《2022学年度第二学期幼儿园学前班英语教学总结2022学年度第二学期》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学年度第二学期幼儿园学前班英语教学总结2022学年度第二学期（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022学年度第二学期幼儿园学前班英语教学总结-2022学年度第二学期文课件_-_学年度第二学期幼儿园学前班英语教学总结六月是热情洋溢的季节，孩子们在这个季节里，即将辞别幼儿园，成为一名小学生了。回忆这一学期，我们一如既往的施行认真严谨的教学，力图浸透全语言教育理念，从幼儿园教育指导纲要精神出发。顺利地完成了瑞德探知学堂K3课程的学习，帮助幼儿学习H-Z这13个字母有关的单词、韵文和一些日常生活用语的单词、以及五首歌曲、律动和情景对话。幼儿的英语口语会话、交往等才能有了很大的进步，较好地实现了预设的教育教学目的，并且以毕业汇报的形式为幼儿三年的英语学习画上了较圆满的句号。以下，是我对本班开展英
2、语教学活动的一些总结。一、进步进步老师自身英语程度为了进一步进步教学质量，我们对自己本身的英语知识进展了补充和进步。通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道，向同行们取经，增长了在幼儿英语教学方面的经历，每一个活动前多通过网络和老师互相间的听读，对所教的内容作一个前预习，确保正确的示范，并且对所学单词或内容有关的知识做到前期经历丰富，如：引导幼儿学习单词蝙蝠bat时，孩子们对蝙蝠的已有经历非常少，而老师把提早理解到的有关蝙蝠的知识“抛”出来，立即引起了孩子强烈的兴趣，收到了非常好的效果。二、进一步激发学习英语的兴趣自开展英语教学以来，我们一直把培养幼儿对英文的兴趣摆在第一位。兴趣是幼儿学习的内在
3、动力，也是教育成功的关键，在施行过程中，我们从进步幼儿的兴趣入手，注重培养幼儿学习的积极性，让幼儿在玩玩、乐乐的愉悦活动中学习英语。三、认真严谨地施行教学1、与老师一起共同研究教材，仔细分析p 每一个内容的目的、方法，并提取幼儿可以学习的教学内容，以列表的形式制定出本学习的英语教学方案。2、在教育目的的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，根据英语学习的特点和要求，注重口语、前书写才能、语音阅读技能的培养，以听促说、以游戏促兴趣、以书写促阅读，自然习得的原那么，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进展交际的才能，培养幼儿良好的学习习惯和各种根底技能。3、根据教学内容寻找相对
4、应的图片，并根据单词和句型等的难易程度，制作成单词卡片和文字卡片，为幼儿的理解、认读和记忆做好铺垫。4、在教学方法上，制定以游戏为主的策略，各种教学方法灵敏交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具、图片、照片等，进展找图片、传卡片、拼读句子等游戏，让幼儿在玩乐中学习英语，进步了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学职业类的单词时，我们准备了各种职业需要用得工具，如医生这个职业，我们准备了白大褂、听诊器；护士这个职业准备了针等之类形象、直观的教具和配套的图片，以游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。四、营造适宜的语言学习环境在培养
5、学生们对英语的兴趣的同时，我们还注意为学生们营造一个比拟好的语言学习环境。幼儿的形象思维占主导地位，多给幼儿提供感知英语的信息，让幼儿置身于英语环境中，对幼儿学习英语极有帮助。1、创设了耳濡目染的认知环境，在走廊、班级墙壁等处贴上单词闪示卡，随时给幼儿提供英语刺激，让幼儿置身于英语环境中。2、创设读读讲讲的语言环境，以培养幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼，长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中，老师更注重创设一些英语情境，例如：洗手前，老师说一声“Washhand,please”，游戏前说一声“Areyouready？”排队时说一声“Lineup”、等等。另外，老师还有意识地设置一些英语对话情景，让幼儿自由学、自由练、自由交往。3、把白板教学的主动权交给孩子，引导幼儿在晨间阅读的时候，协商推荐英语小老师，自由进入英语游戏，在这种无压力的状态中，孩子们争先恐后积极性很高。今后，我们会积极创设合适幼儿开展的英语环境与条件，以促进幼儿熟悉英语语音、培养幼儿的语感为目的，并将素质教育融于英语教学之中，将英语教学与适时教育融为一体。努力把英语教学活动开展得更好。文课件第 页 共 页
