《山东省青岛市2023年小升初语文学业质量监测试卷【含答案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省青岛市2023年小升初语文学业质量监测试卷【含答案】（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山东省青岛市2023年小升初语文学业质量监测试卷一、【活动一：“成长”主题辩论会】围绕下面的辩题，一起搜集资料，准备辩论词吧。1资料中词语读音完全正确的一项是（） A钥匙（shi） 桂冠（gun） 搅和（huo） 翻箱倒柜（do）B不禁（jn） 绽放（zhn） 支援（yun） 独出心裁（ci）C花蕊（ru） 徘徊（hu） 炊烟（chu） 垂涎欲滴（xin）D花圃（p） 恐怖（b） 黏稠（chu） 玲珑剔透（t）2资料中词语书写完全正确的一项（） A严峻 恐俱 倾覆 见微知著B寂寞 缺乏 沉郁 司空见贯C牺牲 耽搁 建树 焉知非福D彻底 唯恐 仲胀 万不得已3用一句名言说明“在学习生活中，我们要
2、不断创新，让自己每天都有进步，永远走在成长的路上”，下面最恰当的一项是（） A及时当勉励，岁月不待人。B苟日新，日日新，又日新。C莫道君行早，更有早行人。D常将有日思无日，莫把无时当有时。4下面几个事例，适合正方观点的一项是（）正方观点：顺境更利于人的成长反方观点：逆境更利于人的成长A鲁滨逊荒岛求生。B红四团飞夺泸定桥。C匡衡小时候凿壁借光读书。D波义耳抓住了一次偶然机遇就发现了植物酸碱反应并制成石蕊试纸。5反方辩手想借助修辞方法阐述观点，下面使用有问题的一项是（） A比喻：逆境就像一份试卷，帮助我们发现问题，在不断改错中成长。B夸张：遇到困难，即使难于上青天，只要敢于面对也是成长。C排比：成
3、长的本质就是挑战不舒适，就是挑战不可能。D反问：在疫情的负面影响下，淄博人民打造烧烤特色，盘活经济发展，这难道不是逆境中的成长吗？撰写辩论词为清晰陈述观点，反方一号辩手写了一段开场词，一起来完善吧。我方认为，逆境更有利于人的成长。逆境，指的是一个人在追求目标的过程中，所遭遇的困难与挫折。成长，指的是一个人在历练中增加了经验与能力。第一，逆境能够磨砺人的品格，意志和胆略。项羽破釜沉舟，百二秦关终属楚；勾践卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。第二，逆境能够激发人的潜能。_。一个人长期处于顺境中，一旦遇到挫折，就容易变得_（yu zh）、_（cu）弱，而常常在逆境中摸爬滚打的人，就不会轻易（zng）送信心，有
4、助于提高_（d y）困难_（qn x）的能力。第三，逆境可以促使人们在遇到问题时考虑得更全面、更细致。6该辩手搜集了部分名人名言，辩词中“_”部分引用以下哪句名言最合适？（） A斯托茨说：“逆商，是指人们面对逆境时的反应方式。”B泰戈尔说：“只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。”C伏尔泰说：“人生布满了荆棘，我们想的唯一办法是从那些荆棘上迅速跨过。”7根据拼音把汉字写正确，力求美观。 8辩词中划线句子有一处语病，请用修改符号进行修改。 9李明同学在辩论会后写道：“今天的辩论赛太激烈了，双方均选用了，极有说服力的事例，针锋相对地进行了唇枪舌战，令人震hn！”“hn”这个字他拿不准，就查
