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1、学期教学工作总结范文合集六篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起来学习写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是收集整理的学期教学工作总结篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 品德与社会这一门课程是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。新课标要求：品德与社会的内容标准由6个主题构成，即:我在成长、我与家庭、我与学校、我的家乡(社区)、我是中国人、走近世界。本册教材划分为五个单元:我学习,我快乐、家庭因我更美丽、共享友爱阳光、谢谢你，家乡的劳动者、五十
2、六个民族五十六枝花,体现了“同心圆扩大”的教材设计框架。为了更好的上好本册教材,我积极学习研究教材特点，钻研新课标的要求,尽量做到一课一得，不断提高学生的道德认识,培养学生的道德情感，指导道德行为,让学生学有所获。现就本学期品德与社会的教学工作进行总结如下： 一、明确课程性质，在教学中贯彻新课标精神,使孩子们的文明行为习惯和道德品质得到较好培养 本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础” 定为总目标,实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一,尤其关注正确态度、价值观的形成和行
3、为规范的养成，使学生既学会做事,更学会做人,在做事中学做人,在做人的指导下学做事。在教学过程中，我尽量全面把握目标，通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯,提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。例如我在讲授我学习,我快乐这一单元时,我积极开展“把各种有趣的一分钟记录下来，说说自己的感想”的活动。要求学生设计自己的学习时间表并总结自己好的学习方法，建立自己的学习档案。班上0个学生都建立了自己的小档案,这对学生良好的学习行为习惯的养成起到了很好的引导作用。 二、让品德教育回归生活,从身边的人或
4、事影响孩子道德不是抽象的概念,它存在于生活之中,由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时,社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值,儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此，我在上课时都特别关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发,用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好,懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识和能力。例如在讲授谢谢你,家乡的劳动者这一单元时，我要求他们做一回小记者，采访身边或者亲人中
5、的打工者,写下自己的采访记录。寻找身边的做出了一定成绩的人物,了解他们的事迹，自己制作一张“状元榜”。孩子们都做得很认真，不仅了解了身边的劳动者，还树立了勤劳致富的观念，形成了热爱劳动人民的优良品质。 三、追求教学的有效性，打好做人的基础新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度，以及思考问题的取向，如换位观(假如我是你,假如你是我）、双赢观（大家好，才是真的好）、依存观（我离不开你，你也离不开我）、分享观（有福同享福更增，有难同当难减少）等等。这些都是一个具有共生性特点的现代
6、人必须具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会,并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此,我在教学中有机地结合共享友爱阳光这一单元,对学生进行教育,使学生学会珍惜师生之情、同学之情，走进社会，真正学会生活、感悟生活。 四、树立良好的师生关系,加强潜能生的转化 学期初，我制定了潜能生的转化计划。对于本班刘思佳和樊青嵩两名学生，我采取多跟他们沟通，了解他们的心理需求，从而更好地引导他们，让他们的性情慢慢改变，学习态度端正了,学习兴趣更浓厚了，并且跟他们的家长经过几次交流，让家长也感觉到孩子在自己的悉心引导下，一天天在成长,一天天在进步，对孩子形成了一个良性循环,刘思佳和樊青嵩两个孩
7、子明显进步。五、俭以养德，创设情境，提高孩子们的环保意识 保护环境,保护我们这个赖以生存的地球是每一个公民应尽的责任。在我的教育教学中,我随时随地引导孩子们做一个保护环境的好孩子,提高孩子们的环保意识。学生是学习的主体,学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。我通过创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式,为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的身边出发,用多种感官去观察、体验、感悟环保的重要性,引导学生从小事做起,从点滴做起，做一个环保的好公民。 本学期由于改革了教学方法，采用多媒体教学，大大地激起学生的学习兴趣。
8、学生在愉悦的气氛中“听其形”、“观其声”、“动其情”、“悟其理”，从而强化了感知理解,丰富了想象思维和情感，深化了道德观念，收到了良好的教学效果。 学期教学工作总结 篇 一学期结束，我的教学工作也告一段落。一学期来,我不断钻研教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,同时对于我所执教的班级的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现将这一学期语文教学工作总结 一、加强教研,创新有为,提高业务素质。 素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正
