大班讲述活动太阳、花和小姑娘

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1、大班讲述活动：太阳、花和小姑娘 大班语言活动太阳、花和小姑娘教案关键包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿合理的选择背景、主角，自由的进行构图讲述。帮助幼儿用连贯、完整的语言表述图片的情节、内容，并能将“红艳艳、金光闪闪、五彩缤纷、千姿百态”适当地利用到讲述活动中去。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班讲述活动太阳、花和小姑娘教案吧。幼儿园活动目标：1.引导幼儿合理的选择背景、主角，自由的进行构图讲述。2.帮助幼儿用连贯、完整的语言表述图片的情节、内容，并能将“红艳艳、金光闪闪、五彩缤纷、千姿百态”适当地利用到讲述活动中去。3.启发幼儿大胆地利用不一样的音量、声调有表情地

2、进行讲述。活动准备：贴绒小卡片：花、太阳、小鸟、蝴蝶、小姑娘、气球、苹果、香蕉等。幼儿用书画面：太阳、花、小姑娘，彩色笔、纸。活动过程：1.感知了解讲述对象。1 老师出示贴绒卡片，让幼儿认识，并引导幼儿利用已掌握的词汇进行描述。这是什么？能够用那些好听的词来说呢？启发幼儿用“火红”、“金光闪闪”、“红彤彤的”等来形容太阳。用“五颜六色”等来形容花。2 老师将多种小卡片任选几幅组成一个大画面，引导幼儿感知图片的情节、内容。师：现在这些小卡片变成了一个有趣的小说。尝试讲述：在什么地方？有谁？发生了什么事？以后呢？2.幼儿利用已经有的经验讲述1 幼儿利用画面，进行选图讲述。幼儿讲述时，老师帮助幼儿找出表示背景和主角的图片进行有序地摆放，讲述。2 请两名幼儿将自己在座位上摆放的图片拿上来进行讲述。老师合适提醒幼儿：加上时间就更加好了？小姑娘身上穿了什么，你以为小姑娘的衣服怎样等等帮助孩子积累讲述的经验。3.引进新的经验进行讲述。1 老师：你以为刚才两位幼儿讲得怎样？假如你来讲，你会怎样讲呢？把孩子优美的句子加到刚才的讲述中。帮助幼儿建立讲述的思绪：小姑娘是一位什么样的人？在干什么？心里以为怎样？同时注意引导幼儿多利用生动的词汇进行描述。2 同伴之间相互交换图片进行选图讲述，在活动中老师注意引导幼儿利用新的经验、新的思绪创编新的小说情节。