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1、为商品设计包装 第一课时商品包装再设计教案上海市奉贤区实验中学 陈梦倩一、 教材分析商品包装再设计 一课的教学内容选自少年儿童出版社七年级第一学期为商品设计包装。本课为第一课时，主要是学习包装的基本功能和形式要素，学习设计商品包装，用图文并茂的方式表达自己的设计想法。第二课时学生将自己的包装设计融合环保理念进行展开图设计并制作。第三课时是总体的作业展评。二：教学目标：1、知识与技能：了解包装设计的基本功能和形式要素，学习对欠妥的商品包装进行合理的二次设计，并用包装设计示意图和包装设计说明来表达自己的设计创意和构思。2、过程与方法：通过欣赏优秀商品包装以及对比优秀与一般包装，知道商品包装设计的基
2、本功能和形式要素，为不理想的商品包装进行再次设计。3、情感态度价值观：知道包装设计在人们日常生活中的重要性，理解艺术与商业相结合的魅力。三：教学重难点：1、教学重点：了解包装设计的基本功能和形式要素，能对商品包装进行初步创意设计。2. 教学难点：用效果图和文字表达自己包装设计的构思。四：教学安排：本课是美术实践活动类课型，课时安排为1课时五：教学准备1、幻灯课件。2、商品包装再设计学习单3、铅画纸、铅笔、橡皮、彩铅六：教学过程：A引导阶段 B、认知阶段 C、实践阶段 D、评价阶段 E、拓展延伸教学环节教师活动学生活动设计意图（一）教学准备 教师整理教室，把学生的工具材料等准备好，打开制作好的多
3、媒体课件提前做好教学准备（二）组织教学迎候学生，以目示静，准备上课。学生按小组各自就坐。（三）引入新课教师拿粉笔盒，将其滑落至地面，取出断链的粉笔。师“这样的意外总会发生在我们周围，粉笔有没有被盒子保护好？”（没有）“这样的商品包装显然是不恰当的。今天我们化身设计师，来为粉笔设计合适的包装。”出示课题:商品包装设计学生互动回答激发兴趣引出合理商品包装的对商品的重要性（四）进行新课课堂发展0.设计步骤设计师的设计步骤1.找问题“我们现在的粉笔包装是这样的，请同学们来讲讲他还有哪些问题？”1.1.总结问题实用：保护、储藏、方便运输美化：造型、色彩、文字、图案、传达商品信息1.2.分析问题分析问题对
4、应的设计内容2.解决实用问题2.1结构（主体形状）2.2打开方式2.3材质2.4内衬（内结构）3.出示思维导图，试着像设计师一样思考3.1.依照思维导图来进行具体设计4.教师以粉笔包装作示范5.作业1 符合商品包装设计的实用性6.学生创作7.讲评8.改善设计审美价值对比图片分析颜色、文字信息的美观运用方式教师展示示范9.学生创作10.讲评11.拓展学生互动回答探究包装的基本知识在教师的引导下像设计师一样思考学生学习并思考动手操作明确设计步骤提出问题引发思考引导方法指引方向归纳总结自评、互评、教师评价（五）课后拓展1. 在身边找寻不合理的包装设计，并做记录2. 可探索平面展开图的绘制方法艺术与生活相联系