5、了字典，请你帮他选一选，正确的一项是（） A捍hn 保卫，防御：卫。B悍hn 勇猛：强。凶狠；蛮横：凶。C撼hn 摇；摇动：摇 | 震天地。D憾hn 失望；不满足：缺 | 遗 | 事。10李明同学建议在辩论中可以引用所学诗句让观点更有说服力，请你试着进行归类整理。 托物相关名言警句言志马 ，快走踏清秋。借马抒怀，抒发诗人怀才不遇的愤慨和渴望建功立业的抱负。石灰 ，要留清白在人间。借咏石灰寄怀，表现诗人高洁的理想。 ， 11李明同学还建议，可以运用多种方式阐述辩论的观点，既可以有理有据地进行理性之辩，如两小儿辩日中，一儿曰：“日初出 ，及日中则如盘盂，此不为 ？”还可以直抒胸臆进行感性之辩，如朱
6、自清的匆匆：“我留着些 呢？我何曾留着 呢？” 二、【活动二：“成长”主题读书会】阅读下面的非连续性文本，让我们在读书中见证成长吧。（20分）现代文阅读【材料一】绿野仙踪（【美】弗兰克鲍姆）梗概本书主要讲了小女孩多萝茜被一场龙卷风刮到了一个名叫奥兹国的地方，迷失了回家的路。之后她陆续结识了没有脑子的稻草人、没有心脏的铁皮人和十分胆小的狮子，一起结伴前行。最后，在抵达翡翠城并战胜西方女巫后，稻草人发现自己有了会算数的头脑，铁皮人发现自己有了一颗健康的心脏，狮子找到了勇气。最终，多萝茜在有魔力的银鞋帮助下回到了堪萨斯农场，回到了叔叔、婶婶的身边。【材料二】绿野仙踪目录目录第一章：龙卷风来了第二章：
7、芒奇全人的国度第三章：搭救稻草人第四章：穿过森林第五章：救助铁皮人第六章：路遇胆小狮第七章：误入罂粟花丛第八章：巧救田鼠女王第九章：到达奥芝国第十章：神奇的翡翠城第十一章：温基国遇险第十二章：会飞的猴子第十三章：奥芝的真面目第十四章：气球飞走了第十五章：到南方去第十六章：会捉人的树第十七章：瓷器国奇遇第十八章：狮子成为百兽之王第十九章：平安抵达奎德琳国第二十章：多萝茜实现愿望【材料三】同学们讨论出的历险类小说特点【材料四】学校对“学生阅读历险类小说的收获”的调查结果12结合需求选书目 这段时间，李明同学被一些糟糕的事情困扰着，因为萦系在心头的全是不幸，导致他心情低落。阅读【材料一】了解内容，再
8、结合本学期阅读整本书的经验，你认为推荐给李明哪一本书最合适，能帮助他从好处和坏处两个角度做比照，宽慰自己、解除烦恼。（）A绿野仙踪B骑鹅旅行记C汤姆索亚历险记D鲁滨逊漂流记13根据目录猜情节 有同学围绕【材料二】中第十八章的标题“狮子成为百兽之王”展开了猜想，结合本书梗概，以下猜想合理的一项是（）A凶狠的狮子袭击了森林中的其他野兽，成为了百兽之王。B一向勇敢的狮子，在和多萝茜一行人相处中获得更多勇气，打败了敌人，成为百兽之王。C狮子在旅途中变得勇敢，战胜了森林里残暴的怪物，野兽们纷纷称它为王。14用好方法深阅读请选择合适的方法帮助以下两个读书小组解决阅读中的问题。读整本书时，我们可以借助图谱、
9、时间轴等工具梳理信息。小组要研究鲁滨逊漂流记这本书的情节脉络，更利于他们解决问题的工具是（）。读整本书时，借助资料能帮助我们更深刻地理解内容。小组读完骑鹅旅行记后，想研究“为什么作者能如此细致地刻画瑞典的风土人情？”下面能够帮他们解决问题的资料是（）。资料卡 作者为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，书中包含了瑞典的地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻地区少数民族的生活、风俗习惯。这些内容融文艺性、知识性、科学性于一体。A资料卡 作者历时几年访遍瑞典大江南北，认真搜集境内各种动植物的详细资料，细心观察飞禽走兽的生活习性和规律。尽管她腿脚行动不便，但仍然坚持跋山涉水，进行实地考察，调
