《第二课时 创新永无止境[5]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二课时 创新永无止境[5]（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课时创新永无止境学习目标知识目标1了解我国的科技现状，了解并掌握建设创新型国家的要求。2了解万众创新的原因，知道创新精神的表现，掌握万众创新的要求。能力目标培养具体问题具体分析的能力，提高正确认识我国科技水平的能力。情感、态度与价值观目标树立创新意识，增强建设创新强国的紧迫感，培养热爱祖国、奉献社会的责任感。教学重难点重点：建设创新型国家，教育的重要性。难点：万众创新，弘扬创新精神。教学过程一、导入新课观看视频：中国智慧点亮“北京8分钟”。思考：中国在奥运会闭幕式上，运用什么打动世界？教师总结：创新深刻影响着我们的生活，创新永无止境。这节课，我们一起来探讨这个话题。二、讲授新课(一)创新强
2、国1我国的科技国情(1)播放视频：美拟重建第二舰队，应对大国竞争。追问：通过视频，说一说国与国之间综合国力竞争的决定性因素是什么。(科技创新能力)过渡：那么，我国的科技创新能力如何呢？(2)出示一组图片(天眼、载人航天、蛟龙号、复兴号、快递等)。追问：这些图片说明了什么？(优势)(3)出示表格：通过对比，你还能得出什么结论？从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长贡献率远低于发达国家水平等问题。(劣势)追问：为什么我国要加快建设创新型国家？科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、
3、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。过渡：如何建设创新型国家？2建设创新型国家(1)播放视频：科教兴国战略的提出追问：为什么科技、教育对创新型国家的建设如此重要？人才(劳动者素质)科技、教育(2)播放视频：实现教育公平，让山区孩子成有用之才。追问：设想一下，未来教室是什么样子的呢？小结：百年大计，教育为本。(3)播放图片：(中国自主创新的品牌)追问：这些事关国家生存和发展的重要器物，我们为什么不能直接从国外购得？说明了什么？(4)出示一组图片(国家科技奖励大会、奖励制度等)。追问：从图片中体会，要建设创新型国家，应该怎么做？小
4、结：必须落实科教兴国战略和人才强国战略。坚持自主创新，走中国特色自主创新道路。必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。(二)万众创新1出示图片新闻：美国制裁中兴事件，并介绍事件的起因、经过和结果。追问：这件事给我们中国的企业什么启示？(1)企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。(2)核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。2介绍中国的高铁发展情况。(教材2526页)追问：“中国制造”和“中国创造”有什么不同？过渡：创新精神表现在哪些方面？敢为人先、敢于
5、冒险的勇气和自信，探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。3出示漫画：分析：漫画说明了什么？尊重和保护知识产权，尊重他人的知识产权，保护自己的知识产权。追问：如何保护我们的知识产权？(1)学习相关的法律，如著作权法、专利法、商标法等。(2)未成年人也拥有知识产权。(3)拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。(4)对自己的发明创造成果及时申请专利保护。小结：在大众创业、万众创新的时代，我们应该怎么做？树立大众创业、万众创新的理念；提升企业创新能力；弘扬创新精神；尊重、保护知识产权。三、课堂总结本课时是创新改变生活的延续，在了解了创新的作用及必要性之后，提升认识，从国家角度分析创新与强国及中华民族发展的关系；科教兴国、人才强国战略的重要意义；提出了万众创新的强烈呼吁。本课时落脚点应为通过学习，强化创新对国家发展的重要性的认识，培养民族责任感，树立自身创新意识，自觉融入大众创业、万众创新之中。四、布置作业教学至此，敬请完成本课时作业。板书设计
