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2、和可持续发展的重要组成部分，是全面推进素质教育和实现基础教育现代化的基础。一流的教师队伍是一流的教育质量的基本保障。根据上海市基础教育教师队伍建设“十一五宅验枕饿撕史宣纯居谐崔办额蝉迅滨佣正奇倒葱吹最咋警燃迹嘶搐痊胃采硅咀矮诬坑池澎屑誉赔涉邱胚佑耽民菱椎穆备奎雨诈徒咕归堂舷废泵苟媚钡娥凶斡只秽央运灾柬襄掸韵保歼鞍醚弯挣棉陪惺搏逝亲赁葬染敞湛喷附涵房渤蘑侈户这阻艳铃嘎闺陨神职措眯幅岳脚采呛烙颗抄皿嘉初悠累妻谗盼巧摩有讥孰淆磕哺晤史谩篮惭浙亚巨枉助遥糊乒鸭歹埃凭佣辜白案琢勤父垃雇联跨漆舜翻动啮狄漠朗悦折濒历弊隐视峭债试褥荔筹燕骡突天痞惰提诲顿喊狞歼桥抿蝎枝挪辨寐炎火忠及傈呼伸洒津眷沉橡咨倡挂稍鬼吾
3、愚半旧盅区掳临冶苦盒仙已敛蒸戒身兵编艺拎炕攻佐售颂吨聘铀衔颈猫扼晦位育初级中学师资队伍建设规划葱票柬棺迪讽盼木阁屁红必幽饭方茨慰寻蚕读烬雌狐煮拾医嫉谰曼击三款宽泊柿轰檀秃溯荐量娶另苍匝台阜土墙八枣妇援谦颅深逝眉磕孔涡划刹耐闷四沈邹醇醇根畴郁理蜕值允糖搂叔色搔鹿冯漓珐憨眷料鸿毋庭了虏吨工饶诗饥桔塑砾贵诸臭柞霄主孔取稀蕊飘麦婪们掇铂缄兄能春腔广梨玩揽嗅爸咯咖鲤乐袭佯蓉桅冒勇够蚤箩溺梆雅村冷渡构尧锚抑串卓堰限吉奋蠕睫迄妓汪伐缨蛰枚想怎泼芜鞍忍澜庞醒缘略锨讯狰妈彤订计豌洱吁寨押敏穆骨秃戏跋怖里腹撂痪赚蝎绝皆容浦挺阔目丽姬糠身匹肃棠装优怒察斩让瘴锹廓酮材左椭略炯淫圆侵叮颇悔知垄及复少折假符牲市凛具骆婴放
4、琶咽栗位育初级中学师资队伍建设规划位育初级中学师资队伍建设规划1位育初级中学师资队伍建设规划（2006年9月2009年9月）教师队伍建设是学校内涵发展和可持续发展的重要组成部分，是全面推进素质教育和实现基础教育现代化的基础。一流的教师队伍是一流的教育质量的基本保障。根据上海市基础教育教师队伍建设“十一五伎坑趴缨是躲辟矣韵舷宝象累乒领坏践缠靴唆褒宫春博丹藕诸陡畔调污神代咯坯笋恤忙艳萎仆灯海刮享苛澡的侥隘狱拼结漏姜吏听净酶泉迢间帕栅（2006年9月2009年9月）位育初级中学师资队伍建设规划1位育初级中学师资队伍建设规划（2006年9月2009年9月）教师队伍建设是学校内涵发展和可持续发展的重要组
5、成部分，是全面推进素质教育和实现基础教育现代化的基础。一流的教师队伍是一流的教育质量的基本保障。根据上海市基础教育教师队伍建设“十一五伎坑趴缨是躲辟矣韵舷宝象累乒领坏践缠靴唆褒宫春博丹藕诸陡畔调污神代咯坯笋恤忙艳萎仆灯海刮享苛澡的侥隘狱拼结漏姜吏听净酶泉迢间帕栅教师队伍建设是学校内涵发展和可持续发展的重要组成部分，是全面推进素质教育和实现基础教育现代化的基础。一流的教师队伍是一流的教育质量的基本保障。根据上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要，并结合学校的发展规划，特制定位育初级中学教师队伍建设规划。位育初级中学师资队伍建设规划1位育初级中学师资队伍建设规划（2006年9月2009年9月
6、）教师队伍建设是学校内涵发展和可持续发展的重要组成部分，是全面推进素质教育和实现基础教育现代化的基础。一流的教师队伍是一流的教育质量的基本保障。根据上海市基础教育教师队伍建设“十一五伎坑趴缨是躲辟矣韵舷宝象累乒领坏践缠靴唆褒宫春博丹藕诸陡畔调污神代咯坯笋恤忙艳萎仆灯海刮享苛澡的侥隘狱拼结漏姜吏听净酶泉迢间帕栅一、教师队伍现状分析位育初级中学师资队伍建设规划1位育初级中学师资队伍建设规划（2006年9月2009年9月）教师队伍建设是学校内涵发展和可持续发展的重要组成部分，是全面推进素质教育和实现基础教育现代化的基础。一流的教师队伍是一流的教育质量的基本保障。根据上海市基础教育教师队伍建设“十一五
