人教版语文2022—2022学年七年级上册《第7课 短文两篇、行道树》生本课堂导学案

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1、人教版语文20222022学年七年级上册第7课 短文两篇、行道树生本课堂导学案 7.?短文两篇?行 道 树学习目标:1、学习作者运用比照突出主旨的写作手法。2、理解行道树无私贡献者的形象3、朗读课文,揣摩并体会形象化的语言。学习过程:前置作业1、走近作者,搜集资料,组内交流:2、积累词语,能读会写知意:1、堕 落: 2、点缀 :3、深沉: 4、繁弦急管:5、红灯绿酒: 6、贪婪 :7、冉冉 :8、烟囱( ) ; 9、 苦熬 ; 10、给予( ) ;11、牙龈 ; 12、雏( ) 形;3、听范读,初步感知课文内容。4、感知行道树的形象:请以课文为依据,用行道树的口吻说一句话,作一个自我介绍。提示

2、:可以从生活环境、生活状态、心理状态等方面介绍。我是 的树。5、自由朗读课文,把你最喜欢的语句或段落,用笔圈点、勾画出来,并美美地读一读。课堂探究6、找出文中的两组比照:(1)行道树与森林同伴的比照。(2)行道树与城市之夜中人们生活的比照。7、本文的中心是通过行道树的自白表现出来的。但有人说是在发牢骚,你怎么看?8、如果用心察看,不难发现,在我们身边有着许许多多像行道树一样默默贡献、用生命之绿来点缀社会的人,他们为人类带来了什么?面对他们,你最想说什么?9、通过学习本文,你有哪些收获?当堂检测10、根据拼音写汉字。2这无疑是一种du lu_。 2我们苦o _着。33牙yn_咬得酸痛。 4早已习

3、惯于w zhu_了。5只是一种悲凉的点zhu 。11、语段点将是的,我们的命运被安顿定了,在这个充斥车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。 你们尽可以节省下你们的同情心, ,这种命运事实上是我们自己选择的,否那么我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。1、给加粗的字注音。烟囱_ 给予_2、在横线上填上恰当的关联词。_ _3、结合高低文,你怎样理解“我们的存在只是一种悲凉的点缀的含义?答:12.类文赏析煤很古很古以前,有一棵美丽的树。从来没有谁忍心伤害她。但有一天,浪从很远的地方冲过来,山坡陷下去了,可怜的她被埋在了地底

4、下。好黑,好冷几亿年过去了,她忽然感到了一阵和煦。啊,重见天日了。但,当她的双眸看到自己的身体时,她惊呆了,自己成了一块乌黑的煤,没有了昔日的风采。过了些时候,她走了,步子很轻,嘴角挂着微笑。一盆火在熊熊焚烧。她很安静,不时放出几只黑色的蝴蝶。那一定是她上亿年的幻想被灼痛的样子,不过,她似乎无悔。煤,是美丽的树以另一种方式活着。以“路灯或行道树旁边的物体,如花草、白云为标题,运用本课所学的叙述办法,仿写一篇短文。参考答案:张晓风,台湾驰名女散文家, 1941年生于浙江金华。八岁后赴台,毕业于台湾东吴大学。六十年代中期就以散文成名,1977年其作品被列入?台湾十大散文家选集,人称其文章“笔如太阳

5、之热,霜雪之贞,篇篇有寒梅之香。评价甚高。1、堕du落:思想、行为往坏里变;沦落、流落。 堕,落、掉。2、点缀zhu:加以烘托或装饰,使原有事物更加美好。3、深沉:从容持重;思想感情不外露。4、繁弦急管:形容各种乐器同时演奏的热闹情景。弦,指弦乐器。管,指管乐器。5、红灯绿酒:形容奢侈糜烂的生活。6、贪婪ln:贪得无厌含贬义;不知满足。7、冉冉rn:慢慢地。 8、烟囱(cng) 9、 苦熬o10、给予(j y) 11、牙龈yn 12、雏(ch) 形6 略 7、决非发牢骚,而是借行道树之口发出强烈的呼唤。呼唤社会上能够出现更多的贡献者,为社会造福,为人类造福,也呼唤人们要尊重贡献者的辛劳,更加珍

