第八课“周而不比”课后练习

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1、.精品文档.第八课“周而不比”课后练习第八课“周而不比”课后练习班级:姓名:一、基础积累1、下列加点字的读音完全正确的一项是(B)A矜持(in)不侮矜寡(qin)人焉度(shm)B、事君数(shuo)数落(shu)便辟(bi)、便佞(bim)便捷(picn)躬自(gmg)D、厌恶(0)能恶人(0)便佞(ning)2、下列加点词的解释完全正确的一项是(B)A、君子矜而不争(斗争)朋友数(频繁)B、不以人废言(废弃,拒绝)以直报怨(正直)、人焉度哉(躲藏)忠告而善道之(方法)D、友直,友谅(善于谅解)以友辅仁(辅助)3、下列加点的成语运用不恰当的一项是(D)A、该讨论的要抓紧讨论,不要言不及义、推

2、托扯皮!既然是该办的事就不要等!就不能慢!B、以德报怨的中国人民没有报复日本战犯,而是从改造一个人丑恶的灵魂出发,去将昔日的魔鬼净化成一个真正的人。、我党一贯主张不因人废言,我党从没有说过,某人出2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 /10.精品文档.了一本有争议的书就剥夺他说话的权利。现在改革开放已将近30年,社会开放程度与过去有天壤之别。“百花齐放,百家争鸣”的方针在今天可以得到很好的贯彻。D、君子周而不比,你也应该把目光放远一点,不要老盯着周围的人比,须知“山外有山,人外有人“。4、下列各组加点词的意义和用法不是各不相同的一项是(D)A、群而不党各于其党党同伐异B

3、、比而不周比肩而立鳞次栉比、视其所以以德报怨以言举人D、善与人父无乃尔是过与唯求则非邦也与5、下列加点词的古今意义相同的一项是()A、唯仁者能好人B、视其所以,观其所由、忠告而善道之D、不可则止,毋自辱焉6下列与例句句式相同的一项是(A)例句:不患莫己知A、何以报德B、躬自厚而薄责于人、子食于有丧者之侧D、甚矣吾衰也7下列加点词没有活用现象的一项是(D)A、友便佞B、友直,友谅,友多闻,益矣、躬自厚而薄责于人,则远怨矣D、久而敬之8、下列各句中翻译有误的一项是()A、君子周而不比,小人比而不周。译:君子团结而不勾结,小人勾结而不团结。B、人之过也,各于其党。观过,斯知仁矣。译:人的过错,各自取

4、决于他所属的类别。观察一个人的过错,就可以知道他是不是具有仁德了。、群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!译:一帮人住在一起,谈的没一点正经事,只喜欢卖弄小聪明,很难与他们结交。D、晏平仲善与人交,久而敬之。译:晏平仲善于跟别人交朋友,交往越久,别人越尊敬他。二、阅读理解阅读下,完成910题。子日:“君子周而不比,小人比而不周。”子曰:“君子矜而不争,群而不党。”子曰:“唯仁者能好人,能恶人。”子曰:“视其所以,观其所由,察其所安,人焉瘦哉?人焉嗖哉?子曰:“人之过也,各于其党。观过,斯知仁矣。”子曰:“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益

5、矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣子曰:“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。”或曰:“以德报怨,何如?”子曰:“何以报德?以直报怨,以德报德。”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创#/10.精品文档.全盘否定你,从此不用子曰:“君子不以言举人,不以人废言。”子曰:“晏平仲善与人交,久而敬之。”子游曰:“事君数,斯辱矣;朋友数,斯疏矣。”子贡问友。子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱曾子曰:“君子以会友,以友辅仁。”9下列词句在中全部构成一一对应(相反)关系的一项是(B)A、周而不比-比而不周矜而不争群而不党B、好人一一恶人以德报怨一一以德报德、以言举人一一以人废言以会友一一以友

6、辅仁D、事君数,斯辱矣一一朋友数,斯疏矣益者三友一一损者三友10、下列句的理解,分析不够恰当的一项是(D)A、子曰:“君子不以言举人,不以人废言。”一一人和言不同。好人可能说坏话,坏人可能说好话,同一个人的话也有好有坏,所以不能以言举人,也不能以人废言。“不以言举人”,是不凭你讲了几句正确的话,就全面肯定你,极力推举你;“不以人废言”,是不凭你说了几句错误的话,就B、“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。”“事君数,斯辱矣;朋友数,斯疏矣。”一一在与人交往中要保持适当的距离,不可过分密切,否则就可能自取其辱,关系也不能持久。这也就是“君子之交淡如水”的意思。、“视其所以,观其所由,察其所安,人焉

7、瘦哉?人焉ffi哉?”一一这表明孔子看人从不片面出发,而是详细的考察一个人,作出综合评价,因此,孔子能看到一个人的不足,同样也能看到一个人的长处,不把人一棍子打死。所以,孔子对一个人的评价往往很恰当。D、“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”一一同正直的人、能体谅别人的人和见闻广博的人交朋友,不同谄媚的人、背后毁谤的人和夸夸其谈的人交朋友。这是孔子认为交朋友应该有的道德底线。三、拓展延伸阅读下,完成1115题。景公外傲诸侯,内轻百姓,好勇力,崇乐以从嗜欲,诸侯不说,百姓不亲。公患之,问于晏子曰:“古之圣王,其行若何?”晏子对曰:“其行公正而无邪,故谗人

