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1、中班全国爱眼日优秀教案：眼保护教育幼儿环境保护教案(一)香烟的危害一、活动目的通过幼儿亲自动手实验，发现香烟中含有有毒物质，理解香烟对水的污染，培养幼儿对科学实验的兴趣。二、活动准备香烟、金鱼、鱼缸。三、活动过程1、做一做(1)金鱼在鱼缸中快乐地游动。(2)把香烟泡在水中。(3)把金鱼放入泡有香烟的水里。2、想一想、说一说金鱼放入泡有香烟的水里，数分钟后金鱼死了。请幼儿通过讨论得出：香烟中含有有毒物质，吸烟对身体有害。四、活动建议1、本篇活动中的实验两人一组进展，结果由幼儿观察说出，老师可做简单小结。2、可用蚂蚱做实验：在玻璃缸里放入蚂蚱，用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它，发现蚂蚱会避开菜叶，
2、并远离菜叶进入睡眠状态(时间需用20分钟左右)。3、活动延伸(1)创编一个表演游戏，让幼儿进展表演。(2)幼儿可在家与父母一起用小蝌蚪做实验。可用小草鱼、小虾等其它小水生动物代替金鱼。香烟水的浓度越大，实验效果越好。(3)幼儿可在家里观察、比拟吸烟和不吸烟的人，如他们的手指颜色、牙齿颜色、嘴里气味等。幼儿环境保护教案(二)重建美丽村一、活动目的1、知道保护环境的一些方法，明白保护环境的重要性。2、喜欢唱歌曲。3、学习使用简单的记录表，对照实际生活记录自己的环保行为。二、活动准备1、美丽村电子书或幼儿用书。2、歌曲我爱地球(歌曲及音乐欣赏CD或磁带)。3、“我是环保小卫士”记录表。三、活动过程1
3、、出示美丽村幼儿用书或电子书，与幼儿重温故事内容：这里是美丽村，可是，村里到处都是垃圾，一点也不美丽，还发出一阵阵令人厌恶的臭味，就连小鸟飞过都会用翅膀捂着鼻子。美丽村为什么会变成这样子呢?原来，村民们每天都制造很多很多的垃圾。熊妈妈扔掉塑料袋，猪爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉旧玩具，狐狸姐姐扔掉瓶子。村里的垃圾越来越多，游乐场和小河里都堆满了垃圾，小猪不能在游乐场玩滑梯，河马先生也不能在河边钓鱼了。牛村长看到美丽村的环境这么糟糕，马上请大家一起开会，商量保护环境的方法。大家纷纷提出了自己的意见。最后，牛村长说：“好吧，从今天开场，我们要保护环境，让美丽村恢复美丽。”村民一致同意牛村长的话，
4、大家决心要保护环境。首先，大家都尽量减少制造垃圾。熊妈妈上街购物时带着自己准备的购物袋，这样就可以少用塑料袋；猪先生想了各种方法不浪费食物；猴子哥哥也更加爱惜玩具，不再随意扔掉玩具另外，大家还学到了一些珍惜资的方法：河马先生会把垃圾分类后再放进垃圾桶。熊妈妈教大家制作再生纸、利用旧盒子给熊宝宝做数字卡玩游戏。狐狸姐姐那么把用过的瓶子和盒子变成有趣的小玩意儿。他们也学会了节约用水和用电。为了美化环境，他们还一起种植花朵和树木，让美丽村开满了美丽的花朵。在大家的努力下，美丽村终于恢复了从前美丽的相貌了。2、与幼儿讨论：美丽村的村民怎样做，才使美丽村恢复从前的相貌?(减少使用塑料袋、珍惜食物、爱惜玩
5、具、把废物分类、废物利用、节约水电、绿化环境。)你喜欢从前的美丽村?还是如今的美丽村?(自由答复。)你会怎样保护环境?(自由答复。)假如只有你保护环境，你认为地球会恢复美丽吗?为什么?(自由答复。)播放歌曲我爱地球，与幼儿一起唱歌曲。3、出示“我是环保小卫士”记录表，向幼儿介绍记录表的用法。4、请幼儿与爸爸妈妈完成“我是环保小卫士”记录表，然后带回幼儿园，看看谁是环保小卫士。四、活动评价1、懂得保护环境的重要性。2、能唱歌曲我爱地球。3、能使用记录表，记录自己生活中的环保行为。幼儿环境保护教案(三)环境保护小卫士一、教学目的1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐；2、懂得双手轮流交换投掷；3、提
6、升动作的协调性与正确度。二、要点难点要点：在学习双手轮流交换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展游戏的快乐难点：配合得当地双手练习轮流交换投掷三、教学过程开场1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏;2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。根本1、自由探究时期孩子每个人一個纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿老师叮嘱孩子留意平安。2、导入学习时期请1名孩子演示，幼儿老师讲解动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。孩子自由练习，幼儿老师个别指导。孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿老师查验孩子投掷的状况并总结。3、复习加强时期游戏“小卫士
