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1、初二语文下学期教学工作参考总结(通用) 光阴似箭，日月如梭,繁忙而又充实的一学期转眼间已经完毕了，本学期我担任初二5班和9班两个班的语文教学工作。静下心来慢慢盘点，在平时的工作中,我认真学习,深化研究教法，谦虚向有经历的教师学习,现将本学期的教学工作总结如下：一、细研教材、潜心备课 教学中,备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好,会严峻阻碍课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好,倒不如不上课,否则确实是白费心机。”这时，我明白到备课的重要性,因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法,多方参阅各种材料，力求深化理解教材，准确把握重难点。在制定
2、教学目的时，特别留意学生的实际情况。同时注重课堂教学效果，针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点,打破难点。二、激发学习兴趣，提高语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新才能，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而开展学生的语文素养。 、留意新课导入新颖。“兴趣是最好的教师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴
3、趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中,而又不知不觉地学语文。我按照不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设置悬念,如此比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。2、培养积极探究习惯,开展求异思维才能。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在特别大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识才能、理解水平有关。为此,我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆，各抒己见。在考虑辩论中，教师穿针引线,巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发,真正让学生在学习中体验到了自我价
4、值。三、注重朗读、培养语感 、利用早读课时间让学生大声朗读,以提高他们的语感。 2、选择美文，让学生感悟理解。 四、加强课外阅读、写作和习字训练 为了提高学生的阅读和写作才能，这学期我接着加大训练力度。为此,我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇小作文。课外文章的阅读要适宜初中生，写作训练是每周三一次,周日一次，其中一篇写所读文章的读后感,另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主,也可以写些本人的感受等。同时，两个班里也有不少学生卷面书写不认真,为了提高他们的书写才能，我规定他们每天必须练字,每天一页，每周一上交,所练内容主要是以字帖为主,也可以抄课文，总之要认真书写。通过这学期的训练，我
5、感受他们书写进步特别快。 五、作业设置合理、修正及时在作业设置上,我这学期主要安排了作文两套（分大小作文)，同步训练、还有“一周一记”、习字等。在作业修正上,可以做到认真及时,力求做到全批全改，重在订正,及时理解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 六、加强培优转差工作,促进全体学生得以开展。学生两极分化严峻且后进生面大,为促使每位学生能在原有的根底上都有所开展,我力求“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子方式，以优生来带动后进生。尤其对后进生,加强课外辅导工作,利用课余时间与他们谈心，协助他们寻找本身存在的征询题,并给予鼓舞，课堂中为他们创设答复以
6、下征询题的时机，培养学生的学习兴趣，从而树立后进生学习的决心，促使每一位学生都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步减少，班级的总体成绩有了明显提高。七、积极参加学校组织的教科研活动,促进本身水平的提高。 为提高本身的业务水平,本学期我积极参加学校组织的教研活动,谦虚学习老教师的教学经历，努力提高本人的教学水平。 总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本学期我尽心尽力做好本人的教学工作，不断严格要求本人，努力汲取别人的长处,不断更新本人的教学理念,并运用到本人的教学的实践中，力争使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高本人的语文素养。今后,我仍然要百尺竿头更进一步，力争早日成为一名优秀的初中语文教师,加油!！
