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1、山东省文登市2014-2015学年高一物理上学期期末考试试题（答案不全）本卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分120分。考试时间9 0分钟。第卷（选择题 共40分）注意事项：1. 考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目正确填涂在答题卡上. 2. 请将第卷和第卷的答案，填在答题卡内，不能将答案直接答在试卷上. 一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每个小题给出的四个选项中至少有一个选项符合题目要求，选全的得4分，选对但不全的得分，选错和不选的得分。1 下列物理量的运算法则是平行四边形法则的是 A时间 B速度变化率 C路程 D力 2 历史上首先正确认识力和运动的关系，推
2、翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是 A 阿基米德 B 牛顿 C 伽利略 D托里拆利3 在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假说法、建立物理模型法、微元法等。以下关于所用物理学研究方法的叙述中不正确的是 A在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 B根据速度定义式v，当t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法 C在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法 D在推导匀变速运动位移
3、公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法4 下列有关惯性的说法正确的是 A牛顿第一定律给出了惯性的概念 B任何有质量的物体都一定有惯性 C对同一个物体而言，施加的外力越大，该物体的状态改变的越快，说明惯性与物体的受力有关 D物体运动的速度越大，速度变为零需要的时间越长，说明物体的惯性与速度有关5 如图所示，从高出地面3m的位置竖直向上抛出一个小球，它上升5m后回落，最后到达地面。分别以地面和抛出点为原点建立坐标系，方向均以向上为正。下列有关说法正确的是 A地面为原点，抛出点的坐标为3m B地面为原点，上升过程的位移为8m C抛
4、出点为原点，下降过程的位移为-3m D以地面为原点和以抛出点为原点，下降过程中的位移都是-8m 6 关于超重与失重，下列说法中正确的是 A物体处于超重状态时，其重力增加了 B物体处于失重状态时，其重力减小了 C物体处于完全失重状态时，其重力为零 D无论物体处于超重、失重还是完全失重，物体所受到的重力是不变的7 一轻弹簧上端固定，下端挂一重物，重物静止时弹簧伸长了4cm。再将重物向下拉1cm，然后放手，则在刚释放的瞬间重物的加速度是 A7.5 m/s2 B2.5 m/s2 C10 m/s2 D12.5 m/s28 如图所示，小球A和B的质量均为m，长度相同的四根轻质细线分别连接在两球间、球与水平
5、天花板上P点以及与竖直墙上的Q点之间，它们均被拉直，且P、B间细线恰好处于竖直方向，两小球均处于静止状态，则P、A间细线对球的拉力大小为 A/2 mg Bmg C2mg D/3 mg 9 某物体沿直线运动，其v-t图象如图所示，则下列说法中正确的有t/( s)v/(ms-1) A25s物体处于静止状态 B02s和5s6s内的速度方向相反 C5s6s的过程中，物体运动的速度和时间的关系为 m/s D02s和5s6s的平均速度都为5m/s10 如图所示，倾角为的斜面固定在地面上，滑块与斜面之间的动摩擦因数为，滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g。现将质量为m的滑块轻轻地
6、放上斜面，下列叙述正确的是 A如果滑块静止不动，则滑块受到的摩擦力一定为 B如果滑块静止在斜面上，要使滑块向下滑动，只需增加滑块的质量即可 C用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果拉力大小是，则 D如果滑块静止在斜面上，要使滑块向上滑动，施加平行于斜面向上的外力第卷（非选择题 共80分）二、实验题 ：本题共2个小题，满分19分，把答案直接填在答题卡中的相应位置。11（11分）（1）打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材，请你完成下列有关问题 打点计时器是 的仪器。 下图A、B是两种打点计时器的图片，其中A是 打点计时器，B是 打点计时器。AB （2）某实验小组利用打点计时器做“研究匀变
7、速直线运动”的实验。 根据打点计时器打出的纸带，我们可以直接得到的物理量是 （ ） A时间间隔 B加速度 C瞬时速度 D平均速度 某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图1所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G，共7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出，打点计时器接220V、 50Hz交流电源。他经过测量并计算得到计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表：a设打点计时器的周期为T，计算vF的公式为vF_。 b根据上表中得到的数据，以A点对应的时刻为t0，试在图2所示的坐标系中合理选择好标度，作出vt图象（已知打点计时器的周期T=0.02s），并利用该图象求得物
