《孙端镇中心小学管校聘管理改革试点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《孙端镇中心小学管校聘管理改革试点（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 孙端镇中心小学“县管校聘”管理改革试点教职工竞聘工作实施方案(试行稿)为贯彻落实“县管校聘”人事制度改革试点工作，依据越城区教育体育局关于推进区属小学教师“县管校聘”管理改革试点工作的实施意见（越教体201884号），进一步加强教师队伍建设，深化教育体制机制改革，促进教育事业全面协调发展。特制定本方案。一、总体目标在2018年7月底前，有序推进我校教师“县管校聘”管理改革试点工作，根据教体局核定的编制，完成教职工竞聘工作。二、工作原则要求1坚持公开、公平、择优的原则；2坚持以德为先、能力为重、注重实绩的原则；3坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理原则；4坚持实事求是原则。全体教职工要从
2、讲政治、顾大局、守规矩的高度，平稳有序地参与教师“县管校聘”管理改革。全体教职工应积极参加竞聘，合法、理性、有序地表达自身诉求，维护正常的教育教学秩序，坚决杜绝阻挠改革、扰乱秩序和损害学校利益的行为。三、实施范围孙端镇中心小学除学校党政正副职外的所有在编在岗教职工。四、实施办法1.成立组织学校成立竞聘工作领导小组。竞聘工作领导小组组长由校长担任，领导小组负责本校竞聘组织实施工作。竞聘工作领导小组名单在校内公示后报区教体局备案。具体组成人员如下：组 长：陈汉祥成 员：徐初苗、冯伟良、李伟刚下设“竞聘量化考评小组”，徐初苗兼任组长，“竞聘现场考评小组”，冯伟良、李伟刚兼任组长。2.制订方案校竞聘工
3、作领导小组根据区教体局有关文件精神并结合学校实际，在区教体局核定的编制数和岗位结构比例范围内，制定竞聘工作实施方案，明确本校岗位设置和竞聘办法、程序等，经学校党政联席会议研究，经公示并报区教体局审核同意后公布实施。3.岗位设置根据区教体局核定的学校编制数设置工作岗位。本校岗位由专技兼管理岗位、专业技术岗位组成。具体如下： 岗位名称岗位数专技兼管理岗位校级领导4完小校长1中层干部6财务会计1工会干事1完小中层干部3结报员1食堂管理员1网络管理员1班主任40（其中又新小学32，皇甫小学8）专业技术岗位（主任学科）语文32数学英语科学音乐体育美术信息综合品德注：上述岗位数含直聘，待直聘完成后，学校另
4、行公布竞聘岗位及数量。上述岗位是应聘教师主要任教学科或主要工作岗位，聘任后，将根据学校工作需要安排其他兼任学科或兼职辅助岗位。教师应聘班主任岗位后，原则上在一个聘期内不得再进行变动，若遇特殊情况，或教师无法再担任班主任的，须经镇中心小学竞聘工作领导小组讨论研究后决定。经竞聘后，仍未聘满班主任岗位的，经镇中心小学竞聘工作领导小组讨论研究，直接在新分配教师，或专任教师聘任时挑选。若根据工作需要，完小中层可兼任完小班主任岗位。专任教师基础课时数为16节及以上，校级领导为5节及以上，中层干部（含完小校长）为8节及以上，具体根据学校实际情况适当进行调整。其中，音乐、体育、美术学科专职教师（不担任其他学科
5、）须带一个与学科相关的镇级社团进行日常训练，并参加上级部门竞赛，社团由学校根据需要制定。如取得音乐（艺术节中）二等奖以上的教师、体育运动会（甲组团体前六名）、篮球区前六名、美术（艺术节中）二等奖三个以上的教师，在下一次竞聘中优先聘用。五、实施程序本轮聘用期限二年：自2018年8月至2020年7月。按直接聘用、首轮竞聘、二轮竞聘、统筹调剂等四个轮次依次实施。1个人申请所有在编在岗人员须按竞聘条件，向学校提交校内竞聘（含直接聘用）或跨校竞聘的书面申请。参加教学岗位竞聘的教师，需具有小学及以上教师资格证书。不具备相应资格证书的人员，可申请除教学岗位之外的其他岗位或调入相应学段的学校任教。申请跨校竞聘