7、捡垃圾”2遍玩法：8名孩子当“教学畚箕”，背部小背篓，其余孩子都当“捡垃圾小卫士”。“小卫士”把垃圾拾起丢到“教学畚箕”中，“教学畚箕”迅猛躲避，不让“小卫士”把垃圾丢进自个儿的背篓中。约定的时间“教学畚箕”里的纸团最少的为成功者。游戏“小卫士运垃圾”2遍玩法：孩子站成四路纵队，队列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队孩子按顺序将垃圾桶里的纸团放到垃圾回收站中，每一次唯有运一個纸团，先运完的1组为成功。四、完毕1、唱环境保护小卫士的乐曲自由舞蹈;2、拾掇教学教学材料。五、扩展教学将纸团放于教学区中，孩子自由教学时可在过道上接着练习。六、教学讲评1、设计
8、用意这一次教学的目的是练习双手轮流交换投掷，浸透的环境教育目的是在环境保护游戏中体会运用破旧物件的愉快。所以，在探究时期，幼儿老师给予孩子每人一个杂志团的纸团与充分的时间让孩子自由探究，从感情视角出发激起孩子的共鸣，在加强时期，以“小卫士捡垃圾”、“小卫士运垃圾”的游戏进展，教学的困难程度也由易到难。教学交融孩子的年纪特征，采用直观、形象、生动有趣、有意思的形式，让孩子在玩中学，寓教于乐，进而增添孩子的环境保护观念，此外，将单一、无趣的投掷动作变为有意思的教学游戏。2、效果讲评教学的根本让孩子自由玩纸团，发现纸团的玩法，很好的显现了自我独立性，让孩子在发现中学习，有利于培育孩子的革新才能。运动
9、技能的学习需要一個过程，通过“小卫士捡垃圾”的游戏有效地交融了环境保护教育并进而复习了所学的动作。这节课的要点是对孩子开展上肢动作的练习，与此同时也重视交融浑身其余各部位的练习，通过“小卫士运垃圾”游戏，使孩子上腿部及浑身有了配合得当进一步进步。此外，将环保的游戏融进动作的教学里，孩子兴致非常高，使教学到达了高潮。中班科学优质教案肚脐眼的机密设计意图：新纲要告诉我们,幼儿的科学探究应从身边的事物开场,引导幼儿关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,有益于保持幼儿的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就擅长观察和发现。科学并不遥远,科学就在身边。肚脐眼对于幼儿来说既熟悉又生疏，而
10、对于怎么会有肚脐眼？肚脐眼有什么用？幼儿理解的比拟少。本次活动结合动态的课件，让幼儿直观形象的理解人类肚脐眼的特征和作用。从而引发胎生、卵生动物有没有肚脐眼的兴趣，养成实事求是的科学态度。活动目的：1.理解人类肚脐眼的特征和作用。2.探究胎生动物和卵生动物肚脐眼的机密。3.养成积极地对待问题的态度。活动准备：1.教具准备：白板课件肚脐眼的机密、记录卡、字卡：胎生、卵生。2.学具准备：操作卡片人手一套。活动过程：一理解人类肚脐眼的特征和作用。1.理解人类肚脐眼的特征。老师：这是什么？是什么样的？老师：还有谁也有肚脐眼？2.观看多媒体课件，理解肚脐眼的作用。老师：肚脐眼是哪里来的？有什么用？3.如
11、何保护肚脐眼。二猜想动物是否有肚脐眼。1出示四种小动物，请幼儿猜想是否有肚脐眼。老师：小动物有肚脐眼吗？2老师记录幼儿的猜想情况。三操作验证，探究胎生动物和卵生动物肚脐眼的机密。1.动物们是如何出生的，请幼儿操作排序。2.集中展示交流，验证幼儿的猜想。老师：你发现小动物是怎样出生的？3.老师根据动物不同的出生方式归纳为胎生动物和卵生动物。4.看多媒体课件，理解胎生动物和卵生动物肚脐眼的机密。老师：胎生和卵生的小动物到底谁有肚脐眼？四游戏快乐大转盘，稳固拓展动物肚脐眼的知识经历。1.介绍游戏规那么，判断还有一些动物是否有肚脐眼。师：这是谁？它有肚脐眼吗？为什么？2.讨论还有哪些动物也有肚脐眼。活
12、动延伸：区域活动：语言区投放绘本是谁的肚脐眼；科学区：继续寻找植物肚脐眼的机密。活动建议：继续探究胎生动物与卵生动物有哪些？并寻找植物的肚脐眼。活动点评：新纲要指出儿童是主动学习者,在科学教育活动中,他们是主动的探究者、研究者和发现者,知识经历的主动建构者。在本次活动中，表现的尤为突出：1.形象直观的课件，引发幼儿探究肚脐眼机密的兴趣。肚脐眼对幼儿既熟悉又生疏，根据中班幼儿形象直观的学_点，在本次活动中结合形象生动的课件，从小小的肚脐眼-展现宝宝的肚子-展现整个宝宝引发了幼儿探究肚脐眼机密的兴趣。幼儿的学习兴趣一下子就被激发出来。形象动态的课件，让幼儿一下子就理解了肚脐眼的来于作用。2.简单明
13、了的操作，理解动物出生方式与肚脐眼的关系。纲要中指出：老师要尽量创造条件让儿童实际参加探究活动,亲身经历真实的研究过程,要让儿童真正地做科学。本次活动通过操作活动理解动物的出生方式，在交流与分享中总结出胎生与卵生动物与肚脐眼的关系。并利用动物转盘游戏，稳固幼儿对有无肚脐眼的掌握。整个活动都是在幼儿操作、交流，老师提升、总结，得出结论，充分尊重了幼儿的主题地位，遵循了科学活动在操作中学习的规律。3.拓展延伸，激发关心科学的态度。科学活动在生活中处处可见。在理解了人类和动物的肚脐眼机密之后，以提问的方式引发幼儿再次探究植物肚脐眼的机密。这样既拓展了幼儿的思维，更激发了幼儿对科学的兴趣，养成擅长观察、探究的良好学习习惯。 第 页 共 页
