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1、教学内容课本第 120 页例题一，第 121 页例题二， 120 页和 122 页做一做，练习二十六第 12题教学目的一、 初步理解小数加法及减 法的意义；二、掌握小数加减法计算法则，会正确进行小数加、减法 的计算；三、对学生进行从小爱劳动的思想教育。 教学过程一、 复 习 1 、 口 算 开 火 车 14+9120+9947 18200 8224 901+0215+0707504323+0734 022、笔算 047+0730820433、填空 3735 克=千克 4075 克=千克 4、准备题 1 少先队员采集中草药。 第一小队采集了 3735 克，第二小队采集了 4075 克。 两个小队
2、 一共采集了多少克？ 2 让学生板演，并说说为什么要用加法？根据把 两个数合并成一个数的运算叫做加法 3 再让学生说说整数加法的计 算法则，教师出示。 4 改为减法应用题少先队员采集中草药。 两个小队一共采集了 7810 克，第一小队采集了 3735克，第二小队采 集了多少克？ 5板演，说说为什么用减法？教师出示减法的意义 6 说 说整数减法的计算法则，教师出示。 二、新授 1、教学例 11 由 准备题改为例 1 少先队员采集中草药。第一小队采集了 3735千克，第二小队采集了 4075 千克。 两个小队一共采集了多少千克？ 2读题，找出已知条件和问题，分析数量关系。 3 列式，说说为 什么用
3、加法计算？ 3735+4075根据加法的意义 4 小数加法怎样计算呢？ 怎样列竖式？ 一人板演3735+4075注意相同数位对齐，也就是小数 点对齐。教师板书各数位从哪一位加起？板演得数 7810末尾的 0 能不能去掉？为什么？根据小数的基本性质能去掉 5 练习第 120 页做一做 216+541203+08756讨论小数加法与整数加法在计算上有什么相同的地方？小数加法意义和整数一样 2、教学例 21 你能将例 1 改为一道减法应用题吗？教师出示 2 读题，分析数量关系。 3 列式，为什么用减法？根据减法的意义 4 小数减法怎样计算呢？怎样 列竖式？一人板演 7813735注意把 781改为 7810再减 5 学生试做， 教师巡视。6交流从哪一位减起？遇到哪一位上不够减怎么办？ 7 讨论小数减法与整数减法在计算上有什么相同的地方？小数 减法意义和整数一样 8 讨论小数加、 减法与整数加、 减法有什么相同 点？ 9 小数加减法的验算方法与整数的一样练习122 页做一做1216+5347040125 三、巩固练习 463+0271254+071531 281520 954
