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1、幼儿园音乐课程春天是这样来的教案反思这是幼儿园音乐课程春天是这样来的教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：小组：1、能跟随老师准确的朗诵诗歌。2、用自己喜欢的方式表现诗歌。3、培养幼儿对春天的音乐和诗歌感兴趣。4、培养幼儿新学期音乐课堂的常规纪律。大组：1、能用活泼、欢快的情绪表演诗歌春天是这样来的，并用自己喜欢的方式展现诗歌内容。2、培养幼儿对春天的音乐和诗歌感兴趣。3、培养幼儿新学期音乐课堂的常规纪律。活动准备：音乐视频、黑板、春天和冬天的图片活动重点：自信地展现诗歌，让学生融入正确的课堂氛围中。活动难点：准确记忆背诵诗歌。活动过程：一、组织教学，师生问好组织
2、常规，聆听春天的音乐进入音乐课堂位置。二、新歌教学（一）导入：小朋友，春天来了，你知道大自然有哪些变化么？（春天来了，天气暖和了，小草发芽了，花都开了，小蝴蝶小蜜蜂都到花园里做游戏。）请小朋友看电脑上老师准备的春景画，你看到了什么，能讲给老师和小朋友听一听吗？（二）、看幻灯片请小朋友看幻灯片，说一说你都看到了什么？讲给老师和小朋友听好么？（我看到了小溪，柳树，还有竹笋）请你再仔细观察加上你的想象，小溪会是什么样的？会有什么样的声音？柳树是什么颜色的？有什么动作么？竹笋是什么样的？（小溪在流淌，哗哗的流。柳树是绿色的，有风吹它时会随风飘舞，竹笋有的高有的矮。）二、学习儿歌小朋友说的真好，你们观察
3、得很仔细，春天来了，大树变绿了，小河里的冰融化了，风也不象冬天那么冷了，春笋在一点点的长高。老师知道一首儿歌，它告诉了我们春天是怎样来的，你们想学习么一下么？1、 听老师范读：丁冬，丁冬，小溪试了试清脆的嗓子，啊，春天是唱着歌来的!呼啦，呼啦，柳树弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的!哔剥，哔剥，春笋在泥地里快活地拔节，啊，春天是放着鞭炮来的2、随老师一起读儿歌。强调春、试、这三个字是翘舌音，笋、嗓是平舌音，注意区分。学习象声词叮咚、呼啦、哔剥3、小朋友齐读儿歌，要求声音洪亮，边读边想象春天的美。4、请小朋友想一想儿歌中春天到来一共有几种方式？（唱着歌来的，跳着舞来的，放着鞭炮来的。）5、找能力
4、强的小朋友配乐朗诵儿歌。6、其他小朋友学着有感情的朗诵儿歌。7、试一试背诵儿歌。活动延伸：小朋友，春天多美呀，有时间你也和爸爸妈妈一起去寻找春天吧，看一看春天的到来还有哪些方式好么？活动反思：无论是大人还是孩子常常听到的是有关春天的话题，而很少有人谈及春风，因此，以春风这一大家熟悉而又常被忽略的主题为内容的散文诗，给人耳目一新的感觉。整个教学活动的设计我遵循了动静交替、循序渐进的原则进行，图片图谱的运用为幼儿对散文内容的理解和掌握提供了较好的保证，采用动作表演的教学的游戏性，让孩子们和树儿一起翩翩起舞;和花儿一起频频点头;和春风一起寻找这绿意和花香，一起感受春风带来的温暖和希望。整个活动中，孩
5、子们学习的主体性体现得比较好，从效果来看，我预设的目标达成度较高。结合我们现在的课题研究方向将诗歌活动(诗歌朗诵)与艺术教育相融合，提高幼儿的审美能力，我在思考：首先，此个活动中我那些地方将诗歌活动与艺术教育融合了可能图谱是一个，借助动作表演帮助理解一些动词是其二。这些个点如果不做课题研究的老师可能也会用到，那么我们研究的突破口又将在哪呢其次，对于如何培养大班孩子的朗诵能力存在着很大的困惑。在本次活动中，孩子们很想有感情的进行朗诵，但是，明显得有些力不从心。分析其原因，可能是对诗歌还不熟悉。那么，朗诵活动方在第一次诗歌活动中合适吗如果可以，那么我们可以采用何种方式组织进行呢再者，活动的导入环节
6、是随音乐做放风筝动作。我原本采用的是一段比较欢快的音乐进行的，也许我可以用下周将进行的春天里来的音乐作为背景音乐，第一，本身这个音乐也是欢快而抒情的，适合做背景音乐。第二，又可为下次的活动做很好的铺垫。另外，这两个段落还让学生认识排比和拟人这两种修辞手法的作用，知道作者把太阳当人来写，使人感到亲切、生动。最后，设计一个美一美的活动，让孩子们把自己对诗歌中春风的理解用画笔画出来。或者自己设计一副关于春风的画，然后进行诗歌的创编。达到诗与画，画与诗的自然融合。希望在以后的活动设计中，能为孩子们考虑的更多一些，让我们的孩子对美的感悟更多些!相关知识大班音乐教案：拔根芦柴花：大班音乐活动拔根芦柴花教案
7、主要包含了设计意图，活动目标，活动重点，活动准备，活动过程等内容，帮助幼儿了解苏北民歌的特点，感受其活泼、欢乐的情绪。鼓励幼儿通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，练习分声部演奏打击乐曲，并体会演奏效果。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐拔根芦柴花教案吧。大班音乐教案：笛子彩云追月：大班音乐活动笛子彩云追月教案主要包含了目标，活动准备，活动过程等内容，熟悉曲子，掌握曲子优美、饱含深情的基调。了解和熟悉曲子中的后十六分音符和倚音，能跟着旋律基本找到曲子中的每个音。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐笛子彩云追月教案吧。大班律动游戏：狡猾的狐狸在哪里：大班音乐活动狡猾的狐狸在哪里教案主要包含了动作建议，儿歌建议，活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习跟随ABa乐，表现双圈集体舞“狡猾的狐狸在哪里”中的相关游戏动作，明确交换同伴及内外圈交换的规则。借助标记的提示，了解交换朋友的方向，并能根据教师发出的数字信号，快速做出“追逐或逃离”的反应。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班律动游戏狡猾的狐狸在哪里教案吧。1
