【精华】音乐工作方案三篇

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1、【精华】音乐工作方案三篇音乐工作方案 篇1 一、师状况分析： 音乐教研组共有两名音乐老师。各位音乐老师教学阅历丰富，业务力量很强，在教学中擅长发觉同学的优点，以审美训练为核心，运用趣味和创新训练等方法让孩子喜爱上音乐课，仔细努力完成学校教给的各项任务。辅导的同学多次在县、市乃至全国获奖，本学年我们将连续努力，促使西刘桥试验学校的艺术训练走入新的辉煌！ 二、学年教研活动的主要目标： 1、主动开展每周教研组的活动，在相互听课，集体备课，研讨中提高组内成员的业务水平。 2、加强音乐教学讨论工作，组织老师学习理论学问，沟通摘记、教学反思等形式，促使每一位老师扎扎是实实的上好每堂课。 3、主动组织开展教

2、研课，做到一课一主题，一课一所得，通过教研，讨论、探讨出一套行之有效的符合“新课标”、符合本校实际的音乐课堂教学模式。提高音乐课的教学质量。 4、通过教研，提升老师的训练观念，丰富和提高各音乐老师的专业学问和技能。 5、通过教研，搞活学校艺术训练，丰富校内的艺术气氛和同学的课余生活。扎扎实实、仔细预备好每项艺术竞赛，争取在市、区各级竞赛中获得好成果。 三、教研课题： 在音乐观赏中引导培育艺术情操 1、组织和发动音乐老师进行课题讨论，特殊是指导和关心青年老师进行课题讨论。 2、参加“精品课”建设，进一步总结我校音乐老师的训练教学 阅历，共享优质训练资源。 3、组织青年老师讨论课，推举青年老师优秀

3、论文，为青年老师 成长制造条件。 4、重视音乐老师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，对 青年老师专业技能要有肯定的要求。 四、实行的主要措施： 1进行双周一次的教研会议，仔细学习和贯彻执行新课程标准，转变更新训练教学观念，运用新课程理念讨论新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新教法，讨论新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率，沟通最新的教坛前沿信息；做到准时小结 2结合老师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，提高音乐教研活动的质量。 3强化自身的基本功训练，不断提高专业和教学技能，加大对同学

4、辅导的力度，开设和搞好各类音乐爱好小组活动。组织和指导同学参与各级各类艺术竞赛活动；重在实效，全面培育，多出精品。 4加强教科研方面工作力度，做好山东省的新课题“在音乐观赏中引导培育艺术情操”讨论工作；做好论文及课堂教学阅历的时常沟通工作；要求专职老师每人每学期至少出一节优质课并撰写一篇课改论文或案例，参与训练教学论文或者案例评比。 5抓好师资培训，造就高素养老师队伍。支持音乐老师主动参与连续训练学习以及各级各类音乐竞赛。实行相应措施促使音乐老师的专业素养、教学力量进一步提高。 6团结音乐组成员，形成主动向上、创新的教研组风气。 五、详细活动支配： 九月份： 1、布置新学期教研工作，制定本学期

5、音乐教研方案。 2、组织老师参与音乐新课标的培训。 3、参与全县相关大赛。 4、筹备校内小歌手竞赛，训练选手力争取得优异成果。 5、筹备校内剧排练工作，力争排出两个比较优秀的校内剧。 6、开展三歌。 十月份： 1、主动开展组内说课、听课、评课的教研活动；青年老师每人 一节优质课，上交一份学习体会。 2、参与全县的中学校生歌手大赛。 3、校本课程学习沟通。 4、促进老师训练教学理论的学习，提升理论素养和训练才智。 5、开展三歌。 6、校内剧训练。 十一月份： 1、 定期开展关于课题等相关内容的研修活动。连续进行听课评课的教研，在学习沟通中提高自己的教学水平。 2、深化全面了解学科教学、教研状况，

