《教师师德师风演讲稿合集15篇2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师师德师风演讲稿合集15篇2（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人:_日 期:_教师师德师风演讲稿（合集15篇) 教师师德师风演讲稿1 尊敬的领导,老师们： 大家好！ 国家的兴衰,系于教育；教育的兴衰,系于教师。教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致,表里如一，成为学生的表率。孔子说得好:“其身正，不令而
2、行,其身不正，虽令不从。”教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范，“学高为师,德高为范。”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德，不是简单的说教,而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服，从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父
3、亲式的严格，母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我,摆脱困境,完善自我。“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育,更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德,共
4、同撑起教育的蓝天。陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”说的是我们教师的感情是无私的、高尚的。只有付出不图回报。 叶圣陶先生“千教万教，认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校“师德”标兵。 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 教师师德师风演讲稿 尊敬的领导,亲爱的老师们:大家好，我叫xx,本学期任教五年级英语，烂漫四月匆匆去，激情五月款款来。 今天很荣幸站在这里,窥外貌发型便知风趣与智慧并存的余老师说我应该感谢他,他将他的好运传给了我。“鞍马犹未歇，战鼓又催征。”虽然这是我工作的第6个年头，但在心里，我还是一个初出茅庐的老师,所以
5、需要学习的东西还有很多。 对于汪校长给出的作业题目“如何提升教学质量”，分享智慧谈不上，只能谈谈自己对教学过程中的一些感悟以及从各位同仁身上学到的点点滴滴。要想提升质量，我觉得要有“三颗心”。 一、初教倾心之责任心。 刚毕业的时候也没想过要做教师，但在父母的威逼利诱下就从事了这个职业。既然选择了老师职业,就选择了责任和付出。俗话说:“教学是一个良心活儿。”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任。教师工作是平凡并且琐碎的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。然而，“一个孩子的失败，对一个教师来说,只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。” 虽然感觉现在教师社会地位
6、蛮低的,但我们仍然应该付出应有的责任,摆正好心态。上课前,想一想这节课我要教给学生什么。每节课后，我要扪心自问“这堂课,孩子们学到了什么？”对于老师而言,每堂课起码要对得起天真可爱的孩子。而不能说今天心情不好，就随随便便地上课。 二、再教痴心之爱心。 每个孩子都是一本书,是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心理脆弱，情绪易波动，充满爱的关怀，会改变一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤孩子的自尊。 做一个老师挺苦挺累的,做一个好教师就更苦更累了。从事教学工作一段时间后，我发现并不是每个孩子都那么听话，总有一些学生,他们上课不专心听讲，不按时完成作业，回家后根
7、本不读英语,单词课文老是背不出,跟不上英语学习而逐渐掉队这些都能引起我的怒火，所以以前发怒成了我教学中出现得最多的动作。在课堂上我只会大声呵斥犯错的学生,却没有去想这个学生会有怎样的感受。长此以往，那些经常犯错误或者成绩不好的学生对我敬而远之,不敢跟我说话，有时在路上遇见我绕道走。看到此情景，我心里很不是滋味，难道我就像老虎那样凶，叫人害怕吗？我反省自己的一言一行,原因就在于缺乏关爱每一位学生,对有缺点的学生不能耐心教育。态度粗暴教育方法过于简单。因此在教学时,把评价纳入课堂教学的全过程，给后进生恰如其当、全方位地评价,同时恰当增加夸奖力度,欣赏“后进生”的点滴进步，我要学蒙拉丽莎,对每一个孩
8、子都能微笑。当他们不敢发言或回答问题不完整甚至错误时，我就耐心地对待,给予更多地理解和宽容，我会说：“不要紧张，老师相信你能回答这个问题。”有的学生上课开小差了，我就对他说：“如果你能认真听讲,你今天做课后作业肯定会得心应手。”这些鼓励性的语言,点燃了孩子们的智慧的火花，使他们获得了满足,体验到了成功的喜悦。温和友善,胜于强力风暴。做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程,反思一下：我造就了多少个遗憾,刺伤了多少颗童心,遗忘了多少个不该遗忘的角落!我们只有不断总结，不断反思,关爱学生,质量才能真正的落地生根，开花结果。 三、欲得芳心之学习心。 教师要时刻保持一颗学习的心，这是教师的职业特点所决
