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1、教研员履职工作报告范文回眸 XX年走过的岁月，竟没有辉煌和成就，有的只是一路的匆匆忙忙和默默无闻。静心回望， 这平凡的忙碌， 真实的付出，留下一路平淡的足印，一路熟悉的风景。人人都在写自己的历史，每个人工作、生活经历各不相同，内心的所思所想也大有差异。我是一名普通的乡镇教研员，拥有非凡的思想与个性, 今我来思，茫悦相兮，为了把一个完整、充实而又青涩的我展示给各位，接下来就这一年来的工作情况，我将从认识自己，安静自己，丰富自己，提高自己，超越自己、快乐自己和相信自己七个方面向各位领导汇报。敬请提出宝贵建议。认识自己记得希腊圣城德尔斐神殿上的著名箴言就是：“认识你自己！”我国古代也有：致虚极，守静
2、笃。自知者明，自胜者强。古圣先贤们都在规劝、提醒着我们。有的人云山雾罩，看起来很复杂，很有深度。其实，这种深度，是城府的深度，而不是灵魂的深度。这种复杂， 是险恶人性的交错， 而不是曼妙智慧的叠加。我平时做事和与人相处，真诚、直接，简单、自然。做事坦坦荡荡，做人光明磊落。不看风云变换，自己我行我素，从不高谈阔论，谦虚含蓄，拐弯抹角，疑虑猜测，可能太过于倔强，一句不1经意的话语或动作，都会让人不愿意接近， 望而生畏， 甚至得罪人，我认为自己只要善良正直，坦然无愧就行。我不信奉“要正确的做事”原则，我始终相信：“一辈子都做正确的事。”不后悔自己做了什么，而要思考自己没做什么。不需要别人赏识、 承认
3、什么，可能自己过于简单， 过于纯净， 类似杯中白开水我想：一个人认识自己的确不容易， 活出简单来更不容易， 其实简单就是一种深刻的活法。安静自己周围越来越喧闹，而自己越来越安静了 . 可能随着年龄的增长，人的要求越来越精神化。 我想起周国平曾说过： 人生最好的境界是安静。只有安静，才能摆脱外界虚名浮利的诱惑。莎士比亚曾说过对生命嘲讽的一句话： “充满了声音和狂热， 里面空无一物。儿童文学家毛云儿也说： 在这个快节奏的时代， 在这个眼花缭乱的时代，要学会让自己静下来， 静下来之后， 你就会发现意想不到的乐趣，甚至更多。一个人，一个承诺，一段辛苦漫长的旅程，汇聚许许多多人的爱心，终于实践。这是XX
4、年最感人的一部作品美国著名作家摩顿森的三杯茶 ，被称为“心灵发电机”。它告诉我们：一个平凡人只要兼具人格和决心，不轻言放弃， 也能真正改变世界。我们的工作与生活，与其说是一条河，不如说是一口井，将动荡2不宁的急流，积压沉潜的平静如镜。 我想买几本字帖， 好好练练字。要不自己写的字，过几天后，连自己都不认识了。丰富自己社会迅猛发展， 信息化时代逐彰亦显， 陈旧的知识已经跟不上新教育的潮流。 为了适应教育的发展， 只有不断的去充实自己，丰富自己，提高自己， 使自己成为一个有思想的教师， 才能把该做的事情做好。星云大师说：一个人肚子里有了书， 这个人就有了华光。我们必须让自己成为发光体， 才能与世界
5、的灿烂接壤。 我喜欢买书、看书，平日里领导布置的活完成后，就读读书，看报纸、刊物。读书就是自己人格和灵肉震撼体验的过程， 更是灵魂获得感悟愉悦的过程。 它的目的与其说让自己一身书卷气， 倒不如让自己的精神萦绕灰土。在记忆的长夜中， 有许多明亮的经典文学的神灯， 给过自己温暖、光明和力量。在重新整合的密码中， 我将找回自己精神栖居的家园。读林格的教育是没有用的，让我懂得了教育者的目的是让孩子成长，而不是显示自己的聪明与才华。 教育之道，道在心灵，而不是被动的知识传递和技能训练。 教育者永远无法和孩子一起跑到他的人生终点，因此， 最好的选择是站在看台上， 为孩3子呐喊助威，起到拉拉队的作用。教育是
6、一把好刀，会用的人进行优质教育，不会用的人，会把刀变成控制人的“凶器”。读海伦凯勒的假如给我三天光明，让我看到了优秀的沙利文老师用她的执着和爱，给了海伦光明、希望、快乐和自由，创造了教育史上一个无法复制的神话。虽然我们时代不同，但她的行为却一直在感动着我，激励着我读黑柳彻子的 窗边的小豆豆 ，让知道了什么是理想学校，巴学园作为一所学校成功就在于：当别的孩子说， 这个学校是破学校时，孩子们一起喊： “这是一所好学校。 ”教育是为了孩子的生活，可不是孩子的生活为了教育。读伦琴的超越课程表，其实超越课程表，就是把循规蹈矩式学习转向主动式学习。世界上著名科学家的成功经验就是:忠于自己的天真， 发展自己
7、的兴趣。 长期沉醉于自己钟爱的事情上，在快乐的体验中，学有所成。如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。在科幻作品海底两万里中，凡尔纳告诉我们; 没有做不到的，只有想不到的。 如果连想象都没有， 没有目的、 没有方向，更不可能有科学的进步。正如美国激励大师贝克哈吉斯所说： 世界上最伟大的推销员这本书有机会的话，一定要读一读，它好像一位良师诤友，4在道德上、精神上和行为准则上引领你、指导你，给你安慰、给你鼓舞，帮助你寻找心灵的幸福与平静！上世纪 xx 年代阿尔贝特施韦泽在文化哲学中说：没有人为我们的精神列出清单， 也没有人以高贵的信念和真正的进步的动能为基础
