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1、1阅读下面这首古诗,按要求答题。(分) 秋日行村路宋乐雷发儿童篱落带斜阳, 豆荚姜芽社肉香。 一路稻花谁是主? 红蜻蛉伴绿螳螂。【注释】社肉:祭土地神的肉。(1) “一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句,句中“伴”字用得妙,请写出你的理解。(2分)(2) 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)2.阅读下面这首诗,完成下题。(4分) 淮上渔者(唐)郑谷白头波上白头翁,家逐船移江浦风。一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火获花中。 【注释】逐:跟随。浦:水边,岸边。获:草本植物,形状像芦苇。(1)本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 、 。(2分)(2)诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述
2、。(2分)3阅读下面一首诗,完成下题。(4分)访城西友人别墅雍陶澧水桥西小路斜,日高犹未到君家。村园门巷多相似,处处春风枳壳花。【注释】澧(l)水:指唐代的澧州城(今湖南北部的澧县)。 枳(zh)壳花:枳树的花。(1)诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情?(2分)(2)这首诗只写村野风光,没有具体写友人和别墅,这样写符合题意吗?为什么?(4.移家别湖上亭 戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识;欲别频啼四五声。(!)补充点评。(2分) 诗人搬家作别久住的湖上亭,亭边柳条、藤蔓轻展,枝头黄莺鸣声悠悠,一“系”一“啼”别有意味,仿佛是它们 之情的自然流露。(2)完成随感。(2分) 花草
3、本是无情物,但诗人笔下的一草一木却多情多义,那是因为 。5请认真阅读下面的古诗文,完成下题。(一) 书院二小松(4分)唐李群玉一双幽色出凡尘,数粒秋烟二尺鳞。从此静窗闻细韵,琴声长伴读书人。 注释秋烟:比喻小松初生的枝叶。(1) 诗中“ ”、“ ”两个词写出了二小松“小”的特点。(2分)(2)这首诗抒发了作者怎样的情感?(2分)6.阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分)春山夜月唐于良史春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。兴来无远近,欲去惜芳菲。南望呜钟处,楼台深翠微。(1)“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?(2)“掬水月在手,弄花香满衣”这两句诗妙趣横生,
4、为后人传诵,请作赏析。7诗词品读(8分)阅读下面这首古诗,按要求答题。 襄邑道中 陈与义飞花两岸照船红, 百里榆堤半日风。卧看满天云不动, 不知云与我俱东。【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。(1). 本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富,请简要分析。(4分)答: (2). 本诗三、四两句历来为人称道,你认为好在哪里?请简要回答。(4分)答: 8阅读下面的诗歌,完成下题。(3分)兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。【注释】兰溪,在今浙江兰西县西南。棹(zho)歌:船歌。(1).对兰溪山水的美妙景致,作者主要是通过“”一词启发读者去想象的。(1
5、分)(2).“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神,写活了诗歌意境,请你发挥想象,对这句诗的画面加以描写。(2分)9.敷浅原见桃花刘次庄桃花雨过碎红飞,半逐溪流半染泥。 何处飞来双燕子?一时衔在画梁西。注释敷浅原:古地名,在今江西境内。画梁:彩绘屋梁。(1).有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁,对此你是怎样理解的?(2分)(2).诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣?(2分)10晚春江晴寄友人唐 韩琮晚日低霞绮,晴山远画眉。春青河畔草,不是望乡时。(1).这首诗在写景上的主要特点是 ,表达了诗人的 。(3分)11田园乐(唐)王维萋萋芳草春绿,落落长松夏寒。牛羊自归村巷,童稚不识衣冠。 【注】落落:松高貌
6、。 衣冠:士大夫的穿戴。(1).你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的?(2分)(2).三、四两句描绘了一种怎样的生活?(2分)12.阅读下面的词,完成第7-8题(4分)如梦令李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道“海棠依旧”。“知否?知否?应是绿肥红瘦。”(1).“浓睡”在词中的意思是 。(4分)(2).下列理解不正确的一项是(2分)A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏,晚风急猛。B.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。D.这首词篇幅短小,有人物,有对话,意味深长。13.阅读下面的唐诗,按要求回答78小题。(5分)晚春江晴寄友人韩琮晚日低霞绮,
7、晴山远画眉。春青河畔草,不是望乡时。【注】韩琮,字成封,长庆进士。初为陈许节度判官,后历中书舍人、湖南观察使等职。(1)作者描写了晚春江上所见的哪些景物?(2分)(2)请简要回答,全诗表达了作者怎样的思想感情?(3分) 14.阅读下面两首诗歌,完成8-9题。(6分)【双调】寿阳曲江天暮雪马致远天将暮,雪乱舞。半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处,钓鱼人一蓑归去。江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(1)请赏析江天暮雪中“半梅花半飘柳絮”的妙处。(2分)(2).(1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?(3分)(2)寄托了两位诗人什么样的共同情感?(1分)15.阅读下面一首诗,回答问题
8、。(6分)闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。(1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的?(3分) (2) “闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙,请作简要赏析。(3分) 16. 阅读杜甫的不见 一诗,完成下 题。(6 分)不见李生久,徉狂真可哀!世人皆欲杀,吾意独怜才。敏捷诗千首,飘零酒一杯。匡山读书处,头白好归来。【注】这首诗写于客居成都的初期,杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释,遂有感而作。 世人:指统治集团中的人。 匡山:李白少时读书的大匡山,在今四川北部。诗中运用了对比手法的诗句有: , 。(1 分)结合具体词句,分析诗中李白的形
9、象。(3 分) 阅读全诗,说说作者在诗歌中所表达的思想感情。(2 分) 17.阅读下面的诗歌,完成下题。(4分)西归绝句唐元稹五年江上损容颜,今日春风到武关。两纸京书临水读,小桃花树满商山。 【注释】本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。书:信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。 (1).诗歌前两句都是通过叙事来抒情,其中第一句对第二句起到了 作用。(2分) (2).景语皆情语,第四句以景语收住全篇。请用自己的话,对此句加以描述。(2分) 18阅读下面的诗歌,完成下题。(4分) 菊郑谷 王孙莫把比蓬蒿, 九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸, 由来不羡瓦松高。注一瓦松:一种寄生在高大建筑
10、物瓦檐处的植物,能开花吐叶,但“高不及尺,下才如寸”,没有什么用处。(1).这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象,给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象,把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)答: (2)结合全诗,对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。(2分)答: 19. 阅读下面古诗,完成下题。古离别晴烟漠漠柳毵毵,不那离情酒半酣。更把玉鞭云外指,断肠春色在江南。【注释】(1)漠漠,弥漫,毵毵,柳叶纷披下垂的样子。(2)不那,同“不奈”,即无奈。(1).首句写景,请合理运用想象,用生动优美的语言来描绘这一画面。(2分)_(2).请概括本诗的主要内容和情感。(2分)_20. 社日王驾 鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。 桑柘影斜村社散,家家扶得醉人归。 注:社日:古时祭土地神、五谷神的日。11.阅读上面的一首诗,回答问题。 开头两句描写了村外村内怎样的景象?反映了农家怎样的生活情景?(2分) 答: 末句“扶得醉人归”