9、尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。 为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解。二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累。 本学期的努力方向是学生的作文训练。在教学中,针对我们四年级二班学生的实际，我充分激发他们的作文习作的积极性,每天早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写好词好句和学生一起朗读,激发学生习作的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持做课文预习作业,并且鼓励学生大
10、胆展示自己的预习成果，通过手抄报等形式进行展示。 教学中始终坚持以学生为主体,以教师为主导,教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究,让每个学生都成为探究性教学的主体。 积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣,激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。 改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。 总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育教学水平有一定提高，课堂
11、教学有明显进步。同时我还有不足，如本班学生不遵守纪律,我一直很伤脑筋，试了不少办法,效果不是很好。今后还要努力,以期不断前进。 学期教学工作总结 篇3 本学期担任七年级（、4）班的数学教学工作及七年级(）班班主任工作。一学期来,我不断加强政治学习和业务学习，努力提高自己的政治理论和业务水平，不断的充实自己。教学中，我做到认真备课、上课、及时反思,积极参加听课、评课，课余时间及时批改、讲评作业,并做好课后辅导工作，严格要求每一位学生,使他们把学习落到实处，做到细处，学在明处。顺利完成了本学期的教学任务。现具体汇报如下: 一、教学工作 、根据学校的实际情形和学生具体情况,制定有效的教学计划,并付诸
12、于实践。备课时抓住教材重点、难点，并结合新课程理念,确定恰当的教学方式。同时,在集体备课活动中，积极征求其他3位任科教师的意见，提出个人不同的见解,进行讨论、分析,采纳合理的意见和好的、有效的教学方法。在课堂教学中充分调动学生的学习积极性，充分体现学生主体性。学生在学习过程中充分发挥个人的潜力和创造力，在熟练掌握基础知识的基础上,感受数学学习的乐趣。、按照学校工作管理规定,认真写好教案，努力上好每一节课。除此外,我还查阅各种资料,上网寻找好的教学材料，教学课件,数学故事等，把它们和我所带的科目结合起来,更好的促进学生学习,帮助学生理解。c、完成本学期的第二课堂活动1、带领学生认真听取贺基旭老师
13、的数学史专题讲座,激发学生学习数学的兴趣，扩展学生的数学视野。 2、学生动手做几何体为自己的商品设计一个漂亮的包装盒，锻炼学生的操作能力的同时为自己树立一个理想。 3、讲数学小故事 利用课前12分钟给他们讲一个关于数学的趣事,调动他们上课的情绪。 二、班务管理 a、营造氛围,促进优良班风的形成,狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行为规范，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的班级制度,尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。 比如有学生违反课堂纪律,除了写说明书和批评扣分外，还要提水打扫卫
14、生,让违者明白做错事要付出一定代价的。我严格落实中学生日常行为规范的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、卫生值日等方面。早在报名期间,我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名,直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表,不允许学生穿短裤、拖鞋来学校。由于本地人文化素质低，我们的学生口不遮拦,满嘴粗话。于是我着手整治和养成教育。首先，我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况。其次，我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施。然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理,班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改,我班学生的日常用语文明多了。 b
15、、改革班级制度,大胆任用人才，放手学生管理 开学初期我结合本班学生的实际情况先任命了班干部通过一个月的表现,以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况,本着用人唯贤，选出了新的、得力班干,组成班委。我本着“用人不疑,疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务,下放权力,大胆放手他们去管理班级，效果不错。 c、团结老师,精诚合作。 教师的治学作风极大地影响着班级学风建设。为此，班主任有责任团结任课教师参与班级建设。 d、自我严格要求,做学生的表率。 一句话,“心往大处想，事往小处做。”本学期一项很重要的工作就是卫生工作,配合全县的创卫工作,创建文明校园，在这项工作的开展中，我首先打扫好自己办公室的卫生,并在学校的评比中获得了“优秀办公室”称号，给学生一定的带动作用，在教室带头去捡学生丢下的废纸等 三、存在问题 a、班务工作 我脾气有些急。对待那些不守纪律的学生不够耐心，对那些不吭不声的学生不够细心。我希望下学期能改进其他方法与他们交流,努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。 b、教学工作主要体现在:学生学习中团队意识有待加强。学生的自主学习能力有待提高。树立学习榜样制度的完善。 四、教学打算 a、教学方式方法打算:抓好基础知识的同时注重培优、促中、补差 1、培优：通过第十三周的数学竞赛带动优等生学习的.积极性。 2、促中：利用考试增差分促进中等生进步。 学期教学工作总结篇4