10、查当地民风民俗。B15梳理信息做归纳 阅读【材料三】，结合自己的阅读思考，将同学们的观点运用下面的导图进行整理归纳，将观点的序号填到圆圈中，在方框内提炼恰当的文字。16 聚焦人物做评价 班级读书会上，同学们围绕汤姆索亚历险记的主人公展开讨论。请你从多个角度对汤姆索亚这个人物做出评价，并结合书中的具体事例阐述理由。 17回顾反思做推荐有的同学不喜欢阅读历险类小说，他们认为这些书的内容浅显，更适合低年级小学生读。请联系自己的阅读收获，选择【材料四】中合适的信息、数据，说服他们阅读此类书。历险类小说的内容并不浅显， 三、【活动三：“成长”主题故事会】阅读下面的故事，参与讲述，和同学们一起交流吧。（2
11、0分）现代文阅读 _1960年5月24日上午9时30分，年轻的登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布四人，背着高山背包，扶着冰镐，开始向珠穆朗玛顶峰最后的380米高度冲击。登山队员们走了大约两个钟头，才上升了约70米。这时，“第二台阶”挡住了他们的去路，这是横亘在珠峰北坡8680米-8700米之间的岩壁，是通往顶峰的最后一道门，也是一道鬼门关。突击队员们冒着零下30多摄氏度的严寒，在陡滑的岩壁上登攀，他们穿着特制的镶有钢爪的高山靴也难踩稳。在接近“第二台阶”顶部最后三米的地方，岩壁变得垂直而光滑。这时，刘连满走在前面开路。他用双手插进岩缝，脚尖蹬着岩面，使出全身力量一寸一寸地上升。但是，由于体力
12、不济，身体稍微一歪，便扑通一下跌落到原来的地方。刘连满一连爬了四次，跌落四次，累得他全身像散了架一样。大家不得不停下来想办法。这时，刘连满突然想起自己在哈尔滨当消防队员期间，采用“人梯”的办法成功地翻过高墙的经历。他毅然蹲到岩壁前，让别人踩在他的肩膀上，然后慢慢地站起来，让别人的双手能抓住岩壁顶端的支撑点攀登上去。在这样的高度上，做任何一个细小的动作，身体都有严重的反应。刘连满的眼前冒着金星，两脚颤抖，呼吸也变得沉重，但是，他一直坚持着。他先把屈银华托了上去，然后又托贡布。最后，王富洲和刘连满借着上边放下来的绳子的帮助，也爬了上去。勇敢的突击队员们一步一步地前进着。这时，刘连满因为过度疲劳，体
13、力已经非常衰弱，每走一两步就会不自觉地摔倒，但他缓慢地站起来，仍然一偏一倒地坚持继续往前走着。考虑到刘连满的身体，同时为了争取时间，大家一致决定刘连满留下来，其余三人以最快的速度奔向顶峰。王富洲、屈银华和贡布，在苍茫的夜色中步履艰难地向前移动着。他们翻过两座石岩以后，又登上了一座雪坡。到达8830米左右的地方，三人的氧气已经全部用完。他们站在岩坡上沉默了片刻。王富洲首先开口说：“同志们，我们三个人现在担负着攻克主峰的任务。氧气没有了，继续前进虽然可能发生危险，但是我们能后退吗？”屈银华和贡布斩钉截铁地回答：“继续前进！”他们抛掉背上的空氧气筒，大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的零登。现在，他们每跨越一步，就不得不停下来休息很长的时间。高山严重缺氧，他们忍受着眼花、气喘、无力的巨大痛苦，互相帮助，互相鼓励，继续朝顶峰攀登。越过东面一段雪坡以后，王富洲、屈银华和贡布向右绕至北