9、定的。教海无边，学无止境。我们要从身边业绩优秀的人身上学习经验。三人行，必有我师。教海茫茫,百舸争流,不拒众流方为滚滚沧海;除了向优秀的老师学习,我们还应该认真钻研教研,不断创新,做一个“研究型的老师”。英语教学中的点点滴滴，都是我教学生涯的积累,也使我的成长经历更加丰富。最美的天空,往往在狂风暴雨之后；最美的梦,往往是一天的辛勤忙碌之后。让我们多一点“风卷红旗过大关”的果决，不忘初心，砥砺前行,我相信，我一定会成长为一名受孩子喜欢的优秀的英语教师。 教师师德师风演讲稿3 尊敬的各位领导,各位老师: 大家好！ 初为人师时,不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个孩子王。后来，当渐渐融入教师这个角
10、色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质,并且把陶行知先生的名言捧着一颗心来，不带半根草去当作自己的座右铭。 弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的老教师。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬,也许是经过多年为人师表的洗礼,自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质；如果是讽刺，也许是因为身为教师，固守着清贫的生活,自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着捧着一颗心来，不带半根草去的座右铭,将教师这个荣誉高高举起，不动摇,不自卑，
11、立志做一根燃烧的红蜡烛。今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境,x是我梦想已久的学校,因为我喜欢挑战,喜欢在新的领域充实自己。而xx正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得,我们的工作也会发出动人的光彩。虽然我所从事的计算机课程,属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想,面对科技高速发展的现实,计算机普及使用的今天,作为现代人工作的基本技能,如
12、果我们培养出来的学生连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗？因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到xx时,心里曾忐忑不安，不知道能否将课上好。因此第一次上课前,我准备了一遍又一遍，直到把每一个细节都背下来。结果，第一节课上完,我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣。下课后,他们还对我说：老师，再给我五分钟,我们还想练,老师,可不可以全班都参加兴趣小组活动我心里十分高兴我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上课,我都精心准备,特别是在如何增强学生学习兴趣方面,下了较多功夫。在兴趣小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时,我不禁露出欣慰的笑容。我觉得
13、自己的努力有了结果,有了方向,我为自己的努力而骄傲！ 我的启蒙老师曾对我说：在老师的手中，握着无数的金种子那便是希望，也是教师的全部财富。是啊，当每个生命来到这世界上,在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中,播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根,成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。因此，我热爱教育，甘当播种希望的老师。 也许我选择的教育事业,注定我这一生只能默默无闻，只能
14、默默奉献,但是我非常乐意，非常自豪。在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,即使它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。我心中将永远铭记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘,共同托起我们的太阳。 我的演讲完了，谢谢大家! 教师师德师风演讲稿4 各位领导、各位老师: 大家好！我演讲的题目是怎样做一名学生最喜欢的老师。 教师是人类灵魂的工程师，小时候曾有人问:我你崇拜的人是谁?我毫不犹豫地回答:是老师,不错在我幼小的心灵里我就喜欢老师最怕的也是老师。能得到老师的
15、一个表扬我就会高兴激动好几天，可惜在上学的时候由于家里的人的原因我没有考试师范学校,而选择了学医，但在毕业后没有找到合适的工作到本村小学应聘上了小学语文教师。在党的领导下，我也成了一名光荣的人民教师。 对教室有更深刻的理解,每当站在讲台上,面对几十双渴望,渴求知识，纯洁的眼睛,我就会感到老师这两个字眼的份量，教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生，因此,我深深懂得什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取,不断学习，不断用新的知识充实自己,让自己的知识更丰富。努力做好自己的工作。我们要尊重学生的人格、意愿、隐私采用一切的方式肯定学生,赏识学生。做学生的朋友走进孩子内心,真诚关心和爱护学生,不仅在思想上,学习上,生活上给予关心，而且要具体体现在实践行动上，让老师更深入的了解自己的学习，生活和想法,使得学生不能感受到教师的亲切,似让学生当主人支持,最终要靠自己学生自己去掌握，做人最终要学生自己去做，这就决定了学生的主题地位,因此，应该让学生主动参与实践，学会自我教育,自我管理，自我成才，才能使学生的个性得到全面发展，无改变自己,构建良好的师生关系,结合自身的工作,转变观念,加强自身素养，提高师德素质。 总之以后。为他的人格所折服,在今后的教育工作中，我会不断的提醒自己,更热爱学生,尊重学生，给学生更多的关爱! 教师师德师风演讲稿5 亲爱的老师同学们： 大家好！老师说:我不做教
