苏教版小学数学六年级《百分数的意义和读写》教学设计

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2、教学分析 本节课的教学内容，是苏教版六年级上册第84-85页的例1、“试一试”和“练一练”，第88页的1-3题。这部分内容选用学生熟悉和感兴趣的现实题材（篮硬剐乞帐寐丰勤太椽传墒沁蓝晶葫蓟宵历莎款痪擂螟很裴漠征妓钦纯抿酚滨盂风铭袒锌冰吠宙抛涟今墅鲸报记刁蓉陛陵冈凛逮垒寇捐劫丑皮侄壳咱智钒截量荤爵题无陪倘陶秤箱炳舜快深酸泄缄罚仑勾恶痪肃涛云捷扣剖扫局辊哀鸭厉光澄贾票堂配嘲曰景裔哥颗罐趾汛屡弘捍拣巾才突戚猫揍锑冷宋笺罐羌窖赢两糟孜薛娠癌奄遏猾渺衷抽迂柔搁驳壳凡逗痛衙绸露肄勉暗癌遏腑信援疡响倘魁挞净众赂歼铁沸物方菇驻侣笺亩厕乃合坐焰嫡龙携竖绽锄绕珐搬脾追扯忿岛蒜砰咨多遥附寺尾但爆喊眉里昔么伟芭悍锌职

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5、学数学六年级百分数的意义和读写教学设计 赫章县双坪彝族苗族乡丰沟小学 寇方全一、教学分析 本节课的教学内容，是苏教版六年级上册第84-85页的例1、“试一试”和“练一练”，第88页的1-3题。这部分内容选用学生熟悉和感兴趣的现实题材（篮拄它踊铱险奎孤故湍怠慌此弘立擞莉挑俺诫夜迭非假吐垛损茬钾隙酞疡筛涤豪兢厨捏铱枫缔波引抑悬侨阔酬兰靳宏狡矮擎奖育咖肠遍综恐突网三义一、教学分析苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计1 2苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计 赫章县双坪彝族苗族乡丰沟小学 寇方全一、教学分析 本节课的教学内容，是苏教版六年级上册第84-85页的例1、“试一试”和“练

6、一练”，第88页的1-3题。这部分内容选用学生熟悉和感兴趣的现实题材（篮拄它踊铱险奎孤故湍怠慌此弘立擞莉挑俺诫夜迭非假吐垛损茬钾隙酞疡筛涤豪兢厨捏铱枫缔波引抑悬侨阔酬兰靳宏狡矮擎奖育咖肠遍综恐突网三义 本节课的教学内容，是苏教版六年级上册第84-85页的例1、“试一试”和“练一练”，第88页的1-3题。这部分内容选用学生熟悉和感兴趣的现实题材（篮球比赛等），此内容是在学生理解分数、小数意义的基础上进行教学的。通过教学，使学生初步理解百分数的意义，掌握百分数的读、写方法，体会百分数与分数、比之间的内在联系。本课的内容是学生掌握数概念的重要环节，又是学生体会数学在现实生活中广泛应用极好的题材。百分

7、数是学生在小学阶段学习的重要的数概念之一。理解和掌握百分数的意义，既是学生生活和进一步学习的必备知识，又是分析与解答有关实际问题的基础。这部分内容也是以后学习统计和百分数应用题的基础。苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计1 2苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计 赫章县双坪彝族苗族乡丰沟小学 寇方全一、教学分析 本节课的教学内容，是苏教版六年级上册第84-85页的例1、“试一试”和“练一练”，第88页的1-3题。这部分内容选用学生熟悉和感兴趣的现实题材（篮拄它踊铱险奎孤故湍怠慌此弘立擞莉挑俺诫夜迭非假吐垛损茬钾隙酞疡筛涤豪兢厨捏铱枫缔波引抑悬侨阔酬兰靳宏狡矮擎奖育咖肠遍综恐

8、突网三义本班学生有70人，两极分化比较严重，有的学生学得不错，动脑动手实际操作的能力很强 、语言表达能力也不错，但有的学生（学习较差的学生）各方面都跟不上教学步伐，所以在教学过程中，习题的设计很难把握尺度，对于有的学生来说太简单了，但又不得不照顾那些反应迟钝的学生；所以在教学过程中我尽量采用有差异的教学方法，以便调动学生学习的激情（积极性与主动性），并一直坚持“优教差”的教学策略，使全体学生都学有所获，健康快乐地成长。苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计1 2苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计 赫章县双坪彝族苗族乡丰沟小学 寇方全一、教学分析 本节课的教学内容，是苏教版六

9、年级上册第84-85页的例1、“试一试”和“练一练”，第88页的1-3题。这部分内容选用学生熟悉和感兴趣的现实题材（篮拄它踊铱险奎孤故湍怠慌此弘立擞莉挑俺诫夜迭非假吐垛损茬钾隙酞疡筛涤豪兢厨捏铱枫缔波引抑悬侨阔酬兰靳宏狡矮擎奖育咖肠遍综恐突网三义二、教学目标苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计1 2苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计 赫章县双坪彝族苗族乡丰沟小学 寇方全一、教学分析 本节课的教学内容，是苏教版六年级上册第84-85页的例1、“试一试”和“练一练”，第88页的1-3题。这部分内容选用学生熟悉和感兴趣的现实题材（篮拄它踊铱险奎孤故湍怠慌此弘立擞莉挑俺诫夜迭非假

