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1、初二八班家长会家长代表精品发言稿尊敬的各位老师、家长们、同学们： 你们好！我是初二八班的家长，首先感谢学校给予我这次机会，在初三动员会上与大家共同探讨孩子成长教育，感到十分荣幸。当初我们选择了育华中学，事实证明了我们的选择是正确的，二年多来，我们的孩子成熟多了，这其中，每一点一滴的进步都渗透着每一位老师的辛勤汗水，人们常说，老师是辛勤的园丁，是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，这些溢美之辞用在老师身上一点也不为过，在此，我谨代表与会的家长向对各位老师的辛勤教育表示最衷心的感谢！孩子从出生那天起，就承载着每一位父母的期望和梦想， 在座的各位家长都希望自己的孩子长大后有出息，我也一样。说心里话要我
2、说什么教育孩子经验确实我说不上来，在座的家长在教育孩子方面都比我强多了。再说我的孩子也不算是特别优秀的，在这里我也不说什么教育孩子的经验了，因我们的孩子下半年就要面临进入紧张的初三学习,因此我想与在座的家长交流一下初三阶段我们家长应该怎么去做？对此谈谈我个人的看法,不当之处请各位老师和家长多多指教!首先是培养孩子的责任心。学生的主要任务是学习，学习动机是搞好学习的动力。有了责任心才会有目标，有了目标，才会有学习的动力。培养孩子的责任心，要让他们知道今天努力，明天才能成功，今天不努力，明天肯定不会成功。要培养孩子主动学习的精神，在学习中能吃苦，有恒心和毅力，学习不是为老师学，不是为父母学，自己要
3、真正成为学习的主人，这点是会让孩子终身受益的。“身教重于言教”，当我们希望孩子要充满责任心努力学习的时候，作为家长也应该以自己的责任心去影响孩子，家长责任心未必表现在每天在形式上陪孩子学习，更多体现在对工作，对家庭乃至社会的责任感上。其次是正确对待孩子的成绩，增强孩子的自信心。在当今这个以升学率来衡量教育成果的进代，教育的实质往往被学业成绩所掩盖。作为家长最好的方法是给动力不给压力，其实，对于每一个学生来说，并不都是学习成绩好，考试分数高，就一定能够体验到成功，是体验成功还是体验失败，取决于对考试成绩的态度，作为家长应该告诉孩子，只要平时上课用心听讲，学习认真、努力，无论考试得多少分，只要比以
4、前进步了，原来做错的题不再错了，就应该感到满意，因为进步就是超越自我，而超越自己就是一种成功。即便是孩子考砸了，也是要先安慰，再鼓励，最后再耐心地帮助他分析原因，在孩子需要的时候，家长给他最大的鼓励和支持，告诉他“你能行”、“你很棒”、“你能做得更好”，增加他战胜困难与挫折的力量，让他愿意把每一件事情都做得更好，美国作家爱默生曾经说过“自信是成功的第一要诀”，一个自信的人，潜力也是不可估量的，我想，在孩子的成长历程中，也许比学习成绩更重要！再次，是和孩子建立良好沟通平台。我们孩子多在青春期，心智还没有完全成熟，处于人生成长的关键期，经常会产生逆反心理，做父母的，原本出于“爱和善意”的管教，常常
5、被不当的方式所遮掩，试想管教如果建立在孩子对立情绪上，又怎么能真正生效？如果我们能和孩子良好沟通，帮助他们、支持他们、爱护他们，就可能让孩子快乐健康成长！我认为，父母与孩子交流时要做到两点：一要理解尊重，二要进行必要的引导。其实作为父母也好，子女也好，彼此心里都渴望被对方理解尊重，家长尊重孩子的需要，尊重他们的兴趣和爱好，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，把孩子当朋友，和他平等对话，让他觉得你是在帮他分析问题，解决问题，是一种积极的态度，不是嘲讽、挖苦、冷言冷语，这样，他就会积极配合，主动和家长谈学校的事情，同学间的事情。在交谈中，鼓励他们表达自己的思想和情感，一些思想问题也就慢慢解决了。
6、当然，青春期毕竟是通向成年的桥梁，而不是真正的成年。他们的意见、判断很可能是不妥当，甚至是荒唐的，身为家长就要进行必要的引导，让孩子知道，我们也经历过这个阶段，懂得他们的想法，明白他们的感受，在某些事情上，他们还不具备独立认识和处理问题的资格，一定要让孩子知道不可逾越的界线在哪里，不可违反的原则是什么，将理解与严格要求，爱与不失时机的教育，宽容与不纵容的指导结合起来。另外，家长要正确引导孩子合理地安排业余时间。现在孩子每周业余时间并不多。在对待课外补习的问题上，因人而异，因时而异， 对于我的孩子，除了学校的内容，课外补课，主要针对她的实际需要，总之强迫不是最好的作法，建议是我的态度，技巧性让孩子自己选择决定。 当然，教育无定法，毕竟我们面对的孩子不一样，但我们都有一个共同的愿望，那就是一切为了孩子。同学们马上就要进入初三，迎接中考了，“人生能有几回搏”，为了更好地进入高中学习，同学们应该珍惜时间，更加刻苦认真地学习，为赢得理想的学习成果而努力！最后，祝我们的同学们健康快乐地成长！让我们所有的家长共同陪伴她们度过一个快乐而又充实的初中生涯，走上人生的另一个新起点！谢谢！1
