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1、小学教学工作总结4篇小学教学工作总结篇1在本学期里，我校按照：“以人为本，以育人为目的，有追求但不脱离实际，力务实效，坚持继承中创新，改革中开展的理念；坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有打破，问题工作有改良，全面落实素质教育有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略的校本教研，以构建和谐学校为目的，保证教育教学质量稳步进步，努力推进全面工作，与城镇学校保持同步开展。现总结如下：一、树立“以研兴校意识，推进课程改革的深化教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活泼教科研风气。全体老师要加强学习，进步
2、认识，更新观念，转变角色。一改良业务学习1、组织好老师集中学习。学校每周的业务学习安排在周一的例会举行，业务学习主要形式：每周安排一个老师说一个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发老师对这一教育故事的讨论。由学校统一安排集中业务学习方案，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。3、组织一年级、二年级、三年级的老师参加中心学校开展的新课程培训。二重视课题实验管理本学期，我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。学校指导将身体力行、主持参与研究，课题组的老师要注意重视实验过程资料的搜集与积累，对平时实验工作中的好方法、好经历，要应用科学的教育理论加以总结，撰写论文形成报告。三学校努力提供
3、展示平台。1、改良教研工作，努力进步教研实效。1校性公开课：学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。执教老师要提供公开课的教案、教学设计说明，学校至少安排一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及交流互动的时间。教研整个过程要形成材料备查。2、加强对青年老师的培养，进步全体老师的整体素质。一是互听互评，每两周每个老师要听课一节，每位老师全学期听课不得少于10节。二是创造时机，有方案地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。3、王珠生老师参加“新课程优质课评选活动。荣获三等奖4、组织参加小学“品德与生活、社会教学论文、小学“综合理论活动教学论文、5、组织推荐年会论
4、文参加县评选，年会论文内容：表达新课程理念的教学改革的思想与方法的研究。组织老师撰写“品德与生活。社会“综合理论活动教学论文，王珠生撰写的?从朗读入手，培养语感?获二等奖，詹全忠撰写的?怎样凸现个性化教学?获三等奖。三、增强“以绩强校意识，促进教学质量进步。教学工作是学校的中心工作，学校要加大教学管理力度，继续理论课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步进步教学质量。一完善检评制度本学期，学校教学工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的方法考评老师的教学工作。我校在承受中心校检评时，多位老师获得优级的好评。学校不定时的检查，将对做得好的给以肯定，做得不到位的给予友谊提醒。二强化过
5、程管理1、实在落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到“四备四明，即：备教学目的，明确制定教学目的的根据；备教学的重点、难点及学生才能、情感的开展点，明确教学的主功方向；备教学程序，明确课堂教学的构造；备教法学法，明确教与学的思路。2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程方案的管理，严格执行课程方案。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、老师、教室、教诲处的课表一致；不随意调课；有特殊事情需要调课要事先与教诲处说明，得到同意前方可进展教诲处要登记调课情况。3、学校深化课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷修改，听学生意见，及时理解教学根本
6、情况，及时反响教学中的得与失，真挚帮助老师进步课堂教学程度。4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进展评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改良措施。每学期撰写教学反思不少8次。5、学校应加强对老师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校要进展二次教学常规的检查。学校要做好对老师教学常规的自评、校评工作。教诲处要将检查情况，及时向全校老师报告，并写成书面材料。小学教学工作总结篇2光阴荏苒，来到*小学任教已将近一个学期，一个学期对于一个刚刚走向学校工作的人来说可以用意义非凡来概括。让我收获了很多，让我对教育教学有了更深的认识，也意识到作为一名体育老师肩上的责任。同时需要不断
7、的进步自己的业务程度、教学才能才能更好的胜任这项工作。第一，“教书育人是一个老师的灵魂，也是一个老师的根本要求。不仅需要加强对学生的专业文化知识教育，而且要加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育。体育教学与学生德育也有着非常严密的关系，体育课除了它固有的增强学生身体素质，培养学生锻炼兴趣以外，对培养学生的纪律、责任、担当、协作等品质有着重要的作用。所以，今后在体育课中应加强学生的纪律、责任、担当等品质的教育。第二，老师需要研究学生心理特点。研究学生心理特点是非常有必要的，每一个学段的学生都有其独特的心理特点，抓住学生的心理，采取适应于该阶段学生心理特点的教学方法才能获得更好的教学效果。在今后
8、的教学过程中，要注意研究学生，分析学生，该严肃的时候严肃，该鼓励的时候鼓励。第三，进步自身的组织才能与教学程度。体育学科不同于其他学科，是唯一的在室外上课的学科，这也是它的独特性，因此，体育学科较其他学科需要更强的组织性。同时也要进步自身的教学程度，严肃、标准体育课的教学常规，加强学生的纪律，使学生养成良好的上课习惯。今后仍然需要加强学生的纪律，标准课堂常规。第四，进步思想觉悟，端正工作态度。在这学期里。作为一名年轻老师，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加教学观摩。及时更新教育理念，积极参加教学观摩。在这一学期以来，我服从学校的工作安排，配合指导和老师们做好校内外的各项工作。我相
