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1、幼儿园自然活动我是小小种植员大班科学教案反思幼儿园自然活动我是小小种植员大班科学教案反思这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：五月的天空阳光明媚，路边的大树随风舞动，草莓、樱桃、枇杷等水果都散发出了甜甜的香味，小朋友们都爱吃这些美味的水果，但是却不知道它们的生长过程，这次活动设计是让幼儿动手种植草莓秧苗，培养幼儿的动手能力和团结协作能力。根据幼儿园工作规程幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动为依据来展开此次活动。活动目标：1.探索用自己的身体某个部位或自己身边的工具来进行测量2.学会动手种植草
2、莓的能力，团队的合作能力3.体验种植草莓过程中的乐趣4.让幼儿学会初步的记录方法5.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验重点难点：重点：用多种方法或身边的工具进行测量难点：通过讨论确定种几棵草莓秧苗，棵与棵间的距离为多少活动准备：1.幼儿与父母一起体验摘草莓、一块种植园地、除草、将土地分成4份2.铁锹、铲子、水壶、草莓秧苗、扑克牌活动过程：一、活动导入老师提问幼儿现在都有哪些水果成熟了呀?小朋友们都喜欢吃哪些水果呢?展开今天的活动主题。二、活动内容1.老师将幼儿组织在一起，并拿出30张扑克牌，让幼儿进行抽扑克牌，颜色相同的组成一组。2.幼儿分好组后，老师带领幼儿到种
3、植园地，每组幼儿有一块空地进行种植。3.老师：今天我们要进行比赛种草莓，小朋友以前也和爸爸妈妈一起去摘过草莓，那你们知道草莓的种植方法是什么呢?幼儿1：草莓长在地上，我们拿铲子在土里挖个坑，把草莓秧苗放进去，然后再铲泥土来盖上。幼儿2：把草莓秧苗放在水里。老师说：小朋友们真棒，都在想办法。那老师来告诉你们，草莓是喜欢阳光充足的地方，所以我们在种植的时候要选一块阳光好的土地，在地里挖个小坑，把秧苗放在里边然后拿铲子将泥土铲在坑里把秧苗的根遮住，再浇点水在上边。老师：现在我们知道怎样种草莓了，那草莓之间的距离我们要怎样来测量呢?幼儿1：我们可以用手臂的长度来测量。幼儿2：我们把铲子放在地上测量。老
4、师：小朋友们真聪明，都在积极讨论着怎样测量草莓之间的距离。那我们现在开始进行种草莓吧，看哪组的小朋友种的草莓最多又好。4.幼儿自由的进行小组内的分工，小朋友可以用老师说的方法进行种植。也可以自己进行尝试，用一些其他方法来种植草莓。5.幼儿在进行种植草莓时，老师在旁边观察幼儿种植草莓秧苗的方法，在幼儿有危险行为时及时的制止，在幼儿遇到困难时，先让幼儿自行想办法解决，若幼儿不能解决时老师再出面给予帮助。三、活动结束老师：今天小朋友们都把草莓秧苗种在了土地上，老师也看到了小朋友们的团结合作，有困难也一起想办法解决，真的特别棒。都在用你们聪明的大脑来思考。那接下来我们就等着草莓秧苗慢慢的长大，结出甜甜
5、的大草莓。活动反思：在幼儿种植完过后，可以开展观察草莓生长，画草莓等的活动，培养幼儿的观察力，在幼儿园工作规程中强调幼儿园日常生活组织，应从实际出发，建立必要、合理的常规，坚持一贯性和灵活性相结合，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。教师可以在室外多开展活动，让幼儿能更好的接触到大自然，更能直接的去感受大自然。幼儿园工作规程强调幼儿园应当将环境作为重要的教育资源，合理利用室外环境，创设开放的，多样的区域活动空间。文章来源于网络，由我转载整理，只为分享优秀教育理念，促进幼教行业健康发展。感谢原创作者的辛苦创作的付出，我们致力于保护作者版权，版权归原作者和原出处所有，谢谢!幼儿园自然活动我是小小种植员大班科学教案反思这篇文章共4588字。
