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1、中班体育教案：寻宝藏 活动目标：1、喜爱在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。活动关键：尝试野外游戏，体验野外活动的愉快。活动难点：提醒幼儿在活动的过程中注意安全，提升幼儿自我保护的意识。材料准备：1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。3、活动前，在部分体弱幼儿后背上垫好毛巾，方便于在出汗时立即抽取。4、录音机一台。设计思绪：新课程明确指出：强调充足利用自然环境中的多种原因进行锻炼，开展多种富有野趣的活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养；同时，也要借助小区和周围的环境资
2、源，开展安全的，适宜的多个活动。基于对二期课改课程新理念的了解，我们充足利用了我园所处的有利地理环境优势（小区的花园周围），并以我园的总课题实施整合教育，促进幼儿的主动学习为指导，改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向小区，从而更加好地来表现幼儿园教育向小区拓展的大教育观的新思绪。整个活动，我一直以游戏“寻宝藏”来调动幼儿活动的主动性，从接到命令发觉有怪兽，到想措施找工具打怪兽，到打败怪兽寻宝藏，最终得到勇士奖章。幼儿一直在有趣的游戏情景激励下，在“复杂”的地理位置中，进行活动。整个活动意在发展幼儿动作的协调能力、相互合作和学习自我保护的能力，让幼儿在有趣的
3、游戏情景中，充足体验野外活动的愉快。活动步骤：热身引出游戏专题幼儿活动延伸活动活动过程：一、 热身活动（利用小区中的自然环境：如街沿石、？石路、间隔石板路等）（老师以游戏语言，引发幼儿参加活动的爱好。）老师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。二、 引出游戏专题1、接到电话：森林里发觉宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，讨论：“我们该怎么办？”激励幼儿自由说说消亡怪兽的多种方法。（说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的）3、 引导幼儿做些活动前的准备活动（压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等）。4、 委派几名勇士侦察并汇报怪兽躲藏的地点。
4、5、 安全教育：提醒勇士们注意森林里的“危险地带”（注意观察幼儿的活动地带，尽可能远离小湖），初步学会保护自己。6、 老师提供多个打怪兽的武器和野战装备，激励幼儿挑选自己最喜爱的武器打怪兽。师：“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽？”三、幼儿活动（一） 打怪兽1、幼儿扣上小挎包，选择喜爱的武器装备准备出发。要求：必需将前进路上的怪兽全部消亡才能寻求宝藏。2、引导幼儿尝试相互合作的方法，以最快的时间，勇敢地消亡怪兽。3、小结交流：让幼儿相互交流、讨论哪种武器最能很快的消亡怪兽。4、苹果队的勇士们再次检验怪兽是否全部消亡。（引导部分幼儿更换原来的武器）5、师提醒部分幼儿热了立即用干毛巾擦擦汗，避免着凉。帮助部分易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。（二） 寻宝藏（配合柔和的音乐）激励幼儿耐心、细致地寻求宝藏（幼儿之间相互帮助）。三、延伸活动1、休闲活动：交流分享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么？2、幼儿依据自己的运动情况擦擦汗。3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。4、整理，收拾好我们的武器装备回家了。
