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1、高一语文必修二名句默写1.诗经二首(1）诗经氓中写女子怀念男子的具体体现的诗句是: （2)诗经氓中运用比兴手法，以桑叶新鲜润泽的自然情状喻女子年轻貌美之状，也指两人恋爱时情意浓密的句子是: 以桑叶枯黄掉落的自然情状比方女子年老珠黄之状，也指氓变心、感情枯竭的句子是: （3）诗经氓中运用比兴手法劝诫女子不要沉宠爱情的是： 具体因素是: (4)诗经氓中写女子婚后具体生活状况的诗句是: 面对女子遭受的苦难，家人的反映是: （)诗经氓中运用比兴手法,反衬男子的变化无常,女子的痛苦没有尽头，女子的忍耐是有限度的诗句是: （6)诗经氓中男女双方小时候交好的诗句是: (）诗经采薇中情景交融，以乐景写哀情,以
2、哀景写乐情的诗句是： （8）诗经采薇中写归来路途艰难的诗句是: 写自己满心伤悲，无人体会到的诗句是: （9)诗经氓中写女子因无良媒而未允婚,后又冲破礼教束缚与男子商定婚期的诗句是: (0）诗经氓中写女子没有什么过错,而男子行为前后不一致,并且感情一变再变的诗句是： 2离骚(）离骚中体现自己同情百姓疾苦而流泪叹息的是： (）离骚中体现诗人为追求真理和抱负虽然死也不懊悔的诗句是： (3)离骚中重申自己始终以好修为乐,虽然遭受极刑,也不变化自己的志向的诗句是： （4）离骚中写群小对自己的造谣中伤的诗句是: 以及周边风气的败坏的诗句是： 面对如此污浊、看不到但愿的环境，作者爆发出痛苦而又无奈的慨叹的诗
3、句是： 面对多种丑态、手段，诗人宁死也不与周边群小同流合污的诗句是： ()离骚中写自己由于美好的品德而遭受不公平待遇的诗句是: 具体的因素是: （6）离骚中运用比方的手法，进一步写到自己和周边群小之间的矛盾是不可调和的诗句是： (7)离骚中写自己懊悔选择道路时没有看清，又因迷路不算远而返回的诗句是： 最后有着明确的想法,选择让步的诗句是: (8）离骚中以衣着配饰比拟诗人美德的诗句是： 比拟诗人的品德更加高洁的诗句是： 3孔雀东南飞(1）严妆部分，堪称人物外形描写的典型,做到了“形神兼备”。其中写刘兰芝穿衣、佩带的诗句是： 写刘兰芝天生丽质的诗句是: （2）孔雀东南飞中刘兰芝和焦仲卿约誓分别中,
4、刘兰芝以“磐石”“蒲苇”约誓的诗句是: (3）孔雀东南飞中刘兰芝和焦仲卿生离死别之时，作者禁不住悲哀,刊登议论感慨的诗句是: 、诗三首(1)涉江采芙蓉中通过环境描写营造出清幽、高洁美好的意境的诗句是: 写采莲人自问自答的诗句是： 采用对写法，从对方写起的诗句是: 从目前想到将来，两地相思而终老的诗句是： (2）短歌行中运用比方的手法感慨人生短暂的诗句是: 写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘的诗句是: 运用借代手法写解除哀愁的唯有美酒的诗句是： (）短歌行中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是： 诗人因怀念贤才而始终低声吟诵到今天的诗句是: 运用典故表白诗人优待贤才的态度的诗句是: （4）短歌行中运用
5、比兴手法，将贤才喻为明月,恰如其分地体现诗人渴望贤才来归的心意的诗句是： 想象贤才归己时的欢快场面的诗句是: (5)短歌行中以乌鹊南飞、无枝可依比方在三国鼎立的局面下，有人才踌躇不决，彷徨不知何去何从的诗句是: 既是运用比方又是运用典故的手法阐明自己渴望多纳贤才的诗句是： 运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：周公吐哺,天下归心。(6)归园田居中指出诗人的本性是热爱田园生活的诗句是: 运用比方的手法,写身在官场，而心系田园的诗句是： 诗中描写田园生活情景的诗句是: 诗中写诗人归去后的生活,与“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”有异曲同工之妙的诗句是: 5、兰亭集序(1)兰亭集序中体现兰亭环境优美的句子是： 气候宜人的句子是: （2)、集会时文人雅士把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下,流到谁面前，谁就取来饮酒赋诗的句子: (3)良辰、美景、贤才、乐事的状况下,写出诗人的主观感受的
