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1、大班音乐蝴蝶找花教案反思这是大班音乐蝴蝶找花教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1.感受歌曲优美、抒情的特点。2.自由表现蝴蝶飞舞的动作，能随着音乐协调地做动作。3.感受与同伴合作游戏带来的快乐。4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。5.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。活动准备 1.课件-动画片：蝴蝶2.音乐：蝴蝶找花。3.头饰：蝴蝶、花。活动过程一、动画片导入1.教师：小朋友，你们喜欢漂亮的蝴蝶吗？我们一起来看一个蝴蝶的动画片好不好啊？2.观看动画片：蝴蝶启发幼儿做蝴蝶飞舞动作，表现蝴蝶快乐的情趣。二、学习歌曲1.歌曲蝴蝶找花今天老师给你们带来一首好听的
2、曲子，名字叫蝴蝶找花。你们想听吗？我们听听看有什么感觉？提问：听了这首曲子你有什么感觉？（幼儿回答）2.欣赏音乐（1）听听看蝴蝶在什么时候飞出来了？（2）美丽的蝴蝶看见美丽的花儿会做些什么？我们再来听一遍音乐，听听蝴蝶在什么时候会在花上停留？3.幼儿随音乐演唱歌曲，重点练习连音的唱法。用领唱和齐唱的形式演唱歌曲。三、游戏：蝴蝶找花1.幼儿随音乐学做蝴蝶飞的动作，教师讲解，并示范蝴蝶飞的动作。2.幼儿随音乐学做花的动作。请个别幼儿来表演，教师讲解，并示范花的动作。3.请幼儿戴头饰分角色表演蝴蝶找花游戏玩法：全班幼儿围成一个大圆圈，一至五报数，每五人组成一朵花面向圆心，另请几个幼儿作蝴蝶（蝴蝶数比
3、花朵数多一个分散站在花朵的外面。）四、活动延伸幼儿可自由结伴做游戏。活动反思：倾听与表现完美结合。教师用导入法帮助幼儿理解音乐，将作品背景内涵用生动的故事展现给孩子，让复杂的旋律简单化，激发大班幼儿对音乐的兴趣，从而帮助他们更好地理解音乐。结合课件倾听音乐，充分调动了幼儿视觉、听觉多种感官的参与，随后让幼儿边欣赏音乐边学做小蝴蝶，创设了小蝴蝶在花园里找花朵、和朋友嬉戏等情景，为幼儿对音乐的表现搭建了一个表现的平台。同时，教师借助一些语言、动作的提示，使幼儿在轻松快乐的氛围中大胆地用各种动作表现对音乐的理解，在师幼互动中真切地体验和欣赏乐曲的内涵，幼儿对音乐的理解感受有了进一步的升华。相关知识大
4、班音乐：快乐的罗嗦：大班音乐活动快乐的罗嗦教案主要包含了设计意图，重点，难点，难点解决，目标，工具与材料，活动过程等内容，学习节奏乐快乐的罗嗦，感受、表现乐曲欢乐、活泼的情绪，体验合作成功的快乐，运用舞蹈动作和观看图谱来表现乐曲及演奏方式。进一步学习看图谱演奏。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐快乐的罗嗦教案吧。大班音乐：四季轮换：大班音乐活动四季轮换教案主要包含了教学目标，教学准备，教学重难点，教学过程等内容，尝试利用熟悉的旋律进行歌词的即兴创作。感受四季的明显不同，知道四季轮换的顺序。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐四季轮换教案吧。幼儿园儿童剧表演教案：花木兰：大班音乐活动花木兰教案主要包含了游戏综述，游戏网络，游戏准备，游戏提示等内容，反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗. 人物赏析,体会木兰. 可见,木兰“替父从军”的故事流芳百世,流传海外.适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园儿童剧表演花木兰教案吧。
