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1、撰写人：_日 期：_推荐教师年终述职报告范文汇编7篇 教师年终述职报告 篇1 尊敬的学校领导： 202X年又将过去，在过去的一年里,紧紧依靠全校广大教职员工,同心协力，努力工作。一年来，围绕学校的办学目标,落实工作措施,扎实开展工作。工作中，强化师德规范,深入开展教育教学的研究活动，扎实推进课程改革，有效促进了师生的发展。一、为人师表,廉洁自律 一年来,我始终坚持“以诚待人”的做人原则，把不断提高自己的师德修养作为长期努力的方向。在平时的工作中,坚持认真学习、积极实践科学发展观，严格要求自己，带头执行学校的各项规章制度,做到坚持原则，率先垂范,为人师表、廉洁自律。坚持团结进取,带领全体教职员工
2、积极工作，并努力使自己的工作能够促进学生的成长、教师的提升、学校的发展。 二、学以致用，提升自我学习是教师的终身任务。因此，我常告诫自己,无论工作有多忙,也不能忘记学习。首先,坚持学习先进的教育理念345高校课堂精神。认真学习党和国家的政策、法规,保持与党中央的一致。这也是作为学校领导班子所必备的一种政治素养。其次，坚持学习管理知识和技能。通过网络、报刊、专著,学习管理理论，实践管理理论,做到学以致用,理论联系实际,从而不断地丰富自己的管理经验,更好地为学校教学管理提供新的养料。第三是学习教学专业知识。,没有忘记自身的业务学习，每天总要翻阅教育杂志，浏览_，了解最新的教学信息,学习先进的教学理
3、念,借鉴优秀的教学方法,在学习的过程中还不时地做一些笔记,做到为我所用，取人之长，补己之短。三、勤奋工作，积淀底蕴 根据上级教育行政部门的指示精神，以校为本、因地制宜,制订了切合学校发展的教育信息宣传、教学教研工作计划,通过全体师生的共同努力，较好地完成了各项任务,重点做了以下几项工作。1、以活动为载体，注重德育工作的实效性。 学生的行为习惯会直接影响到校风和学风的形成，也是影响学生今后健康发展的重要因素之一。因此，学校以小学生日常行为规范为标准,把规范学生的行为作为德育基础工作的重点之一。如何落实这些规范呢其主要的载体就是活动,让学生通过活动来体验和感悟。一年来，我们以爱国主义、集体主义、安
4、全、法制、感恩等各种教育活动为主题,开展了丰富多彩的校园活动。我们组织开展了艺术节、体育节、故事节、阅读节等活动。同时,注意抓好“三结合”教育。以提高课堂教学效率为重点,突出教学的有效性和实用性,组织教师搞好信息宣传。 2、精心制订教研教学计划。 开学前根据课标的要求,新教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度;根据各年级教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力。3、实施具体的教学方面在任语文教学过程中,使学生学会从内容提要中体会思想,分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。
5、对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的教学在预定的计划安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。培养的学习习惯包括以下几方面: 课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了,也能自觉复习。 、勇于争先，追求发展 我始终以“做老师就做好老师”、“教学教研争创一流”的思想鞭策自己，同时也鼓励我们的老师勇于争先，努力做一名好老师,人人有一种“做老师就做好老师”的争先意识和坚定信心。努力探索追求，做到一是进一步加强理论学习，深入推进课程改革,在实践中不断探究、反思
