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1、20 黔之驴积累运用1.给下列加点的字注音。黔无驴（qin） 好事者（ho） 庞然大物（png） 远遁（dn）窥之（ku） 跳踉（ling） 稍近益狎（xi） 且噬己也（sh）2.解释下列加点词的意思。（1）庞然大物（巨大的样子） （2）慭慭然（小心谨慎）（3）他日（另外） （4）虎大骇（害怕）（5）驴不胜怒（禁得住） （6）有好事者船载以入（喜欢多事的人）（7）计之曰（考虑） （8）技止此耳（本领）（9）以为神（把当作神奇的东西） （10）稍出进之（渐渐）3.一词多义。 虎因喜（因此）（1）因 因跳踉大（于是，就） 虎大骇（副词，很、非常）（2）大 庞然大物也（形容词，与小相对）4.文学常识
2、填空。 （1）从体裁来看，黔之驴是一篇寓言。这种体裁往往通过一定的故事，讲明一个道理，寓含讽喻劝诫的意义。它惯用拟人的手法，常用动植物或非生物作为主人公，借此喻彼，借小喻大，借古喻今。篇幅短小，语言简洁生动。 （2）古代散文，简称古文，是和骈文相对的文体。唐朝_韩愈 、柳宗元等人提倡古文运动，在文学史上形成了包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩的“唐宋八大家”。5.下列加点词语意义和用法相同的一项是（B）A以为神以为且噬己也 B稍出近之稍近益狎C黔之驴驴不胜怒，蹄之 D庞然大物然往来视之（解析：B项中的“稍”都译作“渐渐”。）6.有两个成语出自本文，请写出来并解释。 （1）
3、成语：庞然大物意思是：形容体积大而笨重的东西。后多形容表面强大而实际上很脆弱的东西。 （2）成语：黔驴技穷意思是：比喻仅有的一点本领也用完了。7.在“百度”上搜索“黔之驴”，你会发现除了本文，还会出现“中国酒都贵州茅台镇传世佳酿黔之驴酒”“贵州黔之驴户外运动俱乐部”“贵州黔之驴户外论坛”“掘金者公司推出户外运动水壶黔之驴系列”等信息，你是如何看待这一现象的？示例：借用文化典故提高品牌知名度，可以，但一定要恰当。8.认真观察右边的一幅漫画，按要求答题。 （1）请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。图上画了一头驴和一只蝉；蝉正在唱歌，驴听了，心想，蝉老弟唱得好，俺要学唱歌。学蝉之驴 （2）这幅漫画对你
4、有什么启示？简要回答。示例：不能盲目模仿，要根据自己的特点走适合自己的路。课内精读黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。9.解释下列加点词在文中的意思。（1）蔽林间窥之（隐蔽，躲藏） （2）蔽林间窥之（偷看）（3）远遁（逃走） （4）以为且噬己也（将要）（5）觉无异能者（特殊的本领） （6）蹄之（用蹄子踢） 10.把下面
5、的语句译成现代汉语。 （1）至则无可用，放之山下。运到之后却没有什么用途，就把它（驴）放在山脚下。 （2）虎因喜，计之曰：“技止此耳！” 老虎因此而高兴，考虑这件事后说：“它的本领只不过这样罢了”。11.下列说法不准确的一项是（C） A“跳踉大”从动作、吼声两方面来表现虎的勇猛凶狠。 B“终不敢搏”写出了老虎的谨慎。C本文的题目表明了作者的讽刺对象是那些外强中干的上层人物。D这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。12.本文对虎进行了哪些描写？可看出老虎认识驴经历了一个怎样的过程？表现了老虎怎样的性格？心理描写和动作描写。在没有弄清对方底细之前，存有戒惧之心。它反应迅速、行动灵活、
6、谨慎小心、善于观察、反复试探，在弄清驴的底细后，大胆果断地攻击对方的要害，立即置敌于死地，是一个机智、勇敢的形象。13.这篇寓言借驴和虎这两个动物，想告诉我们一个什么道理？请从以下角度加以探究。（1）从驴的角度你得到的启示是什么？示例：应该掌握文化知识，有了真知识、真本领，才能使自己有立足之地。应该谦虚且有自知之明。如果驴不在虎面前“鸣”，那它也不会被老虎吃掉。（2）从虎的角度你得到的启示是什么？无论做什么事，都应该多观察，多了解对方的情况，这样才能使自己处于有利地位，才能做到“知己知彼，百战不殆”。做事要谨慎。（3）从其他的角度你得到的启示是什么？ 示例：好事者的角度：影射某些官僚主义者不顾
7、实情，贸然引进，致使人才被荒废扼杀。拓展阅读阅读下面的文言文，完成后面的问题。【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】尝见一蜘蛛，布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上，还守其网。如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛
8、乘其不备，奋身飙下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬其脑，果腹而去。（蜘蛛杀蛇）【注释】飙下：带着一股风跳下。 踞：趴。 盬（g）：吸饮。14.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ A ）A益习其声 （益：有益）B技止此耳 （止：只，仅）C果腹而去 （果腹：吃饱肚子）D蜘蛛引丝疾上 （疾：飞快）（解析： A.益：逐渐。）15.下列选项中“之”字的用法与例句不相同的一项是（ C ） 例句：然往来视之A.放之山下 B. 蛇复昂首待之C.踞蛇之首 D. 蔽林间窥之（解析：例句：“之”是代词。ABD.代词；C.助词。）16.用现代汉语解释下面句子。 （1）驴不胜怒，蹄之。驴不
9、能忍受（或“禁不住”）愤怒，用蹄子踢虎。（2）蛇复昂首待之。蛇又昂着头等待着（吃）蜘蛛。17.下列对【甲】【乙】两段选文的理解与分析，不正确的一项是（ A ）A.【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“以为神”到“觉无异能者”，再到“技止此耳”。B.【乙】文“如是者三四次”中的“是”指代的具体内容是：“蛇复昂首待之”。C.【甲】【乙】两文都写了动物斗争的过程。D.【甲】文侧重描写虎的心理，【乙】文侧重描写蜘蛛的动作。（解析：B. 指代的具体内容是：“蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。蜘蛛引丝疾上，还守其网”。） 18.驴和蜘蛛的斗争过程，引人深思。请任选其中一种，说说你从它身上
10、得到的启示。示例：从驴的身上我们得到的启示：（1）生活中我们不要轻易暴露自己的弱点；（2）人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。从蜘蛛的身上我们得到的启示：（1）只要以己之长，攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者；（2）弱有所长，强有所短，弱者只要相机而动，善于斗智，攻其不备，也能出奇制胜。附【乙】文参考译文：我曾经见到有一只蜘蛛在离地三尺左右的墙壁间织了一张网。有一条大蛇从网下经过，昂起头想吞食蜘蛛，看样子是够不着没得手。过了一会儿，蛇将要离开。蜘蛛忽然挂在一根丝上爬下来了，身子悬在半空。蛇又昂起头要吞吃蜘蛛。蜘蛛拉着丝飞快地爬了上去，在它的网上守着如此三四次之后，蛇有些疲惫了，便将头伏在地上休息。蜘蛛乘其不备，奋力跳下，趴在蛇头上，拼死不动；蛇狂跳不止，直至死亡。蜘蛛于是吸饮蛇脑，吃饱了才离开。
