多相似，处处春风枳壳花。【注释】澧（l）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。 枳（zh）壳花：枳树的花。（1）诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？（2分）（2）这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？（4.移家别湖上亭 戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。（！）补充点评。(2分) 诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们 之情的自然流露。（2）完成随感。(2分) 花草
3、本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为 。5请认真阅读下面的古诗文，完成下题。（一） 书院二小松（4分）唐李群玉一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。 注释秋烟：比喻小松初生的枝叶。（1） 诗中“ ”、“ ”两个词写出了二小松“小”的特点。（2分）（2）这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）6.阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)春山夜月唐于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望呜钟处，楼台深翠微。（1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?（2）“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，
4、为后人传诵，请作赏析。7诗词品读（8分）阅读下面这首古诗，按要求答题。 襄邑道中 陈与义飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。卧看满天云不动， 不知云与我俱东。【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。（1）. 本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。（4分）答： （2）. 本诗三、四两句历来为人称道，你认为好在哪里？请简要回答。（4分）答： 8阅读下面的诗歌，完成下题。（3分）兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。【注释】兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（zho）歌：船歌。（1）.对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“”一词启发读者去想象的。（1
5、分）（2）.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。（2分）9.敷浅原见桃花刘次庄桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。 何处飞来双燕子？一时衔在画梁西。注释敷浅原：古地名，在今江西境内。画梁：彩绘屋梁。（1）.有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？（2分）（2）.诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？（2分）10晚春江晴寄友人唐 韩琮晚日低霞绮，晴山远画眉。春青河畔草，不是望乡时。（1）.这首诗在写景上的主要特点是 ，表达了诗人的 。（3分）11田园乐（唐）王维萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。 【注】落落：松高貌
6、。 衣冠：士大夫的穿戴。（1）.你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分）（2）.三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分）12.阅读下面的词，完成第7-8题（4分）如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否？知否？应是绿肥红瘦。”（1）.“浓睡”在词中的意思是 。（4分）（2）.下列理解不正确的一项是（2分）A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。B.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。D.这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。13.阅读下面的唐诗，按要求回答78小题。（5分）晚春江晴寄友人韩琮晚日低霞绮，
7、晴山远画眉。春青河畔草，不是望乡时。【注】韩琮，字成封，长庆进士。初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。（1）作者描写了晚春江上所见的哪些景物？（2分）（2）请简要回答，全诗表达了作者怎样的思想感情？（3分） 14.阅读下面两首诗歌，完成8-9题。（6分）【双调】寿阳曲江天暮雪马致远天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（1）请赏析江天暮雪中“半梅花半飘柳絮”的妙处。(2分)（2）.(1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?(3分)(2)寄托了两位诗人什么样的共同情感?(1分)15.阅读下面一首诗，回答问题
8、。（6分）闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。(1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（3分） (2) “闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（3分） 16. 阅读杜甫的不见 一诗，完成下 题。（6 分）不见李生久，徉狂真可哀！世人皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。【注】这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。 世人：指统治集团中的人。 匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。诗中运用了对比手法的诗句有： ， 。（1 分）结合具体词句，分析诗中李白的形
9、象。（3 分） 阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。（2 分） 17.阅读下面的诗歌，完成下题。（4分）西归绝句唐元稹五年江上损容颜，今日春风到武关。两纸京书临水读，小桃花树满商山。 【注释】本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。书：信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。 （1）.诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了 作用。（2分） （2）.景语皆情语，第四句以景语收住全篇。请用自己的话，对此句加以描述。（2分） 18阅读下面的诗歌，完成下题。(4分) 菊郑谷 王孙莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸， 由来不羡瓦松高。注一瓦松：一种寄生在高大建筑
10、物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。（1）.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)答： （2）结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。(2分)答： 19. 阅读下面古诗，完成下题。古离别晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。【注释】（1）漠漠，弥漫，毵毵，柳叶纷披下垂的样子。（2）不那，同“不奈”，即无奈。（1）.首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。（2分）_（2）.请概括本诗的主要内容和情感。（2分）_20. 社日王驾 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 桑柘影斜村社散，家家扶得醉人归。 注：社日：古时祭土地神、五谷神的日。11.阅读上面的一首诗，回答问题。 开头两句描写了村外村内怎样的景象?反映了农家怎样的生活情景?(2分) 答： 末句“扶得醉人归”
