2太原教育科学十三五一般规划课题选题指引

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1、太原市教育科学“十三五”,般规划课题选题指南为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的任务要求,回应太原市教育改革发展过程中的重点、难点、热点问题,促进太原市教育科研事业繁荣发展,制定本指南。课题指南所列内容,不是具体的课题名称,是选题的参考领域、方向或范围,请结合自己的研究专长、工作实际自拟课题题目。一、基础教育研究政策与体制研究1,建立区域义务教育质量基本标准和监测制度研究2 .缩小校际教育质量差距研究3,建立普通高中教育质量监控体系研究4,校本教研活动与机制研究5 .教育教学管理模式研究6 .公民受教育权保障研究7,城乡教师队伍交流机制研究学校发展研究8 .校长

2、领导力建设研究9 .学校品牌建设研究10 .学校布局调整研究11 .学校(班级)适度规模研究12 .校长队伍专业化研究13 .学校正当竞争机制研究学生发展研究14 .适合学生的学习方式研究15 .学生核心素养培育研究16 .学生学习共同体建设研究17 .学习困难学生教育援助策略研究18 .学生阅读、计算和表达能力等培养研究19 .学生综合素质评价研究课程教学研究20 .翻转课堂教学研究21 .大班额条件下的因材施教研究22 .个性化作业设计研究23 .新课程理念下教学设计研究24 .新课程理念下评课方式研究25 .新课程理念下课堂教学改革研究26 .教学评价研究27 .普通高中选修课多样化研究

3、28 .校本课程开发研究29 .研究性学习指导研究30 .课程特色研究31 师发展研究32 .教育突发事件危机应对能力研究33 .教师职业道德研究34 .关注城乡一体化背景下提高农村教师教学能力的途径与策略研究35 .教师在职培训研究36 .教师专业发展策略研究、职业技术教育研究37 .教育创新人才培养研究38 .工学结合有效模式研究39 .示范性职业学校建设研究40 .校企合作长效机制研究41 .职业院校“双师型”教师队伍建设研究42 .职业学生核心能力培养研究43 .职业技能和就业创业能力的培养研究44 .能力导向的职业资格认证制度研究45 .职业教育与普通教育融合研究46 .中职学校校本

4、课程建设研究三、德育研究47 .品格与公民教育实践模式研究48 .青少年文明素养与行为研究49 .学生社会实践和志愿服务育人功能研究50 .学生社会责任感养成研究51 .学生诚信教育、关心他人和团结合作教育研究52 .学生文明礼仪教育研究53 .校园网络语言和流行语价值研究54 .学生社团组织建设研究55 .学生自主能力培养研究56 .学生互助合作能力培养研究57 .学生环保和低碳生活教育研究58 .学校禁烟、反毒品教育研究59 .大众传媒对学生道德影响的调查研究四、教育心理研究60 .教育教学改革的心理学研究61 .学生积极心理品质研究62 .学生应激和抗挫折心理训练教育研究63 .学生压力

5、教育管理研究64 .学生教育心理发育特征研究65 .学生认知诊断技术教育研究66 .学生焦虑、厌学的心理疏导教育研究67 .学生孤独症、多动症、抑郁症等异常行为教育干预研究68 .学生性别角色社会化教育研究五、体育卫生艺术研究69 .学校运动队和运动会竞赛制度改革研究70 .阳光体育活动的实施效果研究71 .学校健康体育实施模式研究72 .学生竞技运动能力研究73 .学校卫生设施建设研究74 .学生逃生避难教育研究75 .学生健康行为养成教育研究76 .学生肥胖症防控研究77 .学生近视预防和矫正研究78 .学生艺术素养培养研究79 .学校美术教育课程研究80 .学生特殊才艺能力培养研究81 .学生规范书写能力培养研究82 .美育促进学生创新思维的有效途径研究六、教育信息技术研究83 .教育信息技术开发转化研究84 .师生信息素养研究85 .数字化资源共享及其权益保护机制研究86 .教育信息化使用效益研究87 .教育网络交互教学成效研究88 .网络新技术对教育教学方式的影响研究89 .信息技术在教育教学和管理中的有效应用研究七、学前教育研究90 .幼儿教育教学资源开发研究91 .幼儿教师职业准入标准研究92 .幼儿教师供给保障机制研究93 .学前保教结合研究94 .幼儿游戏教学研究95 .幼儿亲子教育研究96 .学前教育质量评估研究97 .幼小衔接研究

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