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1、小学生语文的学习策略有哪些众所周知， 小学阶段是学子的起步阶段， 其知识基础与行为习惯往往要影响学生 的一生，培养学生正确有效的学习方法， 以及相对独立且又合作的思维方式， 也 就尤为重要。小学生活泼好动，好奇心强，接受新事物的水平强。但同时，他们做事又易缺乏 持久性， 往往虎头蛇尾。 家长必须协助并指导孩子的学习， 才会起到事半功倍的 效果。如何让学生有好的学习方法，应该如何循序渐进地培养学生良好的学习方法呢 ?首先应该从培养良好的学习习惯入手。一、培养良好的学习习惯学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能， 不同的学习习惯对 于思维水平与语文水平的提高起着不同的作用。 良好的学
2、习习惯不但能够提高学 习效率，而且有利于自学水平的培养。所以，培养小学生良好的学习习惯，是小 学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学语文学习中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?个人之见，我认为大概包括以下几个方面 :1、预习与复习的习惯。2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。3、参与课堂学习活动的习惯。4、多动脑，勤动手的习惯。5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。6、独立完成作业与自我评价的习惯7、课外阅读的习惯。二、小学生语文的学习方法微观具体的做法叫做学习方法， 宏观整体的做法叫学习策略。 语文学习有具体的 方法，也有整体的策略。在此，先谈谈我对学习方法的理解。“最有价值的知
3、识是关于方法的知识。”在未来社会里， “文盲不再是不识字的 人，而是没有学会怎样学习的人。”所以，对学生实行有关学习方法的指导是十 分必要的。语文的学习方法，有涉及语文整体的，有涉及语文局部的 ; 有基本的，也有具体 的。关于语文整体的基本学习方法，中外教育家、学者、作家都有这样或那样的 论述。但多阅读、多观察、多练习和多思考看起来似乎是老生常谈，但却是学好 语文的基本功。关于对小学生具体学习方法的指导， 能够分为字词的学习方法， 句子的学习方法， 段的学习方法，篇的学习方法，以及学习写作文的方法等。如 : 字词的学习方法 有分解法，组词法，造句法，查字典法，同义法的比较法，根据语言环境理解词
4、 义的方法，等等。句子的学习方法有 : 扩写、缩写句子的方法，变换句式的方法，用关联词语理解 简单复句的方法，修改病句的方法，等等。段的学习方法有 : 找中心句的方法， 给段分层的方法，调整段中语序的方法，等等。篇的学习方法有 : 分段的方法，归纳段意的方法，概括文章主要内容的方法，概 括文章中心思想的方法，等等。学习写作文的方法有 : 审题的方法，立意的方法， 选材的方法， 组织材料的方法， 修改文章的方法，等等。三、小学生语文的学习策略学习策略是 20 世纪 80年代以来心理学研究的新兴领域， 也是当前语文教学心理 研究的一个重要课题。所谓学习策略， 主要是指在学习活动中， 为达到一定的学习目标而学会学习的规 则、方法和技巧 ; 它是一种在学习活动中思考问题的操作过程 ;这是理解策略在学 生学习中的一种表现形式。