6、惜并爱护自己的生存环境。 8、a、清洁工打扫街道,为我们送来清爽;b、解放军驻守边疆,使我们幸福安宁;c、白衣天使救死扶伤,让人们恢复健康;d、人民教师勤勤恳恳,传递人类文明;e、运动健儿奋力拼搏,为我们带来感动;f、航天员飞上太空,为人类积累航天经验。 9、略 10、1、堕落 2、熬 3、龈 4、污浊 5、缀 11、1、cng j 2、 但 因为 3、这一句前面说“充斥车辆与城市,车辆、烟囱不断制造烟尘,污染城市。城市居民早已麻木不仁,早已习惯于污染了,他们并不珍惜清新。树木地感觉是非常鲜明的 ,在他们看来,城市充斥烟尘,实在令人悲凉,一行绿树只是点缀,改变不了悲凉的局面,所以说“只是一种悲

7、凉的点缀12、路灯仿写行道树我们是一列路灯,立在城市的飞尘里。我们没有富丽的衣着,我们唯一的装饰,是一身抖不落的烟尘,但我们并没有抱怨世界的不公,我们无怨无悔,因为这种命运使我们自己选择的,否那么,我们不必在黑暗中发出光亮,不必在风雪中傲立于路边,我们愿意在这里做一列路灯。有人说神圣的事业总是痛苦的,但我们认为也惟有这种痛苦把深沉给予我们。当夜幕降临的时候,我们就工作了,发出光亮。而我们却在沉寂里,在黑暗里,在不被了解的孤独里,而我们仍然发出光亮,为行路的人们照亮夜行的方向,为无家可归的人们带去和煦,为整个城市照亮夜间。晚上或许有人下晚班的人们在匆匆地迎着光亮回家,或许有些人在有说有笑的散步。

8、是的,这就是我们最自豪的时刻了。立在城市的风尘里,我们是一列没有富丽衣着的路灯,但我们是一列高兴的路灯。?第一次真好学习目标:1、 积累字词,了解散文“形散神聚的特点。2、 加强散文领悟的指导,培养学生独立思考散文主旨的能力。3、 学习“以小见大的写法。4、 认识人生第一次经历的重大意义,珍视第一次的经验。学习过程:前置作业1、读课文,画出文中的你认为重要的生字词并识记。2、第一次关注城市烟尘中的行道树,让我们感叹万千。在?第一次真好中,作者又列举了哪些“第一次的经历?课堂探究3、品读课文,分析作者认为“第一次真好,“好在哪里?4、这样一个关于人生的主题,作者却用平常的生活小事来表现,这种写法

9、叫做什么?5、找出文中你最喜欢的语句,读出来并赏析。6、文中说到结实累累的柚子树,为什么说是风情画而不是风景画?风景和风情的区别在什么地方?7、小组内每人讲述一件自己的“第一次,看谁讲的“第一次最感人、最精彩,选出代表在全班讲述。要求:口齿分明,条理分明,能准确的叙述自己的感情。8、什么样的第一次不能尝试为什么9、通过本节课的学习,你有哪些收获?当堂检测10、给以下加横线的字注音:雏形 丰硕 稀疏 霎时 孵鸟 姊妹 柚子 沉甸甸 结实累累 玲珑剔透 11、解释下面词语的意思。玲珑剔透: 具体而微:不可磨灭: 回味无穷:12、填空:?第一次真好节选自周素珊的 ,作者通过假设干次“第一次的描述,叙

10、述了 的感悟。13、为下面一段话加上标点符号,正确的一项为哪一项 ( )第一次真好( )第一次的感觉真奇妙( )细细回想( )在你的生命中( )有多少“第一次值得你低回品味( )有多少“第一次给你留下不可磨灭的印象( )A、,。:, B、! ! , C、,。:,。 D、! ! :, 14、对以下句子中使用修辞手法判断正确的一项为哪一项( )这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车,第一次坐飞机A、比喻、比喻、排比 B、比喻、拟人、排比C、夸张、拟人、排比 D、比喻、夸张、排比15、选择你认为最精彩的“第一次,写一段30

11、0字左右的短文。参考答案:1、 略 2、第一次看见结实累累的柚子树,第一次看见十姊妹孵出小鸟来,第一次去露营,第一次动手做饭 3、让学生找出文中议论性的语句“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩,然后作答。可用书中的原话如:“第一次的感觉真奇妙“值得你低回品味“留下不可磨灭的印象等答复 4、以小见大 5、 略 6、 “风情这里指风土人情,柚子树生长在南国,作者所见的柚子树,旁边又有人家,这景色很见南国风土人情。 7、略 8、有的 “第一次是坏事,当然不能尝试,如第一次吸毒,就绝对不能尝试,一试就毁了自己。课文讲的“第一次,不言而喻,都指好事,都是利于自身健康成长的第一次。 911、 略 12、?无言歌 “生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩 13、A 14、B 15、 略.

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