《二年级语文教学工作总结范文集合九篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文教学工作总结范文集合九篇（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级语文教学工作总结范文集合九篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确，是时候写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢?下面是为大家整理的二年级语文教学工作总结10篇,希望对大家有所帮助。 我担任二年级的语文教学。尽管我是一位代课教师，但对于教学工作仍不敢怠慢。认真学习，深入研究教法,虚心学习。现将这学期工作小结如下： 一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学 随着实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生,探究教法
2、,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探究创造创新为核心的语文活动课等,收到了较好的教学效果。 二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我们仔细研究教育心理,准确把握二年级学生的心理特征
3、和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体 感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流,或挑战权威。师生互动，生生互动,组际互动,环境互动，在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知，在活动
4、中探索，既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、用先进的教学手段,提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习,掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求,也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。四、用扎实的双基训练,培养学生的语文实践能力 学校开展的写字课非常好,我每天让学生练二十分钟的字。使学生从小养成练字的好习惯。一般字写得好的学生语文成绩都不错。小学语文新课标 指出：“写字是一项重要
5、的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用,必须从小打好写字基础。”把字写得正确、端正,并有一定的速度，是每个小学生必须具备的基本素质。从一年级开始就要严格要求、严格训练。能写出一手漂亮的字,是一个人基本素质的体现,有的利于学习、工作和交际。 教学有法,教无定法,我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法,以适应现在教学的需要。教到老学到老。 二年级语文教学工作总结 篇2 展望本学期的教学工作,我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。在教学工作中,我结合本班二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情,扎扎实实抓教学，认认真真做工作。帮忙学生获得丰富的情感体验、构成用心
6、的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的潜力,掌握必备的基础知识。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此,我认真对本学期的品德与生活的教学工作总结如下: 一、加强理论学习，为课前备课与课堂教学指明方向。 抓好教学,理论学习是关键，我认真学习品德与生活课程标准，学习品德与生活课程标准教学理念,我深知备课不但要备学生,更要备教材、备教法,并能从学生的实际生活、学习经验出发,根据教材资料设计不一样类型的课,认真预设教学,为上好每一堂课做好充分的准备。在结合新课程理念实施教学的实践中,我已逐步提高了对“标准”和教材的领悟潜力，学会真正从知识与技能、过程与方法、情感态
7、度与价值观三方面确定具体的教学目标,更懂得了如何创造性地使用教材，品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式,强调寓教育于活动之中。我十分注重对教材情境创设的创造性改编,对课堂教学练习的重组和创新，使得课堂教学更富搞笑味性、生活性和生命好处,力争课堂4分钟的教学质量。 二、读透教材,严抓教学，力争课堂的有序、搞笑、有效。 第三册的品德与生活的教材设计中，其教学目标是要教育学生爱亲敬长、爱群众、爱家乡、爱祖国;珍爱生命,热爱自然，热爱科学;自信、诚实、求上进;初步培养学生构成良好的生活、劳
8、动习惯;教育学生遵守纪律,养成基本的礼貌行为;保护环境，爱惜资源;使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识；掌握了一些自我生活中需要的基本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际状况,根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案,帮忙儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的构成、知识和潜力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性,帮忙儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动,使他们在主动用心的参与中生活得到充实,情感得到熏陶,品德得到发展,价值决定得到初步的培养。我注重创造性地使用
9、教材,联系当地和儿童的实际,及时的把社会中新的相信、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程资料中去,不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高教育教学的质量。新课程的改革与实验,赋予了品德与生活课堂更加生动而美丽的生命色彩,然而要演绎这 美丽的课堂教学对教师就提出了更高、更细的要求。作为教师，我首先是对自我有信心，对学生有信心,始终牢记自我是一名学生学习活动的组织者、引导者和参与者，以尊重学生、热爱学生的态度投入到实际教学当中，远离权威性的教学思想,在课堂教学过程中,我深感教师对学生学习过程中的帮、导、带的重要作用,努力确保学生学习的主体地位,促使教学最终实现它帮忙每一个学
10、生进行有效学习、学有成效的目的,让每一个学生都得到充分发展。 三、以教研为平台，力争自身教研水平的再提高。 教研工作务必是实实在在、脚踏实地的。于是,在每次的教学研讨活动中都认真作好充分准备，主动讨论，用心思考，大胆发表自我的观点，同时在同伴学习中,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自我的不足，以改善工作,在教学之后，我都十分注重将感悟特深的教学成功和失败体验、经验、教训进行发思、总结,这对于今后促进自我的教学工作发挥了很大的作用。我将一如既往,坚持不懈。 四、以鼓励性评价为主,讲究评价方式多样化。 评价应求“全”，包括学生的学习兴趣、学习态度、学生活动和实践过程等,进行全面而有针对性和合理
11、性的评价。其次是评价渠道多样化，采用教师评、学生小组互评、自评、家长评等多种评价方式,并且评价讲究及时、适度,这样不一样水平的学生在很多状况下都能得到老师的鼓励和学习引导,充分地发挥评价的功能,让每一个学生都能受到老师及时的表扬、激励，在本学期的教学中，我透过品德与生活课与班级学生建立了良好的师生关系,学生大部分持续良好的品德与生活学习兴趣,并养成了良好的品德与生活习惯。 五、今后努力的方向: 第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本,我将在具体的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自我的教研潜力、教学水平,并透过听课加强互相学习,透过撰写反思、教学论文等提
12、高自我的专业水平。让品德与生活教学更搞笑、有效,更富创新思想，更能促进学生的成长。 第二、继续加强品德与生活学科教学研究，努力提高教研水平。新理念下的教师要有“个人学习促成长”的思想,只有学习型的教师才能把教学研究工作做好,才能有所创新和突破,因此,今后我还要继续学习如品德与生活课程标准之类的指导性文章,进一步理论联系教材及教学工作实践,创造性地开展教学工作,争当研究型的教师。 二年级语文教学工作总结篇3 随着新年的到来,一学期的教育教学工作又要结束了。本学期我担任二年级的语文教学。整个班学生成绩较好学生都很聪明,且基础不错,班级学风优良,有正气。但也有些学生成绩偏差,作风懒散。现将一学期以来
13、的具体情况总结如下: 一、主要工作和成绩 我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,兢兢业业,从不敷衍了事,并坚持做好培优扶差工作，在常规检查都得到肯定。 、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换，取其精华,有取有舍；环节齐，有后记。 、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目标明确，能认真钻研教材,了解学生,研究教法，突破重难点,善于创设学习情
14、境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关。 3、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业不做。能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了，优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。 5、通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学习目标,掌握了以下
15、知识： 认识0个字,会写个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 学会了使用音序查字法,学生有了独立识字的能力。 大部分学生喜欢阅读,对阅读有兴趣，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。 认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号
16、、问号和叹号。 通过这学期里口语交际训练，学生有了愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 在语文教学中对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 二、存在不足与今后打算: 1、学生发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高;2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确; 、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量；继续加强业务学习,提高自身的业务素质。 总之，经过一个学期的不懈努力,本班学生的学习成绩有所提高,今后我一
