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1、 探究“艺术字”的奥秘“探究式学习插入艺术字”的教学设计课题：插入艺术字 教者：杨富科 年级：七年级 时间：2014-5-28教学内容：插入艺术字是初中信息技术七年级第四章第四节的内容。教材分析：本课是信息技术Word这一单元的一节内容，主要讲解了文章中艺术字的插入和简单调整技巧。教学目标： 知识目标：掌握插入艺术字的方法，学会插入艺术字魅力民 乐 ，并能对其进行简单调整，能简单运用艺术字的设置方法设计 个性作品。 能力目标：通过学生的尝试操作，提高自主探索的能力，培学生审美情趣和语言表达能力。 发展目标：发展个人爱好，增进与他人的交往合作，激发学生的学习兴趣。教学重点、难点： 掌握插入艺术字
2、的方法，能对艺术字进行简单调整。内容分析：对于七年级学生来说，插入艺术字，是比较简单的。但对于艺术字的属性调整，却比较难掌握。插入艺术字的技巧对以后进行图片、自选图形的学习有很大借鉴作用。对于学习艺术字，我准备分三步来完成： 第一步：如何插入艺术字； 第二步：对艺术字的位置、大小、颜色、形状等进行调整； 第三步：自主探索设计出个性作品。教学准备： 1.多媒体网络教室 2.辅助手段（多媒体课件及操作演示）教学过程 一、创设情境，激情导入 二、范例展示，学习新知 （一）插入艺术字 1.调用艺术字功能。（老师示范） 2.插入艺术字。（老师示范） 3.分小组上机与练习（老师进行个别辅导） （二）艺术字
3、的简单调整 1.选定艺术字（教师示范）注：1. Word中一个重要的编辑原则是“先选中后操作”。 2.单击文本编辑区中的艺术字，它的周围就会出现8个控制点“”，表示艺术字已被选中。 2.调整艺术字位置和大小 （1）教师演示移动艺术字、改变艺术字大小。 （2）教师演示改变艺术字的字体、字号、及内容。 （3）自主探究性学习： A.同学们已经会使用“艺术字”工具栏最左边两个按钮。“艺术字”工具栏其它按钮有什么作用呢？ B.提出任务：艺术字使用的范围很广，形式内容多种多样，出示课堂练习请同学们找一找，做一做：C.学生交流收获 自主选择问题回答和演示，表现优秀者将得到老师和同学们的称赞与鼓舞。三、上机操作，探索新知同学们任务完成得棒。我们己学会了插入艺术字，如果让你来做一名校园小设计者，你能让艺术字走进我们的校园吗？你要用艺术字为学校制作哪些宣传或修饰？(制作电脑小报) 1.学生练习，教师巡视指导。学生可独立完成；可自由组合，分工合作完成。教师巡视指导，把优秀作品进行展示。 2.作品展示，归纳小结。学生作品展示交流,请做的好的学生边演示边讲解自己的作品的创意思路和制作方法。四、共同小结，鼓励创新 组织对本节课学习的经验交流讨论，回顾学习内容。五、巩固练习今天我们又学习了艺术字的设置方法，希望大家能在日常生活中经常的使用，有条件的同学回家后还可以继续设计。 1
