保护空气让我们健康有保证调查报告

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1、保护空气，让我们健康有保证调查报告保护空气，让我们的健康有保证的调查报告项 目 基本内容 要求 选题背景 _ 市增强中小学生环境安全意识，提高自我保护能力，深入开展“空气与生命”主题活动，推动我区环境工作迈上新台阶，建设民富强区的幸福南海。而我校决定开展“增强保护空气意识”的活动，让同学们增强对环境、对空气的保护意识，积极参与。这样做虽然能够让我们增强环境、空气的保护意识，但是学校却忽略了一点 - 没有了解到室内空气污染的原因，从而导致大家不知道哪些做法，或哪些东西会污染到室内空气，室内空气污染该如何判断。我和同学们都提出了疑问：室内空气污染和什么有关系呢？我们该如何防止室内空气被污染？室内空

2、气和健康是不是息息相关呢？ 研究目的 1 、让大家知道哪些做法，或哪些东西污染到室内空气。从而增强保护室内空气的意识。2、在活动中学会利用各种方法、各种手段、各种途径来获取所需信息，增强收集与处理信息的能力。并通过自己的亲身参与，亲历活动，获得丰富多彩的学习体验和个性化的创造表现。发挥学习的自主性，培养乐于探究，勤于动手，敢于实践等，各方面的精神。3、在小组合作活动中，学会合作，交流，分享，和方方面面的能力，并敢于大胆创新，提出自己的新方法、新思路。研究方法制作设计、调查访问、观察、实地考察、资料收集、派发调查问卷等。研究过程我成立了一个小组，来探究室内空气污染的原因。我们小组共有五个人，大家

3、一起讨论，分工：组长：李 _资料收集：刘_调查访问：潘_记录：郑_发言：梁_探究室内空气调查研究活动计划 小队名称：“探究室内空气”小组 小队长姓名 : 李_成员姓名 : 刘_、潘 _、郑_、梁_我们实践的内容: 室内空气调查活动时间 : 4 月份 活动地点 : 校园及周边调查内容：1、在校园内外向同学、家长派发调查问卷，作“室内空气知多少”的问卷调查。2、采访校领导对室内空气的重视程度。3、采访家长对家中室内空气是否被污染的态度。4、进行“密闭房间内壁挂式空调直吹两种米饭”的实验。采用的方法：采访、调查、观察、上网、查找书籍、记录 在调查中遇到的困难及应对方法：我们计划随意采访几位家长，如果

4、家长大多都拒绝我们的采访，并说我们是小孩子闹着玩，我们小组成员就会商量讨论解决的办法，带上老师给我们写的采访证明，并真诚地向他们说明我们采访的目的，希望他们能很好配合我们完成这次综合实践活动任务。调查时间及负责人： 1、 4 月 16 日，李 _负责； 2、 4 月 17-18 日，刘_负责；3、 4 月 19 日，梁_负责；4、 4 月 20-23 日，郑_负责；5、 4 月 24 日，潘_负责。、 探究室内空气调查研究活动方案 活动方法活动方法：采访、调查、观察、上网、查找书籍、记录活动时活活动时间： 4 月份 观察调查活动内容： 1、在校园内外向同学、家长派发调查问卷，作“室内空气知多少

5、”的问卷调查。2、采访校领导对室内空气的重视程度。3、采访家长对家中室内空气是否被污染的态度。4、进行“密闭房间内壁挂式空调直吹两种米饭”的实验。活动步骤：1、在校内校外，进行“室内空气知多少”的问卷调查。2、采访校领导对室内空气的重视程度。3、采访家长对家中室内空气是否被污染的态度。4、进行“密闭房间内壁挂式空调直吹两种米饭”的实验。6、上网、查找书籍、报刊，对搜集、调查来的资料进行筛选、归类、整理。7、总结活动中的收获、体会、撰写调查报告、活动体会、小论文。8、在小组先进行总结、交流、汇报，然后在班里进行汇报。探究过程：一、在校园内外随机发放100 份“室内空气知多少”调查问卷，了解大家掌