6、、总结。二是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识,增强现代信息技术为教学服务的手段。三是教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。总之工作中面向全体学生,教好每一个学生，我们把课堂作为提高教学质量的主阵地，从备课、上课、训练、辅导等环节入手,带领全体科任教师们加强对课堂教学的研究探索,积极圆满的实现了该年度的教育教研目标,完成了学校安排的各项任务，并取得了可观的的成绩，为此将带领全体科任教师继续探索教研课题新成果,追求更高的教育教研目标而不断的去努力奋进此致敬礼! 述职人：_ 2年_月日 教师年终述职报告 篇2 一年又将过去，现从德、能、勤、绩四个方面对我02X年的工作进
7、行如下总结。第一，厚德以载物。作为一名教师，我信奉“学高为师，身正为范”，在道德上严格要求自己,言传身教,传递正能量。我爱岗敬业,严守教育部门提出的“六个严禁”,廉洁奉公，兢兢业业。 第二，能者愿多劳。20X年上半年，我担任教师发展部干事、七年级语文备课组长、七（）七（4）班语文教学工作、自主拓展课课本剧教学；22X年下半年，我担任教师发展部副主任、八年级语文备课组长、八（)八（4)班语文教学工作。教师发展部主要负责学校师训、科研、语言文字等相关工作，事务琐碎繁杂，成效不易察觉；七八年级的语文教学工作量多。这一年里,虽然工作量巨大,且肉眼不易看到成效,但我依旧勤恳耕耘在工作岗位上。 第三,业务
8、精于勤。工作的各个方面，我勤勤恳恳，任劳任怨，尽己所能,将工作做好。(一）身为七八年级语文备课组组长，我注重备课组建设，关注年级学业质量,22X年本年级语文学科成长性良好。22年区质量监控较六年级入学时有明显进步。同时,还组织好教学视导工作,对六年级语文备课组进行了视导。作为被视导年级时，组织好备课组的上课磨课工作,和组内老师共同成长。（二）身为语文教师,在班级基础薄弱的基础上,经过一年多的努力,让学生的成绩有了较快的提高。指导卜凡、杭怡婷获得“小杨生煎新知杯”作文竞赛上海赛区三等奖;指导周海齐获得第2届上海市现场作文大赛闵行赛区三等奖。（三)身为教师发展部干事和副主任,我始终兢兢业业，认真做
9、好本职工作。取得的成果在下一部分详细罗列。 第四，功到自然成。教师发展部是为教师发展提供服务的,202年本部门工作主要取得如下成效。 一、师训工作智慧教师，培训先行 师训方面，除了组织教师参加“十三五”市级课程培训，区级各类培训以外,还立足校情展开各类工作。 (一)完善培训制度，形成专业能力梯队 为更好地推动各能力层次的教师发展，02年制定了中学青蓝携手共进方案、xx中学青蓝携手共进协议和xx中学青蓝携手共进工作手册根据青年教师意愿,经学校讨论，第一批青蓝携手对象为:宫雪、关红慧唐连芳；吴静杨泱;曾丽媛王竞；宋佩佩肖素晴;盛兆静文霞荣;李素娟梁惠华;薛光俊陈艳。其中的蓝方教师有学校的优秀教师,
10、也有外聘专家。 在教师发展部的组织下,青蓝携手教师和学校签订了协议。协议以两年为一个周期，根据学校教师专业能力考核相关要求，学校以学期为单位对任职于本校的青蓝双方教师进行考核，考核结果纳入绩效奖励。 02X年初,结合闵行区第五届骨干系列教师评选活动,制定了x中学骨干教师评选方案。根据方案要求，制定了x中学区骨干后备评选细则、xx中学区骨干(学科带头人)评选细则。方案出台后，共收到0位教师的评选申请，评出区级和校级骨干系列教师若干：区骨干教师：吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞 区骨干后备：王x、王文杰、王秋儿、文霞荣、丛娟、汤秀君、蒋乐华校骨干教师：许雅梅、沈冬贤、吴忠圆、宗爽、顾慧轶同时,完成了20
