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1、大班社会公开课微笑教案反思这是大班社会公开课微笑教案反思，是优秀的大班社会教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图通过朋友多，快乐多的小主题活动，幼儿感受到人与人之间的互相尊重、互相关心，体验到与朋友互相交往的乐趣，初步萌发了乐于助人的意识。为进一步引发幼儿关爱周围事物的情感，我选择了微笑这篇这篇小故事，让幼儿感受其语言的丰富和优美，并从中知道：关爱身边的人和事物是一件快乐的事情。在幼儿已经初步理解散文内容的基础上，鼓励幼儿分角色进行表演，提高幼儿大胆表达表现的能力；启发幼儿学习用简单的方式表达自己关爱他人、关心朋友的感受，使幼儿养成关爱他人的良好品质。活动目标1、理解故事情节，感受小蜗牛善良
2、、爱朋友的美好情感。2、围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。3、学习制作微笑卡片，体验关心别人的同时自己也能得到快乐。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备1、PPT课件2、微笑的表情图3、卡片、彩笔4、歌声与微笑的音乐活动过程1、出示微笑的表情图，引导幼儿观察：（1）小朋友，请你观察一下，图上的表情是什么样子的？那你们看到这个微笑，心里感觉怎么样？（高兴、快乐、舒服、愉悦、开心）原来微笑还能带给别人快乐，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的吗？2、引导幼儿分段欣赏并理解故事。（1）讲述
3、第一幅图，提问：森林里有哪些小动物他们在做什么？小蜗牛的心里为什么着急？（2）讲述第二幅图，提问：小兔子是怎样夸小蜗牛的？如果你是小兔子，你会怎样夸奖它？（3）讲述第三四幅图，提问：小蜗牛为朋友们做了一件什么样的事情？小蜗牛把微笑送给了谁？森林里的小动物收到小蜗牛的信，心里感觉怎样？3、教师完整讲述故事。提问：故事的名字叫什么？为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家？大家喜欢小蜗牛的微笑吗？为什么他们都认为小蜗牛了不起？鼓励幼儿互相交流自己的想法。教师小结：原来微笑能给人带去快乐，小蜗牛虽然能力不大，但它有一颗爱心，为了让自己的朋友快乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了
4、不起。4、体验微笑。引导幼儿讨论：你们觉得小蜗牛的微笑美吗？你们会不会微笑？请小朋友学学小蜗牛的微笑并说说想把微笑送给谁？（例如：我把微笑送给妈妈，让她快乐；我把微笑送给生病的小伙伴，让他身体快点好起来）5、结束活动：传递微笑。教师提供材料鼓励幼儿在音乐歌声与微笑的伴随下制作微笑卡片，然后将微笑卡片送给周围的人。活动延伸把微笑传递给家人、朋友及周围的人，让大家体验快乐！活动反思：爱是人类永恒的主题，是世界上最美的语言对幼儿来说，它是一个比较抽象概念，怎样让幼儿理解爱，感受爱，表达爱，传递爱在活动中，我把爱细化，具体化，将爱转化成幼儿容易理解、接受的微笑，让微笑说话，让微笑传情，我采用了：1、故
5、事激情。短小、精悍的故事吸引了幼儿的注意力，那微笑着的蜗牛抓住了幼儿丰富的想象，孩子的兴趣跟着微笑提升，思维随着故事开启，情感也跟着感觉释放。2、音乐渲情。运用音乐歌声与微笑引领幼儿走向高潮，体会幸福和快乐。通过这次活动，我深深感受到，孩子是一张空白的纸，大人在纸上画什么，孩子就是什么，关键是成人要正确引导。让我们不断探索，将孩子的童心培育成色彩斑斓的爱心。相关知识大班社会教案：小小生日联欢会：大班社会活动小小生日联欢会教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受参加集体活动的快乐，了解怎样过生日及生日的意义。通过吹蜡烛、赠送礼物、吃蛋糕、表演等活动，体会为他人过生日的快乐。适合幼儿
6、园老师们上大班社会活动课，快来看看大班社会小小生日联欢会教案吧。大班社会活动教案：快乐心情教案(附教学反思)：大班社会活动快乐心情教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过活动让幼儿初步了解不同情绪对人身体健康的影响，懂得要保持良好的情绪，并积极地寻找各种调节情绪的方法，激发幼儿乐观向上的生活态度，体验理解、原谅、帮助等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受，引导幼儿快乐生活的良好情感，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看快乐心情教案吧。大班社会活动教案：这就是我教案：大班社会活动这就是我教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解自己的外貌特征，兴趣爱好，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看这就是我教案吧。1