6、握室内空气污染的情况。1、您是否知道室内环境污染会对人体造成危害？ ( ) A 、是 B 、否2、您是否知道现在居住的房子空气质量的标准？( ) A 、知道 B 、知道一点C、完全不知道3、您对您的居室及办公场所的空气质量有信心吗？ A 、有 B 、没有 4 、在您身边的人，是否有人曾遭室内污染的伤害？ A 、是 B 、否 C 、没有注意5 、您在室内是否会闻到异味？ ( ) A 、是 B 、否 6 、当您怀疑室内环境存在污染时，您会怎么处理？ ( ) A 、找相关检测机构进行检测 B 、根据朋友提供的方法自己处理C 、无所谓，不去理它 D 、其他 7 、您认为应该怎么去减轻室内污染？ ( )

7、 A 、每天进行室内通风B、经常打扫卫生C、挑选安全卫生无气味的家具D、其他8、您知道造成室内空气不达标的主要原因是什么？ ( ) A 、家具 B 、油漆 C 、空调 9 、你觉得你的生活环境空气质量如何(粉尘、颗粒物质)？ ( ) A 、好 B 、良好C、差10、为了家人健康您是否愿意对居室进行室内空气污染检测治理？()A 愿意 B 不愿意 C 无所谓 共发放调查问卷100 份，收回 100 份。经汇总统计后，对室内空气污染比较了解的有28 位同学，占 28 ；对室内空气污染了解一般的有43 位同学，占 43 ；对室内空气污染了解较差的有29 位同学，占 29 ，也就是说相当一部份同学的对室

8、内空气污染的认识还是很派发调查问卷派发调查问卷薄弱的。二、在学校采访同学，了解他们对室内空气的态度。采访时间： 4 月 16-18 日 采访一个三年级的小同学，“小同学，在近期学校的教育中，你觉得我们要不要保护室内空气呢？”“当然要了！要么我们的健康就没保证了！”采访四年级的一位同学，“同学，你知道什么是室内空气污染吗？”他说：“知道啊！最近学校都有讲这方面的知识，就是我们住的房子里有一些不好的，会污染空气的（物质）。”采访五年级的一位同学，“同学，你好！你知道室内空气被污染的原因吗？”“知道啊，通常都是一些装修啊，室外污染物、燃烧产物、人的活动，还有空调啊。”采访六年级的一位同学，“请问你知

9、道空调对室内空气污染的污染程度多大吗？那你又是怎样去防止污染的？”“知道，空调对室内空气污染的污染程度是非常大的。在我们家，通常都是清洗过滤网的。通常是一个月洗一次。”三、采访学校老师。采访时间： 4 月 19 日 “请问余老师，您认为室内空气污染对于同学来说有什么危害呢？” “据我了解，在20_1 年，英国 &ls; 全球环境变化问题&rs; 研究小组公告的报告中提出一个引人深思的结论：环境污染的加剧会导致儿童的免疫力和智力降低！而我认为儿童的身体正在发育中，免疫系统比较脆弱，另外儿童呼吸量按体重比比成年人高 50 ，这就使他们更容易受到室内空气污染的危害。无论从儿童的身体还是智力发育看，室

10、内空气环境污染对儿童的危害不容忽视！室内空气污染会对儿童构成三大威胁！”“那余老师，我想问您，三大威胁具体指什么呢？”“一是会诱发儿童的血液性疾病；二，会增加儿童哮喘病的发病率；三，会影响儿童的身高和智力健康发育。” 潘同学在学校附近采访四年级的小学生 刘同学正采访一个六年级的同学 采访老师四、采访部分学生家长。采访时间： 4 月 20-23日 “请问叔叔，您对家里的室内空气有什么看法？”“我觉得吧，现在室内空气比较差，我和家人都经常无缘无故感冒，有时候还会一家人同时患上皮肤病。”“阿姨，请问您觉得你家的空气质量如何？”“我家的空气也不算是好，因为有时候会有种让人喘不过气来的感觉。”“请问伯伯

