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1、学校劳动教育管理考评评分细则一级 指标二级 指标评价标准评价方式分值得分劳动教育目标（13 分）1.理念与规划计划贯彻落实关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见、教 育部关于印发大中小学劳动教育指导纲要（试行）的通知等有 关劳动教育工作的方针、法规文件，把“劳动教育”纳入人才培 养全过程，把构建德智体美劳全面培养的教育体系作为学校一切工 作的出发点和落脚点，充分发挥劳动教育的育人功能。学校劳动教 育工作目标明确具体，有中长期劳动教育发展规划，规划具有一定 的前瞻性。学校劳动教育工作有近期工作重点，学校学年计划与学 期计划有对应、有侧重、重衔接、重发展；劳动教育工作每学期有 计划、有总结。查阅
2、资料 听取汇报52.制度与目标管理建立健全“以人为本”的劳动教育工作制度，完善劳动教育课程设 置方案，形成学校劳动教育工作长效机制。注重目标管理，劳动教 育工作要点列入学校目标管理内容。查阅资料 听取汇报43.机构与条件保障劳动教育组织管理机构健全，职责分工明确，管理流程清晰，切实 保证学校劳动教育的时间、队伍、场地等必备条件得到落实。学校 领导能深入一线，定期研究学校劳动教育工作，结合学校现状，调 整劳动教育方式途径，促进学生发展；工作实施措施得力，效果明 显。查阅资料 听取汇报 座 谈 实地查看4劳动教育内容（25 分）1.组织 与实施全面实施劳动教育，体现时代特征和社会发展要求，体现劳动
3、教育 的思想性、社会性和实践性，劳动教育内容丰富，做到有规划、有 目标、贴实际，劳动教育实践活动做到有方案、有过程、有总结。 结合学生成长生活环境的变化，及时更新劳动教育观念，针对不同 学段、类型的学生特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动 为主要内容开展劳动教育。查阅资料座 谈问卷调查102.科研与课题强化劳动教育科研意识，注重劳动教育科研工作，有劳动教育科研 计划及课题；能定期组织讨论和交流，提升学校劳动教育教师科研 水平，劳动教育科研成果得到运用与推广。查阅资料座 谈63.考核与评价建立健全“以人为本”的各级各类责任考核标准，有考评、有奖惩， 激励性强。探索劳动教育师资队伍、学生劳动
4、素养等的评价方式， 形成长效机制。创新劳动教育评价，发挥评价的育人导向和反馈功 能。查阅资料座 谈问卷调查9一级 指标二级 指标评价标准评价方式分值得分三、劳动教育路径（45 分）1.劳动 教育 必修 课程准确把握规定开设劳动教育必修课程的规定，全面落实课程目标及 要求，开足开齐开好劳动教育必修课程；开展校本劳动教育课程建 设，研发劳动教育教材并积极推进落实。查阅资料查看教案102.劳动教育实践精心开展校园劳动教育实践，建立学校劳动教育项目清单、劳动教 育评价单，因地制宜打造校内劳动教育基地；加强与社区、企事业 单位协同，开展社区劳动实践活动；拓展校外劳动教育基地，开展 社会劳动实践活动；加强
5、与共建单位的合作。利用寒暑假及其他时 间设立劳动周（劳动月），引导学生参与劳动实践。查阅资料实地查看访谈学生103.学科融合根据学科课程特点，充分挖掘学科课程劳动教育资源；精心设计学 科课程教学活动，适时、适量、适度融入劳动教育内容。提升学科 教师劳动素养，促进劳动教育开展。听 课查阅资料 师生访谈 实地查看74.校园劳动文化结合五一劳动节、农民丰收节，开展劳动教育主题活动，构建劳动 光荣、创造伟大的校园文化，体现文化育人功能。因地制宜，组织 劳动技能和劳动成果展示，以宣传栏等为阵地，宣传劳动榜样人物 事迹，聆听劳模故事，观摩精湛技艺，感受勤勉敬业的劳动精神。查阅资料座 谈问卷调查85.三位一
6、体加强家庭劳动教育指导，建设合格的家长学校、家长委员会；通过 家访、家长会、网络媒介等组织形式，增强家校沟通，形成教育合 力；协同多方教育资源，构建学校、家庭、社会二位一体的育人网 络。查阅资料 实地查看 座 谈 问卷调查10四、劳动教育效果（17 分）1.学生劳动素养学生能正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量，掌握基本 的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，能够自觉自愿、认真 负责、安全规范、坚持不懈地参与劳动，形成诚实守信、吃苦耐劳 的品质。辖区单位和家长对学校评价满意度较高。查阅资料 实地查看 座 谈 问卷调查72.劳动 教育 队伍 培训 体系建立健全劳动教育师资队伍培训体系，通过“走出去、请进来”等 方式加大培训力度；每学期至少召开一次劳动教育教师工作培训或 研讨会，有培训、研讨材料；重视劳动教育工作人员、专兼职教师 的培养，形成劳动教育骨干教师团队；注重市、区、校级优秀劳动 教师的跟踪培养，逐步实现其由经验型向科研型的转变。查阅资料 听取汇报 座 谈63.劳动 教育 特色根据学校历史和现实特色，形成自己所独有的劳动教育理念和方法 体系，打造劳动教育特色品牌，并具有良好的社会声誉。劳动教育 特色工作方案详实，活动过程记载完整；特色工作在区内交流或受 到市级以上表彰。查阅资料 听取汇报4学校：考评得分：
