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1、国旗下讲话稿之小学国旗下讲话稿：节 约资源，从我做起老师们，同学们：大家早上好！新的一周又开始了，呼吸着新鲜的空气，沐浴着明媚的阳光，感受 季节带给我们的惬意，享受学习带给我们的愉悦，这都是一种美的享受。开学初，当我们从老师手中领到厚厚一叠崭新，甚至还散发着清香 的书本时，许多同学也许不知道这些都是国家免费提供给我们使用的。 也就是说，本该由我们的爸爸妈妈缴纳的费用全部由国家来承担了。为 培养我们爱护课本、节约资源、养成良好的学习习惯，科学、音乐、 美术和信息技术这四本教材本学期还被纳入为循环使用的的体 系。通俗地说，就是我们现在使用的课本将留给下一届的同学使用，这 就是教材的循环使用。循环使
2、用的周期一般为三年。同学们，教材循环使用在我国还是第一次，这是值得庆贺的一件大 事，为什么说值得庆贺呢？因为课本循环使用，有着极大的价值？有人 粗略地算了一笔账，目前，我国在校学生共有 2.2亿人，以每个学生一 年两学期平均使用10册课本计算，一年就要用课本20亿册以上。课本 一次性使用的浪费有多大呢？我们来计算一笔帐：按每人每学期课本平 均重1500克计算，如果课本连续使用 5年，可节约528万吨文化纸，生产这些纸要耗费300万亩木材、52800万吨纯净水和633.5万吨煤保守推算：全国教材课本循环用一年至少省下 300亿元。而我国目前课 本的使用寿命仅有半年！据了解，在美国，一本教材至少要
3、8个学生使用，平均使用寿命5年。发达国家尚且如此，在我们作为人均资源相对 低的发展中国家，就更应借鉴国外这种做法。了解了教材循环使用的意义，我们就要积极地参与到这个行动中来，为教材能够顺利地进行循环使用而做出我们每一个同学的努力。为 了让教科书循环使用的效果更好， 希望同学们在使用教材的过程中能做 到以下三点：一. 给课本包上书壳加以爱护。二. 做到“三不”（不乱写、不标记、不署名）；三. 做到“四无”（无破损、无缺页、无污染、无褶皱）。希望大家尽可能保持教材的完好无损、整洁美观，让自己的学弟学妹在使用你们用过的课本时，能够真诚地从内心称赞你们、感谢你们！特别要说明的是，做为循环使用的教科书不
4、属我们个人所有，将由 学校任课老师集中管理，我们免费使用。在使用中如有遗失或故意损坏 的，将由我们自己购买或照价赔偿。同学们，每一张纸张的诞生，都要消耗绿树、煤炭、纯净水，而这些是我们人类赖于生存的基本资源， 现在越来越频繁的自然灾害已经向 我们发出了警告，节约资源，保护环境，人人有责。同学们也都知道这 样一句公益广告语：如果不珍惜水资源，那么地球上的最后一滴水将是 我们人类的眼泪。为了自己、为了自己的亲人、为了自己的子子孙孙， 让我们从珍惜每一张纸张做起，从爱护每一本书本开始，做一个勤俭节 约的人：练习本不要只用一半；教室、办公室不要开长明灯；教室中的 空调也要省着用；见到自来水滴、漏、跑、冒要及时和老师联系。总之, 节约是一种美德，更是一种修养，节约不只是为了省钱，更是对自己、 对社会、对人类的现在和将来负责任的一种态度。在我们的校园里，老师是引领孩子追寻美的使者，学生是传承文明 的小天使，因此，我们更应倡导节约光荣、浪费可耻的美好风尚。让我 们用实际的行动为校园更添一份美，更增一份彩！