11、，您认为室内空气污染是不是与人体息息相关的？” “这个我真的没有怎么了解过。”“姐姐，您好！我想问问您知不知道现在室内空气污染的来？”“空调呀，家具，装修材料等等，之类有关的东西或者物质。” 五、进行“密闭房间内壁挂式空调直吹两种米饭”的实验。实验摘录：实验 对象 实验 前 实验方式 实验时间 实验 结果 盖上 盖的 米饭 正 常密闭房间内壁挂式空调直吹72 小 时 米 饭 变 黄 暴露在外的米饭 正 常 密闭房间内壁挂式空调直吹72 小 时 米 饭 发 霉 六、上网或查找书籍、报刊了解“室内空气知识”，对搜集、调查来的资料进行筛选、归类、整理并整理好调查问卷。七、号召全体同学保护室内空气。搜

12、集的图片 实验图片 郑 郑_和梁 _正整理调查问卷研究结果 参与这次综合实践活动，我们不但知道了室内空气污染“杀手”居然是我们生活中的“好帮手” - 空调。而近日，一份卫生部的抽样调查也显示，在对 60 多个城市的空调系统风管积尘量和积尘中细菌含量进行检测中发现，存在严重污染的空调风占6.12 。这一触目惊心的数字意味着：空调成管占 47.11 ，中等污染占46.17 ，合格的仅为室内空气的污染重地。呀！随着经济的发展和社会的进步，人类生活的文明程度不断提高，人们的工作、学习、娱乐一一都转入室内进行，而一些“城市病”、“现代文明病”的发病率却在逐渐上升，罪魁祸首也就是空调。但现在，空调已经变成

13、我们生活中必不可少的东西。夏天，热了，开空调的冷气；冬天，冷了，开空调的暖气。呀！人们现在已经离不开空调了，逐渐变得依赖空调了，甚至可以说，人们已经完全变成空调的奴隶了。这是多么可悲呀！最聪明的人类，竟毁在自己的发明之中。我们通过上网去搜索资料，查看图片和视频，知道了想要防止空调带来的污染，就必须要经常清洗空调室内机的过滤网，可有效提高室内机的通风效果，相对要省电一些，而且室内空气质量也要好一些。如果过滤网太脏，就会影响温度交换，导致空调管路压力增加，制冷效果下降，压缩机的工作电流增加，耗电量也会增加，而且很容易导致空调的故障发生，这样室内空气质量也会很差。空调在使用过程中，最好每一个月把过滤

14、网清洗一次。我们在网上也找到了一系列关于洗空调的图片。我们也知道了室内空气和人体健康是息息相关的，室内空气的污染会对人体造成直接伤害，会对儿童有三大威胁-1 、诱发儿童的血液性疾病；2、增加儿童哮喘病的发病率；3、影响儿童的身高和智力健康发育。同时也发现，我们学校还有相当一部分同学都不了解室内空气污染对人体的威胁，以及如何防止室内空气被污染，我想借此机会，向全体同学发起“保护室内空气，让我们的健康有保证”的上网搜集的图片倡议，唤起同学们的保护室内空气的意识。在活动中，我们学会了搜集资料，增强了动手动脑能力，提高了发现问题，解决实际问题的能力，增强了食品安全意识，还学会了团结合作，共同努力，完满

15、地完成了这次综合实践活动任务。但在之中，我们也发现了不足：其一：查找的资料并不十分到位。其二：刘_胆子小，使她的任务有不少阻拦。其三：潘嘉茵查找图片的过程中顺序不对，让她手忙脚乱。其四：我和刘_因调查问卷问题不按顺序，让人难以迅速去回答问题。其五：郑_和梁_不会按顺序整理调查问卷资料，浪费了时间。网上收集的清洗空调方法。活动反思 都是室内空气污染惹的祸 上个星期，我和家人都得了皮肤病，而且偶尔会莫名其妙地感冒咳嗽，难受极了。我们去了医院看病，经过医生检查以及我们对室内空气的了解，我们确定了导致我们得病的原因是室内空气污染。现在想起来，手还是痒痒的呢！都怪这可恶的室内空气污染！都是它惹的祸！但我又转恋一想，要不是我不注重室内空气的保护，我们的室内空气就不会被污染了！哎！归根到底，罪魁祸首还是我！所以，我在此要呼吁大家，好好保护室内空气，否则它会无情地惩罚你！李_污染真可怕 通过近段时间的调查，我发现，在前几年，室内空气一年竟杀害了 11 万人。这是个做么震撼人心，令人恐