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1、2017-2018学年度第一学期（六年级语文）班教学工作计划 学生情况： 本学期辅导的对象是六1、2、3班的晚托生，A班学生基础较好，B班学生基础比较薄弱，并且学习积极性不高，课堂上对自己的约束力也不强，基本的学习习惯都没有养成。教学目标： 1、注重学生的语文基本功训练及学生的听说读写能力的训练，争取基础知识人人过关。2、抓好学生课内知识的积累，对于课内知识点进行梳理整合。3、适时进行课外知识的补充。4、注重基础作文教学。5、定期进行检测。教学内容：1、每个单元的日积月累和词语盘点，要通过反复听写默写过关。2、课文的重点篇目、重点的课内知识点要求学生理解并背会。3、适时增加一些课外篇目，进行相
2、关的知识植入。4、对于作文，可以进行模式训练，让学生具备较高的考场作文水平。5、尽可能地进行一对一的辅导，因材施教，让每一个学生每天都学有所获。6、定期对孩子们进行知识检测，及时发现他们的进步，同时弥补他们的知识和能力缺陷。教学措施：1、有针对性地精心设计训练题，辅导学生练习。4、定期进行知识检测，记录学生的进步。5、及时发现学生的问题，有的放矢地进行辅导。6、对于学生的点滴进步，及时予以肯定。工作安排：第三周： 第一单元课内知识点梳理第四周：第一单元课内知识点梳理，词语盘点日积月累过关第五周：第二单元课内知识点梳理，第六周第二单元课内知识点梳理，词语盘点日积月累过关第七周第三单元课内知识点梳理，第八周： 第四单元课内知识点梳理第九周：第四单元课内知识点梳理，词语盘点日积月累过关第十周：第五单元课内知识点梳理，第十一周：第六单元课内知识点梳理，第十二周第六单元课内知识点梳理，古诗背诵默写过关第十三周：第七单元课内知识点梳理，第十四周第七单元课内知识点梳理，词语盘点日积月累背诵默写过关第十一周：第八单元课内知识点梳理，第十二周第八单元课内知识点梳理，古诗背诵默写过关第十三周到二十周，课外知识拓展积累，期末整理归类复习
