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1、2019最新山东人民版思品三上我们的生 活离不开他们第二课时教案我们的生活 离不开他们年 级二 学科品社教师丁良总序号 19单元课第第三单元第二课第几课时2教学目标1、培养学生提出问题、解决问题的探究学习习惯。2、尊重并感谢不同行业的劳动者，珍惜他们的劳动成果。教学难点培养学生提出问题、解决问题的探究学习习惯。教学重点培养学生提出问题、解决问题的探究学习习惯。教学过程一、模拟活动：1、活动准备：教师进教室后，有意识地埋怨教室不干净，并找一学生用 最快的速度把教室清理一下。2、在该生打扫干净后，教师随手又将一些事先准备好的碎纸扔在地上。3、提问刚刚打扫卫生的学生：你的心情如何？4、学生回答后教师
2、向该生道歉，并捡起自己捡的东西。二、交流：1、小组内交流自己课前的体验或调查报告。2、每个小组派一个代表汇报结果。三、讨论：1、通过刚才发生的事和自己的调查报告，你认为我们应当怎样对待不同 的劳动者？2、学生讨论后在全班交流。四、实践体验，亲身体会。1、活动一：做送水师傅。用装了几瓶水的袋子体验送水师傅的工作。2、学生谈感受，认识工作的辛苦，提升他们的认识。3、同学们，咱们都有在家休息的时候，休息在家时你喜欢干什么？4、休息时，坐在沙发上看电视，是件多么惬意的事呀。看来即使是休息 在家时，也需要电视节目来丰富我们的生活。那我们喜欢看的节目就这样直 接从电视里放出来吗？5、活动二：做配音员。出示
3、宝莲灯的动画，要求学生给动画配音。让学生体验配音的工作 的不容易。从而让孩子感受那些他们从来没见过的配音演员用独特的方式服 务着我们的生活，为我们的生活带来了快乐。由此而引发学生认识到生活中 我们同样需要许多看不见的劳动者的服务。四、创设情景，提升认识1、那如果没有这些配音演员呢？2、学生谈一谈。3、假如没有生活中各行各业的人呢？我们的生活会怎么样。4、学生自由交流。引导学生认识不管从事什么工作 ，他们对我们的生活 都很重要，我们的生活离不开他们的工作。五、制作感谢卡，表达谢意1、师：那么现在我们来制作一张感谢卡，把你想对他们说的话写在上 面,感谢这些为我们生活提供服务和方便的人吧。2、学生制作感谢卡3、做完的交流一下卡片内容。六、自主总结话题延伸1、学生总结今天的活动。2、出示背景音乐为了谁，教师总结提升认识3、课下送感谢卡板书设计我们的生活离不开他们清洁工人服务员 农民教学心得一17们体验了他们工作的辛苦，养成尊重劳动者的正确态度。 # / 3