8、去检验我们的精神生活。 也有人说， 我们的脚步太快，以至忘记了思考，结果丢失了自己。人是会思想的苇草，我们应该及时停下来，读读书，摆正自己的灵魂，读好书，不是说你读过没有，而是你读过几遍，读书不在多贵在精，每有会意，便欣然忘食。好书经典可以涵养身心，澡雪精神，安顿心灵，升华人格，阔远生命。无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真谛之一 . 在阅读经典，思考经典，感受经典中，我们的思想就会深邃高远，精神就会丰盈充实，生活就会有滋有味，工作就会美丽光明！提高自己有人说：观晚霞悟其无常， 观白云悟其卷舒， 观山岳悟其灵奇，观河海悟其浩瀚学贵用心悟， 非悟无以为妙。 别人的东西永远是别人的，只是悟出的东
9、西才是自己的。记忆中的XX，自己的工作可圈可点，感觉没什么亮点。我参加了“让经典穿越生命”为主题的读书报告会；圆满完成XX级新生建籍工作；协助侯校长、李校长合理、 规范地进行教学常5规量化管理，开展学科教学研究、总结和交流， 做好问卷调查检查工作。 我虽然是一名教研员， 但一直没有忘记自己还是一名老师，积极学习探索各学科教学的理论知识， 上好玉桥学校三年级品社学科的课程， 有感想就有收获。 沉浸在对课堂教学的思考中，业余时间整理了一些思想的碎片， 给自己黑寂的星空留下一抹亮色。每次督导检查后，我都认真书写了心得体会，如：常规检查结束后， 我认真整理了总结：如何评课 和让思想充实课堂 ；小学语文
10、课堂教学观摩研讨活动后， 积极撰写了 归来始觉前路远和让心灵先到达那个地方 ；教学常规月中，我写了上一节好课真难 ，现在的课堂究竟需要什么 ；在玉桥学校进行的探索课堂教学模式活动时，我写了永远有多远 ，还有现在的教育令人深思 ，呼唤真实的课堂教学 ，未来的课堂 他们闪现出明亮的光芒，将引我走向教育的深远。超越自己我很喜欢的一段话： “对自然规律的尊重，是人类智慧的开始，也许每个人在获得智慧之前都必须自己亲身经历一些事，所有经历的目的都是为了有一刻能敲开封闭多年的心灵，让智慧流进去。”在现实中，我做好真实的自己，不断的挑战自己，超越自己！ x 月份，建立了自己的博客，其实自己对电脑并不懂行，出于
11、好奇，想学学其他名师的风采，没想到，短短x 各月，书写6转载博文近 xxx 篇，其中让思想充实课堂 ，未来的课堂 ，利用主题班会载体， 深化养成教育内涵 被推荐到草根博客青葱校园首页。关注人气 xxx 多人，日平均点击量达 xxx 余次，并被多个教育博客圈聘为管理员， 与其它各省老师们交流教育教学经验，促进自己的专业成长。这对我来讲是莫大的鼓励支持，勇气和信心。我思故我在，想，海阔天空，做，脚踏实地。用博文随笔记下自己的问题，记下自己的行动，记下自己的反思，只要坚持，就会超越自己，过上一种幸福完整的教育生活。快乐自己范仲淹说：“不以物喜，不以己悲” 。圣经里说： “常常喜乐，凡事包容，凡事感恩
12、” 。林肯说；人快乐的程度多半是自己决定的。其实这些讲的都是不要让你的情绪受外物或他人影响，保持快乐最重要。 在平凡琐碎的工作生活中， 我要学会把快乐掌握在自己的手里，把这种感觉保持永久！未来是由现在所产生出来的， 我们每个人只能活在当下， 快乐当下，工作当下。就是要把握现在，尽力做事，无愧于心，无愧于天，无愧于地，开启一个没有终点的快乐未来。相信自己梳理XX，自己对工作缺乏责任意识，没有着眼于全局的观7念，缺少深层次思考，对优质教学的课题研究也是“高处不胜寒”，而且研究过于理论化， 与教学实际有很远的距离。工作中没有创新的勇气和魄力。在 XX年，我自己满怀信心和期待。我要充分发挥“没有潜心的
13、研究，就没有精致的教育”工作理念，用实际行动来回答“钱学森之问”；精心准备、精心组织、开展网络教研活动，交流教育教学经验， 借鉴先进的教学方法， 打磨自己的课堂教学模式；跟随领导深入学校有针对性地进行督导检查；积极参与各项优质课、观摩课、示范课、公开课，以及优秀论文评选， 优质教学通讯 的编辑等工作。 从认真做事开始， 再以认真做事结束，牢牢锁定目标，画出圆满的句号。春华之时播种希望， 秋实之时收获成功。 最后让温总理的一段话做为我述职报告的结尾吧。我仰望星空, 它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空, 它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空 , 它是那样自由而宁静；那博大的胸怀, 让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷！未来的路在脚下延展，未来不是一个要去的地方，而是一个我们要创造的地方，通向它的道路不是我们找到的，而是我们走出来的！8