11、2学年骨干人才评审工作，吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞四位教师被认定为闵行区骨干人才,并组织四位骨干教师完成了本学年新教师汇报课的观课、评课工作。 （二)加强校本研修，提高教师专业素养202年，整合教师发展需求和学校活动,共申报两项校本研修项目。 上半年,申报多方位改进课堂教学,打造智慧型教师队伍;下半年申报中国传统文化专题选讲。 自主研修方面,已完成02X学年的学分申请。为更好地指导教师参加职称评审，在全教会上进行了职称评审交流。 二、科研工作创智x,科研引领 (一)积极组织课题申报，数量质量稳步提高 202X年,学校立项龙头课题初中学校构建“创智课堂”的实践研究；宗爽老师立项大课题基于解题型微
12、课的开发与应用提升初中生数学学习素养的实践研究。成功立项x个区级小课题。 （二)做好课题结题指导，课题评比结果喜人 学校坚持不懈抓科研，教师在课题评比中获得了较好的成绩。22X年初，两项大课题结题合格：刘志猛“知行课程”开发背景下学生体验式学习的实践研究以艺体类为例、王琼“知行课程”开发背景下,基于学生学情创设真实情境的初中英语校本教材编写的探索与研究。 第九届小课题成功结题0个,其中七个获得等第奖。（三）指导教师参加培训与评比，科研参与面进一步扩大 教师发展部以闵行区课堂教学改进案例评选为契机，对部分教师进行了教学案例撰写培训，有14位教师撰写了教学改进案例参加评选,5位教师获得等第奖。 立
13、足202年“创智杯”系列活动之征文评比,积极动员教师参加征文培训,鼓励每位教师撰写论文。在此基础上,选送xx篇参加区级评选，共有篇文章获得区级等第奖,占参与评选数的0%。其中胡继国老师为了谁而信仰：发现生命获市二等奖、沈冬贤老师润心无声,润行有痕我的思品课从研究学生开始获市三等奖。202X年，完成了闵行区首届青年科研班的培训工作，吴静、俞伟鹏、梁丽丽三位教师顺利结业。根据教师需求，22X年第二届青年科研班报名工作也已完成，李迪、盛兆静、徐浩瑞、王xx四位教师成功报名,并接受科研工作培训。 为了提高课题立项质量，202X年还开展两项工作： 组织有意向申报课题的老师，参加“区级课题申报的项目设计”
14、培训;召开学校教科研推进会，在202学年工作总结的基础上，思考02X202X学年学校工作的突破点，以课题的形式聚焦问题、解决问题,逐步形成“创智教育”特色，提高办学质量。推进会邀请了教育学院专家庄明老师为教师作专题指导。（四)汇编xx教育，分享教育教学智慧三、其他工作(一）完成区语言文字规范化示范校复评 上半年教师发展部接手语言文字工作，完成了语言文字示范校的复评。 xx中学是闵行区前四轮的语言文字规范化示范校,因此我们对于学校语言文字工作的要求，不止于规范，更在于突破与提升。本次复评我校汇报的主题是“文”心雕“龙”,即以全校师生对语言文字工作的用心，去雕琢出一个更好的x。教师发展部从主要做法
15、、经验与成效、特色与亮点、反思与展望四个方面回顾了近年来学校在语言文字方面的一系列工作,在答辩时受到专家的一致好评。 (二)学术校庆完美收官 学术校庆活动中,教师发展部主要负责文本内容的设计与打磨，配合各教研组完成每月活动。 综理组“七彩综理,智慧xx”、数学组“同画一个圆，共筑一个梦”、综文组“四维综文,花样年华”、英语组“花开四季,璀璨”、语文组“文心雕龙”、艺体组“艺心同体”,六大教研组根据学科特色围绕主题分别开展了学术校庆。xx师生一起交流了课堂教学改进的成果，分享了教育教学中的智慧，张扬着教师们的才华与能力。在以教研组为单位的学术校庆中，教师们明确了专业发展的切入点，增强了团队合作的凝聚力,提高了对学校发展的认同感。如何提高教研组的组织力凝聚力？如何改进课堂教学?如何促进教师专业成长?如何发展学校特色?学术校庆，原本只是一次投石问路般的尝试,至此终于柳暗花明。 总结学术校庆,本人撰写论文融学术与校庆为一体,让教师与学校共成长，获“闵教杯”论文评选三等奖。 （三）制定并推进202X学年“创智杯”系列活动 20X学年“创智