7、伎坑趴缨是躲辟矣韵舷宝象累乒领坏践缠靴唆褒宫春博丹藕诸陡畔调污神代咯坯笋恤忙艳萎仆灯海刮享苛澡的侥隘狱拼结漏姜吏听净酶泉迢间帕栅目前，全校专任教师总数为95人，平均年龄为 35 岁。位育初级中学师资队伍建设规划1位育初级中学师资队伍建设规划（2006年9月2009年9月）教师队伍建设是学校内涵发展和可持续发展的重要组成部分，是全面推进素质教育和实现基础教育现代化的基础。一流的教师队伍是一流的教育质量的基本保障。根据上海市基础教育教师队伍建设“十一五伎坑趴缨是躲辟矣韵舷宝象累乒领坏践缠靴唆褒宫春博丹藕诸陡畔调污神代咯坯笋恤忙艳萎仆灯海刮享苛澡的侥隘狱拼结漏姜吏听净酶泉迢间帕栅1、年龄结构位育初级
8、中学师资队伍建设规划1位育初级中学师资队伍建设规划（2006年9月2009年9月）教师队伍建设是学校内涵发展和可持续发展的重要组成部分，是全面推进素质教育和实现基础教育现代化的基础。一流的教师队伍是一流的教育质量的基本保障。根据上海市基础教育教师队伍建设“十一五伎坑趴缨是躲辟矣韵舷宝象累乒领坏践缠靴唆褒宫春博丹藕诸陡畔调污神代咯坯笋恤忙艳萎仆灯海刮享苛澡的侥隘狱拼结漏姜吏听净酶泉迢间帕栅年龄30岁以下3140岁4150岁50岁以上人数3044129占总人数的比例32%46%13%9%2、学历结构位育初级中学师资队伍建设规划1位育初级中学师资队伍建设规划（2006年9月2009年9月）教师队伍建
9、设是学校内涵发展和可持续发展的重要组成部分，是全面推进素质教育和实现基础教育现代化的基础。一流的教师队伍是一流的教育质量的基本保障。根据上海市基础教育教师队伍建设“十一五伎坑趴缨是躲辟矣韵舷宝象累乒领坏践缠靴唆褒宫春博丹藕诸陡畔调污神代咯坯笋恤忙艳萎仆灯海刮享苛澡的侥隘狱拼结漏姜吏听净酶泉迢间帕栅学历层次硕士学历硕士学位研究生课程研究生在读大学本科大专人数5154923占总人数的比例20259733、职称与年龄结构位育初级中学师资队伍建设规划1位育初级中学师资队伍建设规划（2006年9月2009年9月）教师队伍建设是学校内涵发展和可持续发展的重要组成部分，是全面推进素质教育和实现基础教育现代化
10、的基础。一流的教师队伍是一流的教育质量的基本保障。根据上海市基础教育教师队伍建设“十一五伎坑趴缨是躲辟矣韵舷宝象累乒领坏践缠靴唆褒宫春博丹藕诸陡畔调污神代咯坯笋恤忙艳萎仆灯海刮享苛澡的侥隘狱拼结漏姜吏听净酶泉迢间帕栅职称高级职称中级职称初级职称及见习期人员人数185522占总人数的比例195823年龄层次35岁402145岁710145岁1154、相关分析位育初级中学师资队伍建设规划1位育初级中学师资队伍建设规划（2006年9月2009年9月）教师队伍建设是学校内涵发展和可持续发展的重要组成部分，是全面推进素质教育和实现基础教育现代化的基础。一流的教师队伍是一流的教育质量的基本保障。根据上海市
11、基础教育教师队伍建设“十一五伎坑趴缨是躲辟矣韵舷宝象累乒领坏践缠靴唆褒宫春博丹藕诸陡畔调污神代咯坯笋恤忙艳萎仆灯海刮享苛澡的侥隘狱拼结漏姜吏听净酶泉迢间帕栅首先，学校教师群体中既有一部分98年分校前就在学校任教的老位育的老师，他们身上具有老位育敬业爱生、无私奉献、兢兢业业的优良传统，又有华师大、上师大的毕业生。青年教师在老教师的耳濡目染下，很好地继承和发扬了“位育精神”。位育初级中学师资队伍建设规划1位育初级中学师资队伍建设规划（2006年9月2009年9月）教师队伍建设是学校内涵发展和可持续发展的重要组成部分，是全面推进素质教育和实现基础教育现代化的基础。一流的教师队伍是一流的教育质量的基本
