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冀教版一上好奇的孩子教学设计第二课时 (一)检查作业，复习导入。 1、检查作业。教师问：通过上一节课的学习，你们认为爱迪生傻吗学生各抒己见，发表自己不同的看法。2、复习生字。用生字词卡片检查认读情况。(二)做游戏，练习组词。游戏规那么：学生在自己身上贴一个生字，在“找朋友的歌声中去寻找另一个朋友，两个人站在一起是一个词语。 (三)学习生字，书写生字。 1、学生畅谈识记生字的办法。2、教师重点讲解“坐字。“坐字可以从字形上来记，两个人坐在土上就是“坐。在最初人类没有凳子、椅子，那时的人就是坐在地上，而地就由土构成的。因此“坐和“地就都是土字旁。3、书写生字。学生察看老师书写笔顺和每一笔在田字格里所占的位置，教师在巡视中注意纠正学生的写字姿势、笔顺规那么。(四)、布置作业。1、把本课中写得漂亮的字写在小本本的精美库中。2、把本课中你喜欢的词语写在小本本的词花篮里。.
