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1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。扬中树人初二物理单元测试（声现象） 2010.09.17班级_ 学号_姓名_成绩_一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共40分）题号12345678910答案1体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的A提问 B猜想 C实验 D得出结论2长、短两支蜡烛在玻璃罩中点燃，过一段时间，蜡烛会熄灭，对于哪支蜡烛先熄灭，下列同学说法正确的是A甲同学说，长的先熄灭，因为上方空气先烧完B乙同学说，短的先熄灭，因为燃烧生成的二氧化碳重，沉在下面C丙同学说
2、，两支同时熄灭，因为玻璃罩中氧气同时烧完D丁同学说，谁先熄灭，要看玻璃罩的高度及大小3“驻足倾听，隐隐传来威风锣鼓的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是A空气可以传声 B锣鼓声传播速度很小C观察者离声源很远 D锣鼓声响度很小4下列说法中不正确的是A声音是由声源向四处传播的 B物体振动也不一定能发出声音 C声音借助物质以波动形式传播 D用录音机放音乐磁带不会产生噪声5将敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了，下列原因正确的是A声波传到鼓内去了 B鼓面停止了振动 C鼓的振动变快了 D没有传播介质6一般来说，大会礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平
3、像蜂窝状似的A增强声音的响度 B减弱声波的反射 C利用回声增强原声 D降低声波的传播速度7频率为100Hz的声音A每分钟振动100次 B人耳听不见C响度比10Hz的一定大D以上都不对8“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是A音调高低 B响度大小 C音色好坏 D以上都不是9关于声音的说法，正确的是A声音是靠物体的振动产生的 B声音在固体、液体中比在气体中传播的慢C声音在真空中的传播速度是340m/s D人耳可以听到任何频率范围的声音10为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过A50dB B70dB C90dB D110dB题号11121314151617181920
4、答案11甲、乙两个发声体第一次由甲单独发声，测得分贝数是60，第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得分贝数是30，下面判断正确的是A甲发声体一定距离仪器远B乙发声体一定距离仪器近C甲发声体可能距离仪器远D乙发声体一定距离仪器远12“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式。演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是A“呼麦”中高音、低音指声音的响度B“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等C“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D“呼麦”中的声音是振动产生的13婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声
5、打交道。下列关于声的说法，错误的是A我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声14吉它是年轻人喜爱的一种乐器。在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的A振幅 B响度 C音调 D音色15下列图中，主要描述声音能够传递能量的是16有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的A音调 B音色 C频率 D响度17右图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔
6、音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是A防止噪声产生B阻断噪声的传播C防止噪声进入人耳D采用了上述三种方法18下面关于声现象的配对中，错误的是A“长啸一声，山鸣谷应”-次声波传播很远B“闻其声，知其人”-发声体不同，音色不同C“隔墙有耳”-固体也能传声D用超声波清洗眼镜-声波可以传播能量19能说明液体可以传播声音的现象是A潜水员能听到岸上的讲话声 B我们能听到波浪排击礁石的声音C古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声D在岸上的人听到河水流动的声音20苍蝇a和蚊子b飞过耳边时，我们即便看不到它们也能知道是谁飞过耳边，这跟它们翅膀振动发声的响度L和音调f有关
7、，则关于响度和音调的大小关系正确的是ALaLb，fafb BLaLb，fafb CLaLb，fafb DLaLb，fafb 二、综合题（每空1分，共60分）21远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝_发出的，我们听到的琴声是从_传来的。寻声而去，其_和_不变，但_越来越大。（后三空选填：音调/响度/音色）22我们可以根据声音辨别出谁在说话，这是由于声音的_不同，某人“嗓门大”是指声音的_大，弦乐器的弦的长短、粗细、松紧是可调的，这改变的是它发出声音的_。（音调/响度/音色）23某种苍蝇在飞行时4s内翅膀振动1400次，则频率是_ Hz，而蝴蝶的振动频率是8Hz，即它每s振动_次，人类能听到
8、的是_（苍蝇/蝴蝶）发出的声音。24深夜时，正在播放的电视机屏幕上会出现“夜深了，请你把音量关小”的字，从环境保护的角度分析，这是从_，从乐音角度分析，这是减小_。25如右图，城市里常在主要街道上设置_。某一时刻该装置的显示屏显示50.7的数据，这个数据的单位是_。26医生通过听珍了解病人的心、肺的工作情况是利用声传递_，用超声波除去人体结石是利用声传递_。（信息/能量）27运用声呐可以测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自大海底的回波信号。则该处的海深为_m（海水中声速是1500m/s）。但是超声波声呐却不能用于太空测距（如地球与月球的距离），这是因为
9、_。28如右图是交通警察用来测定汽车是否超速的仪器，它的名称是_，它是利用超声波的_效应制成的。292010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为_传声效果比气体好。30如图，将正在发声的音叉紧靠在挂在线上的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象表明_，如果将这个实验拿到月球表面上做，你看到的和听到的现象分别是_，_。31在城市道路旁常见如图所示的标牌，标志的含义是_，这是通过在_来减弱噪声。32小明想估测出雷电发生处离他的位置有多远。当他看到闪电的同时开始计时，经3s听到雷声，那
10、雷电发生处离小明约_m。（空气中声速为340m/s）33如图，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这个声音是由于_（桌面/尺）振动产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，是研究声音的_（大小/高低），且拔动要求用力相同，是为了控制_相同。能够听出声音的_发生了变化。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于_。34如图，在桌子上固定一块小平面镜，让手电筒发出的光照射在小平面镜上，并经小平面镜反射后，在墙壁上出现一个小光斑，敲击桌面发声时，你发现墙壁上的小光斑在_，这说明_。35如图，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别
11、缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵，然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声，通过撞击，金属叉子_发声，声音主要通过_传递到人耳。36观察下面的两幅插图，你能说出它们各自的声学原理吗？说明：空气能_。说明：_与发声体的_有关。37小明用如图装置来探究声音传播的条件。当抽气机向外抽气时，小明听到的声音逐渐_。此实验说明声音传播需要_。不管怎么抽气，玻璃罩中仍有空气，小明_（能/不能）得出“真空不能传声”这样的结论。38小丽在家做鸡蛋浮沉实验。她将一只鸡蛋放入盛水的杯中，发现鸡蛋_（浮在水面/沉底），她在水杯中放入较多盐，并搅动，发现鸡蛋_（浮上来/仍然沉底）。小丽猜想：可能是放入盐后，鸡蛋被腌制体积变小了，所以上浮。她的猜想_（对的/不对）。39铁路边上甲、乙两人说了些什么？请你根据所学声学知识猜测他们的对话：甲：_；乙：_。40如图，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个 “土电话”。（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明_；（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明：_；（3）如果在用“土电话”时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_；（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线_