6、的教师需经现人事关系所在学校同意。教师可在东湖街道、鉴湖街道、东浦街道、斗门街道、灵芝街道、皋埠镇、马山镇、孙端镇、陶堰镇、富盛镇等上述区域所辖的小学跨校竞聘。参加跨校竞聘的人数一般不超过本校现在编在岗教职工总人数的5%。在交流期内的教师不得申请跨校竞聘。无特殊原因在规定时间内不提交个人申请的，视作自动放弃竞聘资格。2.开展竞聘（1）直接聘用符合下列情况之一，可向学校申请直接聘用：即将退休（2021年6月30日前退休）的教师；经组织选派参加援藏援疆援青援川的教师；交流的骨干教师、普通教师；孕期哺乳期人员；患重大疾病人员；经区教体局批准的借用（挂职）人员。上述对象由学校直接安排岗位，报教体局审核
7、同意后公布，不再参与其他岗位竞聘。符合直接聘用规定的教职工若不满意学校安排的岗位，也可参加竞聘上岗，但不再保留直聘资格。（2）首轮竞聘除直聘人员外，其他教师根据学校公布竞聘岗位的名称、数量、任职条件和职责等进行首轮竞聘。跨校竞聘人员与校内竞聘人员一起填报竞聘岗位志愿，实行同台竞聘。由竞聘工作领导小组组织竞聘会。首轮竞聘按以下场次分批进行：A. 首轮第一批竞聘：完小校长、中心校中层干部、财务会计、工会干事、完小中层、结报员兼食堂仓库管理员、网络管理员；班主任。以上岗位由竞聘工作领导小组组织负责聘任。B. 首轮第二批竞聘：年段长、教研组长；主任学科岗位。以上岗位由竞聘工作领导小组、完小校长和中层干
8、部及班主任代表组织负责聘任。考评方式由量化考评、现场考评组成，其中量化考评占60%现场考评占40%。（具体见附件）竞聘工作领导小组从高到低择优聘任，低于合格分（合格分为60分）的不得聘任。首轮竞聘上岗结果中，实际聘用校内竞聘人员（不含直接聘用人员，下同）的比例一般不低于参加校内竞聘人员的95%。为了保证公平公正，现场竞聘过程全程摄像备查，区教体局派员现场监督。竞聘结果经公示后报区教体局审核同意并办理聘用手续。（3）二轮竞聘二轮竞聘对象为首轮竞聘未聘人员。区教体局统一公布区属各小学首轮竞聘后的空缺岗位，首轮竞聘时未聘的人员，按公布的空缺岗位、任职条件填报竞聘岗位志愿，实行二轮竞聘。填报志愿只能报
9、一所学校，可以填报多个岗位或服从分配。二轮竞聘由各校竞聘工作领导小组组织实施，经量化考核、现场打分，按需选定初步人选，竞聘结果须经公示后报区教体局审核同意并办理聘用手续。首轮竞聘时已聘用人员不再参与二轮竞聘。（4）统筹调剂对经过二轮竞聘仍未上岗的教职工，区教体局根据实际情况进行统筹调剂，安排相应工作岗位。对没有参加竞聘上岗又不服从组织统筹调剂的人员，原则上在原工作学校待岗培训。待岗培训时间不超过12个月。待岗培训当年年度考核不能评为合格及以上等次。3.办理手续各类聘用人员在聘用学校公示无异议后，按规定办理人事调动及聘用手续。六、时间进程安排时间节点竞聘领导小组教职工7月2日成立竞聘工作领导小组
10、，拟定本校竞聘工作实施方案，上报教体局自行学习局有关文件7月3日公布本校实施方案及岗位设置方案，召开动员大会学习方案，参加动员会7月4日完成教师个人申请教师提交申请书7月6日完成直聘工作教师提交竞聘申请表7月7公示直聘结果7月10日组织首轮专任教师竞聘会，公布竞聘结果，公布本校首轮竞聘后空缺岗位名称及数量尚未竞聘上的人员，提交竞聘申请表7月15日前组织二轮竞聘。公示竞聘结果，公布本校二轮竞聘后空缺岗位名称及数量尚未竞聘上的人员，提交竞聘申请表7月16日上报本校竞聘结果以及仍未聘上的教职工名单7月25日前区教体局完成调剂仍未竞聘上的人员，参加区教体局组织统筹调剂8月初l 全部完成新一轮聘用签约手