6、总结阅历，找出问题，提高教学质量。 3、开展三歌。 十二月份一月份： 1、上交音乐教学论文或教学案例，检测本班级音乐教学状况。 2、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料。 西刘桥试验学校学校部音乐教研组 音乐工作方案 篇2 一、指导思想 以基础训练课程改革纲要精神和音乐课程标准为理念指导，全面实施以审美为核心，以培育同学学习爱好为动力的艺术素养训练。加强老师队伍建设，提升学科教学品尝，坚持主动进取，改革创新，不断转变观念，进一步提高我校音乐训练质量，提高同学的整体音乐素养，全面实施素养训练。 二、工作目标 1、切实抓好器乐进课堂。 2、转好老师的音乐基本功训练。 3、音乐学科成果合格率

7、100%，优秀率达到65%以上。 4、老师能按要求完成老师“六个一”。 5、面进展同学发觉美，制造美德力量。 6、留意同学“德、智、体、美、劳”的多方面进展，学会协调平衡。 三、工作重点 （一）课程与教学 进一步实施和推广音乐课程标准，鼓舞老师主动探究，改革方法，全面提高课堂教学质量。 1、加强理论学习和音乐素养的培育。重点培育青年老师的业务力量和水平。 2、抓好每一堂音乐课常规的教学，提高教学质量。 3、在新课标的理念下，注意同学的主体作用，培育同学的音乐素养。 （二）师资培训 1、定期组织老师学习有关专业理论书籍和教学杂志，开拓视野，提高自身修养。 2、定期组织青年老师参与假期培训，提高老

8、师的业务力量。 3、加强信息技术与音乐学科的整合，仔细参与信息技术 培训，切实提高自身运用网路技术和远程训练艺术类资源力量，并以自治课件及用法计算机进行辅导教学为阶段目标。 4、刻苦钻研教材，多写教学后记，积累教学阅历。 （三）课外艺术活动 用一双发觉美德眼睛，仔细选择有音乐天分的同学，组建校合唱队、舞蹈队，尽自己最大的努力训练出一支高素养的队伍参与市、区以及学校组织的各种文艺活动 音乐工作方案 篇3 一、 同学基本状况分析： 本学期，我担当的是二年段的音乐教学，同学的基本状况了解得比较透彻，究竟相处一年了，大部分同学在唱歌的姿态上，习惯较好,而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级

9、还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现叫歌现象,导致缺乏对声音美感的正确熟悉，缺乏气息的支撑. 二、教学目的要求及重难点 1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的训练和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐训练中，使同学成为“四有”的.主义接班人和建设着。 2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使同学身心得到健康的进展。 3、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲

10、感、自信念，使同学具有初步的感受音乐，表现音乐的力量。 三、 教学的详细措施与要求 创设情境 ，培育爱好，充分发挥同学的主体作用 要想充分发挥同学的“主体作用”，挖掘每个同学的潜能和才智，老师就要创设肯定的情境，使他们获得挺直的体验，并激发其制造的欲望，从而培育他们的创新思维。 1、创设情境，激趣导入 黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使同学处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。闻名训练家杜威也提出：“为了激发同学的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的开头阶段。”在教学过程中，老师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的同学通过动脑、动口

11、等多种途径主动参加教学过程，把同学带入情境之中。低班级同学奇怪心强，留意力简单分散，采纳电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引同学的留意力。由于电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更改善、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给同学以思维上的启迪，触发同学思维的灵感，为同学插上想象的翅膀，为主动、主动地学习制造条件。例如：我在教歌曲“祖国祖国多漂亮”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上动听的音乐，让同学观赏，同学如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了喜爱祖国的情感。这既是以形象激起同学的思维活动，体验到了祖国的壮美和宏大，产生爱国的.，同时也是一种对同学形象思维的训练。导入就是引发同学对音乐产生爱好及热忱的导火线，也是同学体验音乐和参加音乐活动的第一个重要步骤。 2、利用教具，培育爱好 乌申斯基说：“没有爱好，被迫进行学习会扼杀同学把握学问的意愿。” 闻名科学家爱因斯坦也曾讲过：“爱好是最好的老师”。教学中如何吸引同学的留意力，引发奇怪心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动同学的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让同学充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住同学的留意力，擅长摸索、分析同学心理，了解同学的心态，这样才能不断激发同学的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围