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1、第三届全国苏教版课堂教学大赛A17号选手：姜哲（山东省荷 泽市实验小学）上课内容：四上雾凇时间：2010-12-2下午地点：南京市金陵河西会场实录：仓山一粟一、导入师：同学们，老师带你们玩变脸的游戏，出示 青看变脸了，变成清。又变脸了，蜻，怎么读。像这样的汉字还有很多，你知道这样的汉字加上不同的偏旁，变成许多不同的汉字。看老师写个汉字。写松怎么读 凇看这个字与什么有关生：树，师：看仔细了生：水师：看我怎么变，这个字与什么有关呀生：与冰有关师：把三点水的一点都给冻掉了。老师给这个字找个朋友。雾连起来读一读。生：雾凇师：今天我们一起来学习一篇有关雾凇的文章，读课题。请打开129页，注意雾字，认真描
2、红生描红，老师提醒：坐姿正确，才能描得漂亮师：看着课题，我们继续猜。谁能把雾与凇的两点水联系起来，什么是雾凇。生：雾遇到冷的，就变成凇了二.新授。师：读读书就知道了，难读的长句子特别多，大家要留心哟。生读书，齐读了，老师提醒自己读自己的学生读得很投入，老师在个别指导，师：瞧同学们读书，那真叫一个认真，想不想让老师考考你们，这些词会读吗生：齐读词语。师：请后面那个男孩子来读生读师：老师还没有教，你就会读了。真了不起。生：很响亮地读，被老师打断，不要声调都那么高才是好。师：读得这么好，老师还有几个词要提醒大家注意。江畔 缀满 缭绕 我再增加点难度，你还能读准确吗生读。指一名女生读。当年 这个字有一
3、个字是读第四声，但这儿读第四声生：齐读师：当年的意思是，生：今年老师举了当月。接着往下读词师：词语读得这么好，相信课文一定也读得很好。请你读第一自然段。生读第一自然段。老师打断了，漏字，畔。师：听了你的朗读，老师仿佛看到了画面。请你读第二自然段。生读第二自然段。老师提示长句子。雾凇俗称老师指导学生读课文。生：慢慢地，轻轻地，一层又一层地师：听你的朗读是一种享受，尤其是最后一句，最后一自然段，谁来读？像他一样一齐读。师：什么是雾凇，课文哪里告诉我们呢生：雾凇俗称树挂师：你找的这个句子，我们一起读一读。读了这句话你知道了什么生：我知道雾凇俗称树挂。师：你还知道雾凇还有一个小名，那树挂就是挂在树上的
4、？生：水气师：再读一读第一自然段。生：是挂在枝头上的霜花师：读了这句话你还知道了什么生：遇冷凝结而成。师：什么叫饱和的水气生：太多的水气，多得不能再多了。师：你见过雾凇吗生：没有师：想不想亲眼目睹闻名全国的吉林雾凇。课件出示。学生一阵阵惊呼。三.感悟。师：看了这雾凇，你想说生：真漂亮，名不虚传师：大自然真是位神奇的魔术师，这吉林雾凇真是太美了。那作者又是用怎样的语言表达出来的呢，用波浪线标画出描写雾凇美的句子。生读书标注。师：你标的哪个句子。生：松花江师：你还找到哪个句子生：第二自然段的这蒸腾的雾气师：哦，你很会读书。还有吗生：人们漫步在师：有两个字要我们记住它，怎么记住它一个学生卡，请同学帮帮他。零、 淹生：奄表音，三点水表意的师：怎么把这两个字写好生：三点水要写得小。一定要有一定的弧度哨音响了。师：我们课下把这个字临写临写。