9、信在以后的工作学习中。通过自己的努力，克制缺点，获得更大的进步。为了下一学期的教育工作做的更好，我将更加努力工作，进步思想觉悟，使自己做的更加完善。小学教学工作总结篇3光阴匆匆，一个学期又过去了。在这个学期我担任四年级的语文教学工作，在教学中，我根据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经历，汲取教训，也为了使自己的教学程度有所进步，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回忆总结：一、根本情况分析：经过四年的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓重的兴趣，形成了学习语
10、文的良好气氛。但仍有个别学生因根底差，与班级队伍有一定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。二、教学所到达的目的以及采取的措施：1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强的特点，实行小组竞争机制，评选出学习认真的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和中午练字的时间里，安排两位学生当“小老师负责早读和中午练字的情况。一位安排读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些学生开小差。以此培养学生的组织才能和朗读才能。经过自己的不断努力，学生朗读才能进步了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织
11、才能。2、标准学生的书写习惯，进步书写质量。发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样，学生渐渐的开场比照了，开场竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向开展了。3、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的积累，使他们具有初步的听写读说才能，养成良好的学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育，培养学生的创造力，爱美情趣，开展安康个性，养成良好的意志品质。上好每一堂课，注重发挥学生的主体作用，充分利用各种辅助设施调动学生的积极性，使学生积极主动地参与到课堂教学中来。4、根据学生实际，取长补短，灵敏运用。加强预习的指导与检查，每课在指导预习上
12、，从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的训练入手，把预习的方法教给学生。逐步让学生掌握自主预习。根据学生的质疑，调整教学设计，加强教学的针对性，要使学生通过不断地预习，逐步培养自学才能，养成良好的学习习惯。老师要转变角色，由单一的传统知识变为教学活动的组织者，引导学生进展自主性学习和探究性学习，由知识教学变为才能的培养。逐步训练学生的自主学习才能，有了一定的进展。5、在阅读教学中，把读书的时间还给学生，充分信任学生能读懂课文，让学生在自主的阅读理论中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受，去体验，去考虑，引导学生入境入情地读，在读中感悟理解。6、以学定教，顺学而导，精心组织教学活动。
13、充分发挥了学生的积极性和主动性，让学生通过自主学习，理解课文思想内容，并在自学理论中逐步进步了理解才能。7、重视培养习作兴趣，使学生乐于表达。加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联络。重视习作中学生之间的合作与交流。给学生提供展示写作才能的时机。进步了学生的习作程度。8、组织阶段性的写字比赛，促进了学生写字程度的进步。在平时的写字训练中，严格要求，控制作业量，进步了学生的写字质量。9、开展了语文综合理论活动，比方“我国的世界遗产“观察“中外童话“成长故事等，开发了一系列的语文教学资源，将课本内容改编成课本剧，丰富了学生的视野，并在学习习惯和学习动机上加强引导，使学生变被动学习为主动学习。充分
14、利用现实生活中的资料，开展丰富多彩的语文理论活动，开展手抄报、班报活动，一月一个主题，拓宽语文学习的内容、形式和渠道，使学生广阔的空间里学习语文使用语文。使学生在活动中学有所获。10、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课，为学生装备了课外阅读书籍，让学生从中积累好词佳句，并对有特点的词句进展归类，及时摘抄在读书笔记本上，先摘抄自己喜欢的句子或故事，然后初步写出自己的感想。11、进展了家庭作业自主学习和作文领域的探究，在学生的自主学习和习作兴趣上获得了一定得效果。三、存在的问题以及今后的措施：针对学生的因材施教、分层教学做得还不够细致，没有到达预期的效果。教学中对学生的学习要求有时
15、比拟笼统。对学生的课外阅读指导还不够到位，这就需要在以后的教学中有所侧重。不应过于注重学生读，而应引导学生边读边悟，注重知识的积累，还有学习语文要与学生的生活实际严密联络起来，充分利用生活中的语文资源，比方电视、杂志、网络等，学生的自主学习才能还有待于进一步引导和进步，从根本上进步学生的语文素养，让学生真正成为学习的主人，全面进步学生的语文素养。“一份耕耘，一份收获。好的老师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，讨论方法。在以后的工作中，努力改掉缺乏之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目的而奋斗！小学教学工作总结篇4回忆过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作总结如下：一、两操工作。我用了一个多月的时间对一年级学生进展两套播送操教学，学生以前从未接触过系统的播送操，对动作、方向没有丝毫理解，导致用时比拟多。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法，通过示范能使学生建立正确的动作表象，我的示范要做到了清楚、准确。