8、不得入;不阿党,不私色,故群徒之卒不得容;薄身厚民,故聚敛之人不得行;不侵大国之地,不耗小国之民,故诸侯皆欲其尊;不劫人以甲兵,不威人以众强,故天下皆欲其强;德行教识加于诸侯,慈爱利泽加于百姓,故海内归之若流水。今衰世君人者,辟邪阿党,故谗谄群徒之卒繁;厚身养,薄视民,故聚敛之人行;侵大国之地,耗小国之民,故诸侯不欲其尊;劫人以兵甲,威人以众强,故天下不欲其强;灾害加于诸侯,劳苦施于百姓,故仇敌进伐,天下不救,贵戚离散,百姓不兴。”公曰:“然则何若?”对曰:“请卑辞重币以说于诸侯,轻罪省功,以谢于百姓,其可乎?”公曰:“诺。”于是卑辞重币,而诸侯附,轻罪省功,而百姓亲,故小国人朝,燕鲁共贡。墨

9、子闻之曰:“晏子知道,道在为人,而失为己。为人者重,自为者轻。景公自为,而小国不与,为人,而诸侯为役,则道在为人,而行在反己矣,故晏子知道矣。”11写出下列加点字的意思。(1)崇乐以从嗜欲(通“纵”,放纵)(2)不阿党(迎合)(3)薄身厚民(节俭)(4)以谢于百姓(道歉)12下列各组句子中加点字意义和用法相同的一项是(A)A、景公自为/道在为人B、故天下皆欲其强/以谢于百姓,其可乎、故海内归之若流水/侵大国之地D、小国不与/我孰与城北徐公美2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创#/10精品文档.13、 “晏子知道”,“知道”指的是懂得治国的方法。14、按墨子的说法,晏子治国

10、的最高准则是道在为人,而行在失己。15、翻译下列句子。(1)劫人以兵甲,威人以众强。靠武力去劫夺别人财物,靠人多势大去威胁别人。(2)请卑辞重币以说于诸侯。请以谦逊的言辞和厚重的财物用游说诸侯四、表达运用16、从“高”“明”“正”三个字中任选一个填入下的横线上,然后仿照画线部分的内容,在横线处填入适当的词句,要求句式协调,意贯通。在中国人的词汇中,有许多美好的称誉,往往是“清”字打头:廉洁的风气叫清风,正直的官员称清官,儒雅是清,友谊纯洁为清交。也有许多正面的称谓是字当先:17、下面的话是围绕唐诗的成就而展开的,但两段话在语气上不连贯,请你在横线上写出必要的过渡性句子,使前后两段话连贯。唐诗浩

11、如烟海,是中国诗歌发展史上的高峰。在唐代,古体诗大放光彩,近体诗异军突起;诗人辈出,流派纷呈,杰作层出不穷。唐诗的艺术水平确乎达到了后难为继的高度,对以后的诗歌发展产生了重大影响。盛唐时期,唐代诗坛可谓群星璀璨。从玄宗即位到代宗登基的半个世纪中,孟浩然、王维、高适、岑参、王昌龄、贺知等一大批杰出诗人把唐诗的天空装点得光辉灿烂,以李白为代表的浪漫主义和以杜甫为代表的现实主义双峰并峙,将中国诗歌发展推向顶峰。课外言参考译:景公对外傲慢诸侯,对内轻视百姓,喜欢勇力的人,崇尚享乐以致放纵嗜欲,诸侯不喜欢他,百姓不亲附他。景公很害怕这种处境,问晏子说:“古代的圣王,他们的行事怎样?”晏子回答说:“他们行

12、事公平正直而没有邪念,所以谗谄的人不能接近,不曲从私党,不贪女色,所以结党聚众的人不被容忍;自身节俭而宽厚百姓,所以贪婪聚财的人不敢胡作非为。不侵占大国的土地,不耗损小国百姓的民力,所以诸侯都希望他获得尊崇;不用武力抢劫别人的财物,不以人多势大去威胁别人,所以天下的诸侯都希望他强盛;他用自己的美德言行教诲诸侯,用慈爱恩惠对待百姓,所以四海之内的人像流水归大海一样地归附他。现在衰世的国君,行为乖僻而曲从私党,所以谗谄阿谀和拉帮结伙的多起;丰厚自身供养,鄙薄轻视百姓,所以贪婪聚财之人为非作歹。侵占大国土地,耗损小国百姓的民力,所以诸侯不想尊崇他;用武力抢夺他人财物,凭人多势众威胁别人,所以天下的人

13、都不希望他强大。灾害加给诸侯,劳苦给予百姓,所以仇敌攻打他,天下的人都不去救援,公卿王族纷纷逃散,百姓也不亲附。”景公说:“如此那将怎么办?晏子回答说:“请以谦逊的言辞和厚重的财物用游说诸侯,减轻刑徒免去劳役,用得百姓谢罪,这可以办到吗?”景公说:“是。”于是用谦逊的语言、厚重财物游说,诸侯归附,减轻刑免除劳役,而百姓亲近,所以小国人齐朝拜,燕国、鲁国一起前进贡。墨子听到这件事后说:“晏子懂得治国的方法,得道在于为别人,失道在于为自己,为别人着想的人就受到尊重,为自己着想的人就被轻视。景公为自己,而小国不亲附,为别人,而诸侯都为他效力。这就是在道义上为别人,而在行为上不为自己。所以晏子懂得治国的道理啊。”参考答案:表达运用16“高”高尚的作风叫高风,高明的见解叫高见,品行优秀为高士,技能突出是高手。“明”光明的前途叫明途,锐利的眼光叫明眼,见识高超为明鉴,心地坦荡是名人。“正”刚正的气节叫正气,正确的道理叫正理,言谈合理叫正论,质量可靠是正品。17、例1:如果承认唐诗是中国诗的高峰,那么就不能不进而承认,盛唐诗乃是这座高峰的顶点。例2:如果说,唐诗是中国诗歌反站的高峰,那么就不能不说,盛唐诗是这座高峰的顶点。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创#/10

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