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1、综合实践活动案例摘枸杞一、活动背景：南梁地区属沙土地带，适于种植枸杞。如今，枸杞已成为南梁地区一大本土特产，这里农户经济来源主要靠种植枸杞和外出打工挣钱养家。每年到了枸杞收购采集旺季，大人、小孩都习惯性地到农户枸杞地采摘枸杞，为家庭增添一笔可观的收入。枸杞是落叶灌木，树干高达0.52米，枝条上都长着许多长短不同的刺，采集时，一不小心衣服就被荆条上的长刺划破，手上的皮也会被枸杞枝条上的刺划成一条条口子，流着鲜红的血，有时采摘枸杞也会遇到危险。得知此情此景，我校充分利用本土特色，在保证完成国家和地方课程的前提下，按国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要规定，把对“摘枸杞”作为一项课外实践活动的主
2、题。在三六年级开设综合实践活动课，且在五、六年级开展摘枸杞综合实践活动。二、指导思想：以“受教育，长才干，做贡献”为目标，以自愿为原则，在确保安全的前提下，让学生走出校园，亲近社会，关注社会问题、关注生活。培养学生从小热爱家乡，热爱劳动，立志为家乡做贡献、为家庭创收入的思想品质及自立、自强的生活能力和团队合作精神，提高学生的科技实践能力。三、活动目的及意义：1、通过参加实践活动，了解南梁枸杞的基本情况，让学生初步感知家乡枸杞产业的状况，从而更深入地认识自己的家乡。2、在综合实践活动中学会一些劳动、生活技能与技巧，学会与人交流，与人合作。3、了解枸杞的种植、管理方法，掌握枸杞的采摘、晾晒等技术，
3、解决到了枸杞收购采摘旺季当地农户采摘、晾晒劳动力不足的现状。4、通过活动让学生学会亲近社会，关注社会问题、关注生活；培养学生从小热爱家乡，热爱劳动，立志为家乡做贡献、为家庭创收入的好思想、好品质；培养学生自力、自强的生活能力和团队合作精神，从而提高学生的综合实践能力。四、活动过程：第一阶段：三月底到四月上旬组织学生到当地农户枸杞田地采访，了解枸杞苗的选育、栽培与种植情况。每到春天，生活在枸杞之乡的人们，便开始选购适合本地土壤种植的优质枸杞苗，到枸杞田里忙碌起来，松土施肥，种植枸杞。我带领六（2）小组成员来到农户枸杞田地进行采访，了解枸杞苗的选育、栽培、种植情况。 第二阶段：四月底到五月中旬组织
4、学生到枸杞田地考察，了解枸杞的生长、管理过程，到农户枸杞田地掐尖抹芽。枸杞是一种丛生状的灌木，树干弯曲并不挺拔，树叶细碎，花朵平实，即便是盛果期，枝干也是匍匐佝偻状，毫不张扬。每年四月底到五月初人们便开始到枸杞田里忙碌地修剪枝条、掐尖抹芽。我们六二小队也来到农户枸杞田掐尖抹芽。农户告诉我们，枸杞芽不但能做茶叶，还是一道鲜美的凉拌佳菜呢！第三阶段：采摘枸杞第一次：六月底到七月初组织学生到农户枸杞田地采摘第一茬枸杞。南梁枸杞以皮薄、肉厚、籽少远近闻名。七月便是南梁枸杞采摘的旺季，在南梁的枸杞地里采摘的人们如火如荼的忙活着。沿路各家各户都在晾晒刚采摘下来的枸杞。由于枸杞的采摘与晾晒需要大量人工，目前
5、，农户采摘劳动力非常紧缺，所以我们六二小队也积极地、有计划地组织学生到田地参加采摘。 我们来到枸杞丛中，一串串枝干上硕果累累结满了红红的枸杞，像一盏盏小红灯笼似地，十分诱人。我便带着孩子们快乐的采摘起来，摘了一个又一个，忙得不亦乐乎，摘到了这一个，又错过了那一个，摘到了那个，又错过了这一个，忙了半天，我们一共摘了半框枸杞。再看看身旁的农民伯伯却采摘的比我们多好几倍。原来摘枸杞也要讲究科学方法，于是我们就请教农民伯伯，农民伯伯告诉我们，枸杞树是一种落叶灌木,有着落地生根的本领。耐干旱、耐盐碱、耐严寒、耐贫瘠，喜光,是干旱沙荒地上的先锋经济树种,，树干高达1.5米左右，枝条细弱，枝条上长着许多长短
6、不同的棘刺，生叶和花的棘刺较长，采摘时，一不小心衣服就会被荆条上的长刺划破，手上的皮也会被枸杞枝条上的刺划成一条条血口，所以采摘时要从上往下，围绕着树转着摘，始终要做到“三轻”“二净”“三不采”，这样摘起来才又快又干净还不刺手。枸杞田里采摘的人们还告诉我们，任何人不论年龄和性别都可以给土地的主人采摘枸杞。每采摘一斤枸杞大约能得到一元左右的工钱。所以在南梁采摘枸杞可是一笔不小的收入。下午六点时，人们便端着一筐筐满满的火红的枸杞，在主人家电子称周围等着称重 。我们六（2）小队也跟随在队伍中向主人交收采摘的枸杞，享受着自己劳动的快乐，同享丰收的喜悦。第二次：七月中旬到八月中旬学生利用暑期时间自愿组织
7、到枸杞田地采摘第二茬至第五茬枸杞。 炎炎烈日下，枸杞田里人们三五成群的采摘着枸杞，说着、笑着，其乐融融。参加体验活动的学生们一放暑假就又蹦又跳的来到田地采摘枸杞。别看他们年纪不大，但都是采摘枸杞的小能手，不一会儿身边的竹篮就已摘了很多枸杞。他们一天最少的能摘30斤，多的摘到50多斤，一斤一元钱，算下来每天可以挣到30元到60元钱。这样既能为家乡做贡献又充实了自己的暑期生活，同时还能为家庭创收入，给自己挣点零花钱。开学以后，他们就可以用自己挣来的钱买学习用品及用具。第四阶段：汇报、交流暑期摘枸杞的生活经历。开学了，同学们满怀丰收的喜悦来到学校，给老师们带来了他们采摘、晾晒干了的枸杞让老师们品尝、泡茶喝，互相交流在暑期活动中的收获和快乐，同享丰收的喜悦。五、活动总结：同学们，采摘枸杞是一项不需要强体力的劳动，希望每年到了枸杞收购采摘旺季同学们要积极参加采摘，解决当地农户采摘、晾晒劳动力不足的现状。如今枸杞已成为南梁地区一大本土特色，我们要学会关注社会问题，关注生活，关注我们家乡枸杞产业的发展。树立从小热爱家乡，立志为家乡做贡献、为家庭创收入的好思想、好品质；培养个人自力、自强的生活能力和团队合作精神，进一步提高我们的综合实践能力。