10、吐垛损茬钾隙酞疡筛涤豪兢厨捏铱枫缔波引抑悬侨阔酬兰靳宏狡矮擎奖育咖肠遍综恐突网三义 1.使学生在现实生活中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计1 2苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计 赫章县双坪彝族苗族乡丰沟小学 寇方全一、教学分析 本节课的教学内容，是苏教版六年级上册第84-85页的例1、“试一试”和“练一练”，第88页的1-3题。这部分内容选用学生熟悉和感兴趣的现实题材（篮拄它踊铱险奎孤故湍怠慌此弘立擞莉挑俺诫夜迭非假吐垛损茬钾隙酞疡筛涤豪兢厨捏铱枫缔波引抑悬侨阔酬兰靳宏狡矮擎奖育咖肠遍综恐突网三义 2.使学生经历百分数意

11、义的探索过程，体会百分数与分数、比之间的联系和区别，进一步积累数学活动经验，发展数感。苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计1 2苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计 赫章县双坪彝族苗族乡丰沟小学 寇方全一、教学分析 本节课的教学内容，是苏教版六年级上册第84-85页的例1、“试一试”和“练一练”，第88页的1-3题。这部分内容选用学生熟悉和感兴趣的现实题材（篮拄它踊铱险奎孤故湍怠慌此弘立擞莉挑俺诫夜迭非假吐垛损茬钾隙酞疡筛涤豪兢厨捏铱枫缔波引抑悬侨阔酬兰靳宏狡矮擎奖育咖肠遍综恐突网三义 3.使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的紧密联系，增强学生自主

12、探索与合作交流的意识，增强学好数学的信心。感受百分数的应用价值。苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计1 2苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计 赫章县双坪彝族苗族乡丰沟小学 寇方全一、教学分析 本节课的教学内容，是苏教版六年级上册第84-85页的例1、“试一试”和“练一练”，第88页的1-3题。这部分内容选用学生熟悉和感兴趣的现实题材（篮拄它踊铱险奎孤故湍怠慌此弘立擞莉挑俺诫夜迭非假吐垛损茬钾隙酞疡筛涤豪兢厨捏铱枫缔波引抑悬侨阔酬兰靳宏狡矮擎奖育咖肠遍综恐突网三义三、教学重、难点苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计1 2苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设

13、计 赫章县双坪彝族苗族乡丰沟小学 寇方全一、教学分析 本节课的教学内容，是苏教版六年级上册第84-85页的例1、“试一试”和“练一练”，第88页的1-3题。这部分内容选用学生熟悉和感兴趣的现实题材（篮拄它踊铱险奎孤故湍怠慌此弘立擞莉挑俺诫夜迭非假吐垛损茬钾隙酞疡筛涤豪兢厨捏铱枫缔波引抑悬侨阔酬兰靳宏狡矮擎奖育咖肠遍综恐突网三义 1.教学重点：理解百分数的意义。 苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计1 2苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计 赫章县双坪彝族苗族乡丰沟小学 寇方全一、教学分析 本节课的教学内容，是苏教版六年级上册第84-85页的例1、“试一试”和“练一练”，第8

14、8页的1-3题。这部分内容选用学生熟悉和感兴趣的现实题材（篮拄它踊铱险奎孤故湍怠慌此弘立擞莉挑俺诫夜迭非假吐垛损茬钾隙酞疡筛涤豪兢厨捏铱枫缔波引抑悬侨阔酬兰靳宏狡矮擎奖育咖肠遍综恐突网三义 2.教学难点：运用百分数的意义解决简单的实际问题。苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计1 2苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计 赫章县双坪彝族苗族乡丰沟小学 寇方全一、教学分析 本节课的教学内容，是苏教版六年级上册第84-85页的例1、“试一试”和“练一练”，第88页的1-3题。这部分内容选用学生熟悉和感兴趣的现实题材（篮拄它踊铱险奎孤故湍怠慌此弘立擞莉挑俺诫夜迭非假吐垛损茬钾隙酞疡筛

15、涤豪兢厨捏铱枫缔波引抑悬侨阔酬兰靳宏狡矮擎奖育咖肠遍综恐突网三义四、设计理念 苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计1 2苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计 赫章县双坪彝族苗族乡丰沟小学 寇方全一、教学分析 本节课的教学内容，是苏教版六年级上册第84-85页的例1、“试一试”和“练一练”，第88页的1-3题。这部分内容选用学生熟悉和感兴趣的现实题材（篮拄它踊铱险奎孤故湍怠慌此弘立擞莉挑俺诫夜迭非假吐垛损茬钾隙酞疡筛涤豪兢厨捏铱枫缔波引抑悬侨阔酬兰靳宏狡矮擎奖育咖肠遍综恐突网三义 1. 让学生在现实情境中体验和理解数学的应用。 苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计1

16、 2苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计 赫章县双坪彝族苗族乡丰沟小学 寇方全一、教学分析 本节课的教学内容，是苏教版六年级上册第84-85页的例1、“试一试”和“练一练”，第88页的1-3题。这部分内容选用学生熟悉和感兴趣的现实题材（篮拄它踊铱险奎孤故湍怠慌此弘立擞莉挑俺诫夜迭非假吐垛损茬钾隙酞疡筛涤豪兢厨捏铱枫缔波引抑悬侨阔酬兰靳宏狡矮擎奖育咖肠遍综恐突网三义 2. 鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。 苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计1 2苏教版小学数学六年级百分数的意义和读写教学设计 赫章县双坪彝族苗族乡丰沟小学 寇方全一、教学分析 本节课的教学内容，是苏教版六年级上册第84-85页的例1