8、体的加速度a m/s2。12（8分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的装置。 (1)本实验应用的实验方法是_ A控制变量法 B假设法 C理想实验法 D极限法 (2)下列说法中正确的是_ A在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小 B在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量 C在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a图象 D在本实验中对小车的质量与砝码盘和砝码的总质量之间没有任何要求 (3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：(小车质量保持不变)F/N0.200.300.400.500.60a/(ms2)0.100.200.28
9、0.400.52 根据表中的数据在坐标图上作出aF图象，如右图所示。 图像中图线与横坐标轴的交点0.10N是哪个力或哪几个力的合力的值？ 根据图像可以求得进行本实验时所用小车的质量为 。 根据图像中的图线形状分析可知，在本实验中小车的质量 （填“远大于”、“远小于”或“等于”）砝码盘和砝码的总质量。三、问答题（本题3小题，共13分）13（4分）什么是共点力？ 共点力作用下的物体处于平衡状态的条件是什么？14（4分）物理学是以实验为基础的科学，要学好物理就要做好实验。请你说出实验中涉及到的误差有哪些？15（5分）物理学的知识中包括力、热、光、电、原子物理等。力学是物理学的基础，在学习力学的过程中
10、，受力分析是重要的环节，请你说说对物体进行受力分析时的步骤是怎样的？四、计算题：本题共5个小题，满分48分。解答应写出必要的文字说明、示意图、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位 10S/m0302020t/s301016（6分）物体做直线运动，其位移图象如图所示，试求； （1）5s末的瞬时速度 （2）20s内的平均速度 （3）30s内的位移 17(6分)某型号的舰载飞机在航空母舰的跑道上加速时，发动机产生的最大加速度为5m/s2，所需的起飞速度为50m/s，跑道长100m。通过计算可以判断出飞机能否靠自身的发动机从舰上起飞。设飞机在起
11、飞的过程中做的是匀加速直线运动。试解答下列问题 （1）根据上面所给定的条件，要通过计算判断舰载飞机能否起飞的具体思路有哪些？ （2）选择（1）中的一种思路通过计算进行判断飞机能否靠自身的发动机从舰上起飞。MN 18（11分）如图所示，劲度系数为k的轻质弹簧一端固定于光滑斜面上，另一端处于自由状态，位于N点。质量为m的物体放在M点由静止释放，经时间t到达N点。已知MN之间的距离为l，重力加速度为g。 （1）求物体运动到N点时的速度vN； （2）若斜面的倾角为，则物体在斜面上运动速度最大时弹簧形变量的值； （3）试在给定的坐标系中定性画出物体由M点运动到压缩弹簧至最低点的vt图像。ABOC19（1
12、2分）如图所示，一轻杆将定滑轮固定于天花板的C点，O为定滑轮。物体A与B间用跨过定滑轮的细绳相连且均保持静止，拉B物的轻绳与竖直方向成角，已知B的质量为mB，物体A的质量为mA，绳和滑轮质量及摩擦均不计，重力加速度为g。求 （1）物体B对地面的压力大小； （2）物体B与地面间的动摩擦因数； （3）轻杆对C点的作用力大小。20（13分）如图所示，质量M=8 kg的小车放在光滑的水平面上，在小车右端加一水平恒力F=8N，当小车向右运动的速度达到1.5 m/s时，在小车前端轻轻放上一个大小不计、质量m=2 kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数=0.2，物块始终没有离开小车，g取10m/s2。求：
13、(1) 小物块没放在小车上，小车速度达到1.5 m/s所需要的时间；MmF (2) 小物块在小车上滑动的时间； (3) 要使物块始终没有离开小车，小车至少多长？高一物理试题参考答案2015.02选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每个小题给出的四个选项中至少有一个选项符合题目要求，选全的得4分，选对但不全的得分，选错和不选的得分。二、实验题 ：本题共2个小题,满分19分,把答案直接填在题中的相应位置11.（11分） (1)计时 （1分）电火花， 电磁 （2分）（2）A （2分） a: （2分） b: 0.38m/s2-0.41m/s2 （2分） 图像 （2分，图线1分，坐标1分）L/m/A-100.100.200.300.400.3400.1800.2200.2600.3000.1400.5012.（8分）（1）A（1分） （2）C （2分） (3) 摩擦力（或者“重力沿板的分力与摩擦力的合力”或者“重力、摩擦力和木板对小车的弹力三者的合力”） （2分） 1kg （2分） 远大于 （1分）
