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1、1精选文档春幼儿园大班班级保教工作方案班级保教工作方案一第二学期大1班教师月份具体工作安排二月份1、做好开学准备工作,稳定幼儿来园后的学习生活情绪2、制定各类方案3、创设班级环境、提供游戏材料4、对幼儿进行开学的教育,培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢 克服困难的良好品质.三月份1、了解四季轮换的顺序,为下一个主题活动做铺垫2、带幼儿感受春天的气息,让幼儿知道春天是万物复苏的季节3、开展三八节、植树节等活动4、了解我们周围不同的建筑、交通工具,为“慢羊羊科技节做 准备5、一日活动开放,开展好教学活动.四月份1、亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与开展的 兴趣,有初步的环保意识,为环保主题
2、做铺垫2、结合“清明节开展讲革命英雄小故事、懂得珍惜现在的幸福 生活3、引导幼儿开展多种形式的体育锻炼活动,开展动作的灵敏性4、重视幼儿的平安意识,提升他们的自我保护水平.五月份1、围绕“五一国际劳动节这一主题,让幼儿进一步了解“五一 劳动节的含义,养成良好的劳动习惯2、注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿脱衣服,休息后及时 穿上衣服3、继续增强幼儿的常规练习4、组织幼儿参加美羊羊艺术节.六月份1、开展“六一儿童节的庆祝活动2、开展“再见吧,幼儿园的主题活动,带着幼儿参观小学,做 好幼小衔接工作3、开展“大班幼儿毕业典礼活动4、认真指导幼儿绘画,参加幼儿绘画作品评选.家长工作方案一第二学期大1班
3、教师李迎凤、李媛月份具体工作安排二月份1、与家长简短交谈,了解幼儿在家生活情况.2、做好班级空间的上传工作,通过这个小窗口,让家长更方 便、快捷地了解幼儿在园的学习生活情况.3、设立家长工作专栏利用班级外墙,定期给予家长温馨提 示及育儿理念.4、注重接送日与家长面对面的交谈,设身处地地听取家长的意 见,并用实际行动取得家长的信任.5、及时与家长沟通、交流幼教新理念,推广成功的教育案例, 同时针对家长教育的误区提出善意的建议.三月份1、定期进行家访工作,了解幼儿在家情况,利用空余时间与家 长交谈,商量如何从各方面教育培养幼儿.2、针对“三八妇女节,开展“妈妈的好帮手活动肯定孩子关心 父母的行为.
4、3、开展故事妈妈活动,培养爱读书的情感.4、增强与家长的沟通与联系,采用家园联系册,每周对家长发 放,让家长全面了解幼儿一周表现.四月份1、平时经常进行 交流,互相了解幼儿情况,及时提出教育 对策.积极邀请家长参加幼儿园的多种活动2、做好家园联系栏的更换工作,每周五下午公布下周的教学内 容3、请家长协助增强幼儿体育锻炼,增强体质,保证来园时间4、努力营造家园合力的教育环境,提升亲子关系、师生关系、 家园关系的亲密度和融洽度.五月份页#梢选文档1、通过“家长园地成长手册以校信通等多种途径,促使家园 教育协调一致2、保证与家长经常沟通,向家长积极宣传正面教育孩子的方法 及科学育儿知识3、挖掘家长教
5、育资源,鼓励家长参与幼儿园教育4、坚持写好家园联系册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每 个孩子的情况真实地反应给家长；使家园共育到达应有的效果.六月份1、举行亲子活动,增进幼儿、家长、教师之间的感情2、要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习 惯,为入小学打好根底3、填写好?幼儿素质报告书?.班级学期方案表_一_第 二学期大1班教师李迎凤、李媛情况分析本班39名幼儿,大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学 习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理水平及平安 保护意识较之也有一定的提升.幼儿能积极参加各项活动,主动与 人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的开展.领域目
6、标身体和动作开展1、动作的灵活性增强,能较熟练地做大肌肉运动2、平衡水平提升,能攀爬、滑行等3、精细动作机能得到较大提升,能较自如的限制手腕和手指动 作,灵活地使用一些工具,女口：剪刀、锤子等；能用泥捏出造型的 精细部位.认知水平1、对感兴趣的活动能集中较长的时间,有初步的任务意识2、能主动观察周围感兴趣的事物,并能掌握一些观察方法3、能主动记忆所学是内容或成人布置的任务4、求知欲和探索欲增强,常常会提出这是什么为什么“怎么 做等问题,能使用一些材料和工具进行操作、做科学实验等,渴望 寻求科学的答案5、喜欢动脑筋和富有创造性的活动,如猜谜等.语言开展1、能主动、专注的倾听,迅速掌握别人说话的主
7、要内容,从中 获取有用的信息2、能用普通话进行交流,表达流畅,用句准确得体3、开始对文字符号感兴趣,积极学认常见汉字,能较独立地、 专心地看书.理解水平不断增强.社会性开展1、幼儿相对稳定和要好的朋友2、愿意和众多的同伴做游戏,能坚持到底完成预定的游戏、活 动内容3、热爱劳动,能主动帮助成人做些力所能及的事,在劳动过程 中注重实效,有高质量完成劳动任务的意识.艺术表现1、艺术表现欲望增强,喜欢用多种方式表达自己的熟悉和情感2、音乐的感知和表现水平增强,能通过自己的想象,感受和表 现几种不同风格的音乐和舞蹈,具有一定的创造水平3、能用多种材料和使用辅助工具等进行美术创作,能欣赏不同 风格的美术作品.页5