11、续七、有关说明1.有关人员（1）关于教辅、工勤技能人员教辅、工勤技能人员是指在学校各处室工作的非中层行政教职员工（包括处室一般工作人员、教学实验、图书、电化教育、卫生保健、后勤保障服务等）。从事教辅、工勤工作为主（不在一线上课或虽上课但课时不足规定课时量一半）的教师不再晋升教师系列高级专业技术职务（财务人员按照学校需求或规定兼课的除外）。（2）关于孕期哺乳期人员孕期哺乳期人员须提供县级及以上医院的诊断证明和有关诊断材料。（3）关于重大疾病人员重大疾病人员指患有现医疗条件下短时间内难以治愈的，原则上按规定程序须连续请假6个月及以上且仍在治疗期的人员。重大疾病人员须提供县级及以上医院出具的诊断证明
12、、原始病历、病假期间的所有配药单据、发票等材料。重大疾病人员须在校内公示无异议后，报区教体局审核，再在系统范围内公示无异议后确定。（4）关于待岗人员待岗人员原则上在上期聘用学校跟岗学习，待岗期间应严格遵守相关规章制度，服从学校工作安排，并由学校进行考核。待岗期间，继续在上期聘用学校享受待岗待遇。待岗第一年，发给基本工资，扣发基础性绩效工资岗位津贴和奖励性绩效工资（奖励性绩效工资中的考勤奖部分可按实发放）。待岗第二年，降低一个或以上岗位等级，并发给基本工资的80%，扣发基础性绩效工资岗位津贴和奖励性绩效工资（奖励性绩效工资中的考勤奖部分可按实发放），不再享受绩效考核奖。待岗一年后，第二年竞聘上岗
13、的教职工须降低一个或以上岗位等级。待岗结束，不视为恢复待岗前的岗位等级。本轮待岗期最长为两年，期间仍未竞聘上岗或年度考核不合格或不服从区教体局调剂的教职工，将按有关规定予以解除聘用合同。2.参加跨校竞聘的教师，需具备以下条件：（1）夫妻双方共有房产在孙端镇辖区外，且实际居住；（2）在孙端镇工作满6年以上（含交流时间）；（3）按教职工竞聘量化考评表（附件1）进行量化，分数高的优先，若分数相同，教龄长的优先，若教龄相同，则年龄大的优先。（4）学校竞聘工作领导小组讨论通过。3.本方案由学校竞聘工作领导小组负责解释。 绍兴市越城区孙端镇中心小学2018年6月30日附件1孙端镇中心小学“县管校聘”管理改
14、革试点教职工竞聘量化考评表姓名 竞聘岗位项次内容权重自评评价标准考评一职业道德20(1)近三年无违规行为发生，没有被查实的投诉，没有被查处。(2)无损害集体、不利团结等的言行。(3)能服从学校各项工作安排，积极承担临时性的工作任务。（4）遵守教师职业道德，事业心强，团结协作，关心学生，为人师表。二评先评优5(1)区级及以上综合先进（家长满意教师）5分。(2)年度考核一个“优秀”3分。(3)中心校级先进一次3分，其它先进1分。三教育教学能力35（1）近三年中，年度考核在合格等次及以上，且服从学校工作安排的得10分。（2）区级及以上名师、名校长培养对象、教坛新秀、学科带头人10分。（3）优质课、教师基本功比武获区级二等的5分，区级一等及以上的10分（满分10分）。（4）中心校级公开课每次3分，区级每次加1分，市级及以上的每次加3分（由学校或教育行政、业务部门组织的教育、教学工作经验介绍等同公开课）（满分10分）。（5）取得心理辅导教师上岗C级证书及以上的5分。（6）直接辅导的学生在学科、艺术、科技、小论文等竞赛获奖区级一人次2分、市一人次5分、省一人次10分，田径运动会、体育类竞赛以团体获奖加倍计分（满分10分）。（7）指导假期社会实践区级获奖得3分（满分3分）。（8）承担学校拓展课程每学期2分（满分10分）。（9）由教育行政及业务主管部门组织的论文评奖，区级获奖一篇2分