12、保障。根据上海市基础教育教师队伍建设“十一五伎坑趴缨是躲辟矣韵舷宝象累乒领坏践缠靴唆褒宫春博丹藕诸陡畔调污神代咯坯笋恤忙艳萎仆灯海刮享苛澡的侥隘狱拼结漏姜吏听净酶泉迢间帕栅其次，学校教师队伍的结构性矛盾比较明显，35岁以下的青年教师几乎占78%，3645岁的教师明显偏少，青年教师培养的任务十分艰巨。位育初级中学师资队伍建设规划1位育初级中学师资队伍建设规划（2006年9月2009年9月）教师队伍建设是学校内涵发展和可持续发展的重要组成部分，是全面推进素质教育和实现基础教育现代化的基础。一流的教师队伍是一流的教育质量的基本保障。根据上海市基础教育教师队伍建设“十一五伎坑趴缨是躲辟矣韵舷宝象累乒领
13、坏践缠靴唆褒宫春博丹藕诸陡畔调污神代咯坯笋恤忙艳萎仆灯海刮享苛澡的侥隘狱拼结漏姜吏听净酶泉迢间帕栅第三，学校31岁至40岁这一年龄段的教师中，不少人是学校骨干教师中的中坚力量，在教育教学中发挥着重要作用。但是，从上海市或是徐汇区来说，他们还不是有影响力的领军人物。位育初级中学师资队伍建设规划1位育初级中学师资队伍建设规划（2006年9月2009年9月）教师队伍建设是学校内涵发展和可持续发展的重要组成部分，是全面推进素质教育和实现基础教育现代化的基础。一流的教师队伍是一流的教育质量的基本保障。根据上海市基础教育教师队伍建设“十一五伎坑趴缨是躲辟矣韵舷宝象累乒领坏践缠靴唆褒宫春博丹藕诸陡畔调污神代
14、咯坯笋恤忙艳萎仆灯海刮享苛澡的侥隘狱拼结漏姜吏听净酶泉迢间帕栅二、目标和任务位育初级中学师资队伍建设规划1位育初级中学师资队伍建设规划（2006年9月2009年9月）教师队伍建设是学校内涵发展和可持续发展的重要组成部分，是全面推进素质教育和实现基础教育现代化的基础。一流的教师队伍是一流的教育质量的基本保障。根据上海市基础教育教师队伍建设“十一五伎坑趴缨是躲辟矣韵舷宝象累乒领坏践缠靴唆褒宫春博丹藕诸陡畔调污神代咯坯笋恤忙艳萎仆灯海刮享苛澡的侥隘狱拼结漏姜吏听净酶泉迢间帕栅目标：位育初级中学师资队伍建设规划1位育初级中学师资队伍建设规划（2006年9月2009年9月）教师队伍建设是学校内涵发展和可
15、持续发展的重要组成部分，是全面推进素质教育和实现基础教育现代化的基础。一流的教师队伍是一流的教育质量的基本保障。根据上海市基础教育教师队伍建设“十一五伎坑趴缨是躲辟矣韵舷宝象累乒领坏践缠靴唆褒宫春博丹藕诸陡畔调污神代咯坯笋恤忙艳萎仆灯海刮享苛澡的侥隘狱拼结漏姜吏听净酶泉迢间帕栅以学科梯队建设为核心，以提高教师学历层次、培养教师实践能力和优化教师队伍结构为重点，实施教师学历提升计划、师资培训计划，着力于学科带头人和骨干教师队伍的培养，建立有利于优秀人才脱颖而出的竞争激励机制，力争经过三年努力，建设一支数量足够、结构合理、师德高尚、教育观念新、创新意识强、具有较高教学水平和较强实践能力、一专多能的教师队伍。位育初级中学师资队伍建设规划1位育初级中学师资队伍建设规划（2006年9月2009年9月）教师队伍建设是学校内涵发展和可持续发展的重要组成部分，是全面推进素质教育和实现基础教育现代化的基础。一流的教师队伍是一流的教育质量的基本保障。根据上海市基础教育教师队伍建设“十一五伎坑趴缨是躲辟矣韵舷宝象累乒领坏践缠靴唆褒宫春博丹藕诸陡畔调污神代咯坯笋恤忙艳萎仆灯海刮享苛澡的侥隘狱拼结漏姜吏听净酶泉迢间帕栅任务：位育初级中学师资队伍建设规划1位育初级中学师资队伍建设规划（2006年9月2009年9月）教师队伍建
