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1、玩火危险（消防安全） 重庆市开州区大德镇中心小学 谢松柏一、 教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。二、 教学重点：通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。三、教学难点：认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。四、 教学过程：（一）图片展示，引入新课。1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有
2、什么感受？（指名后小组交流。）2、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救逃生的方法。（二）学习技能，自救逃生1、引发思考：发生火灾时，我们该怎么办？2、小组交流。3、集体探讨。教师相机出示图片。(1)电话报警119。报警时讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小等。（2）镇定自救。如果火势不大，迅速寻求家中备用简易灭火器采取有效措施控制或扑救火灾。（3）快速撤离。受到火势威胁时，要披上浸湿的衣物、被褥向安全出口方向撤离。（4）湿巾捂口鼻，低身往前行。（5）身上着火，打滚扑灭。（6）莫乘电梯，安全逃生。（7）浸湿被
3、褥，堵塞门窗。室外着火，门已发烫时，千万不要开门，防止大火窜入室内。要用浸湿的衣物、被褥堵塞门窗，并泼水降温。（8）大声呼救。（9）千万不要盲目跳楼。4、校园内发生火灾时如何逃生？（1）紧跟老师，分别从前后门小跑出教室。（2）用一只手捂住口鼻，另一只手保护头部，身体尽量弯曲。（3）下楼梯时，保持靠右行，不推挤打闹。（4）出教学楼后，迅速到操场的各班指定地点集合。（三）拓展延伸1、认识灭火器干粉灭火器、二氧化碳灭火器、推车式干粉灭火器。2、消防标识。 3、如何预防火灾的发生？（1）小组交流。（2）集体探讨，教师相机总结。例如：不玩火、不乱拉电线、不躺床上吸烟（四）竞赛活动，游戏巩固。1、抢答题。
4、（老师提供部分问题，学生可适当补充。）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。（学生也可补充题目。）（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、游戏：编一编防火的歌谣。如：火 场 逃 生 口 诀火场逃生要有序 ， 原路逃脱不可取，事先了解线路图 ， 关键时刻有底气，光亮处也不能去 ， 正是火魔肆虐地，盲目追随太愚蠢 ， 慌忙跳楼更不宜，等待救援并自救 ， 理性逃生才可取。消 防 安 全 歌 谣假期到， 真高兴， 消防安全记心中；小朋友， 不玩火， 不让父母吃苦果；电风扇， 莫瞎开， 手湿不要去动电；不玩火， 不动电， 自我保护是关键；关键时，119， 发生火灾不乱走。心不慌、 意不乱， 镇定冷静快疏散。湿毛巾， 捂口鼻， 身体前屈头邻地。逃生术， 要记清， 孩子家长都轻松。
