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小学四年级语文教案我不是最弱小的 教学要求： 正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课生字、词。会用芳香扑鼻、附近造句。 理解课文内容，教育学生向萨沙一家人一样,自觉保护弱小者。第一课时 揭示课题，导入新课板书课题。 我指的是谁？ 他为什么说自己不是最弱小的？ 初读课文 自读课文,学习生字词。 轻声读课文,画出生词,读准字音。 查字典联系上下文理解词语的意思。 指名读生字词。齐读。理解词语。 蔷薇聊天聚精会神大雨如注娇嫩纤弱 指名分自然段试读课文。默读课文，理清脉络。 第二课时 听写词语 聊天滂沱旁边芳香扑鼻 附近蔷薇闷热大雨如注 细读课文自读第一自然段，想象这段告诉了我们什么？讨论: 时间:假日天气:闷热 地点：森林人物：一家人 小结。 默读课文第二段。用画出描写森林美好的句子。用画出萨沙一家人相让雨衣的句子。 讨论后出示句子。看图理解大雨如注。 用芳香扑鼻说话。 当大雨如注的时刻，萨沙一家人是怎样相让雨衣的? 从这句话中，你读懂了什么？ 指导朗读。理解妈妈的话。 萨沙明白了这个道理,他是怎么做的？ 用画出描写萨沙动作的词语。理解滂沱大雨娇嫩柔弱 指导朗读。总结课文。1
