《体操《垫子组合》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体操《垫子组合》教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、体操垫子组合教学设计 一、指导思想： 根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；本课主要设计思想是根据认知规律与动作技能形成规律，抓住前滚翻、肩肘倒立等技术动作的基本环节，简化“复杂”技术，从而提高课堂教学的有效性。通过分层教学的设计与运用，让全体学生在课堂上都有所收获和提高，最终实现人人发展。通过分层教学的设计与运用，让全体学生在课堂上都有所收获和提高，最终实现人人发展。二、教材分析：技巧是九年级体育与健康的基础教材，它对提高学生身体控制能力和发展学生的柔韧、灵敏、协调素质有着积极的作用，对现实生活中培养自我保护能力也有着积极的意义，结合学生
2、的实际情况，营造活跃的课堂气氛，引导学生探究、交流、互动地进行学练，让学生在学练中体验交流、协作和克服障碍的感受，从而达成学习目标的完成。三、学情分析：本节课的教学对象是九年级学生，正处于青春期，身心发展处于成熟，已经具备了独立思考、判断等能力。通过对体操技巧技术动作的练习，能很好的起到培养学生敢于挑战自我、学会保护自我，同时培养学生良好的身体姿态，发展学生身体素质。因此，本节课通过诱导性的教学及动作分解教学等，激发学生的学习兴趣，通过鼓励、表扬等手段提高她们的学习自信心。体操垫子组合教学设计时间：2018年5月 教师：剡国江教学内容1、复习前滚翻、学习肩肘倒立2、垫子组合（前滚翻-交叉转体1
3、80-后滚翻成肩肘倒立-前滚成蹲立-燕式平衡-挺身跳）重点学习前肘倒立（伸髋挺腰、维持平衡）难点组合动作的衔接保护帮助教学目标1、知识与技能目标：学生进一步建立垫子组合动作概念，了解撑握原组合动作技术动作要领。2、过程与方法目标：熟练掌握各组合动作技术，80-90%的学生能掌握各组合动作，60-70%学生可以自己做好动作的衔接。3、情感、态度与价值观目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。教学过程及内容达成目标教师活动学生活动组织形式时间强度开始部分一、课堂常规内容1体育委员整队，报告人数2师生问好，检查服装3提出本课目标和要求4安排见习生明确本课目标宣布
4、本次课的内容要求：简洁明了听教师讲解要求：快、静齐，集中注意力组织：如图 2小准备部分二、准备活动1、蛇形慢跑23分钟2、徒手操1）头部运动2）腰部运动3) 正压腿运动4）侧压腿运动5）体前屈运动7）踝腕关节运动热身充分为后面的激烈运动做准备教师带领学生绕场地进行蛇形、螺旋形等跑。领做、口令指挥全班学生跟随老师口令集体练习要求：认真、动作幅度从小到大组织：如图5中基本部分三、技能教学（一）辅助练习1、燕式平衡2、挺身跳教学过程及内容激发学生学习的兴趣为本节课打点基础达成目标教师口令指挥，巡回指导教师点评教师活动1、动作正确，积极主动2、认真听老师要求，体会上吸下按动作要领。 学生活动组织：如图
5、组织形式7至10时间中到大强度基本部分合作探究新课教学（二）、复习前滚翻动作要领：1、两手并拢放在前面斜下方，双脚蹬力，腰弯曲、屈膝滚过。翻过后双脚微屈站立、双手放在大腿两侧，双眼望前方。2、后滚成肩肘倒立方法：向后滚动，同时向上伸腿、伸髋、手撑腰部两侧，低头、含胸、立腰、低头、眼视脚尖3、动作的组合练习前滚翻-交叉转体180-后滚翻成肩肘倒立-前滚成蹲立-燕式平衡-挺身跳4、分组练习方法：每一组选出数名学生进行比赛，每一组要安排专门学生进行保护帮助1）练习2）小组之间练习2、 学生自评 、互评3、 优秀同学示范5、教师点评展现个性培养学生探究性学习能力逐步学习由易到难的组合动作通过优秀学生示
6、范带动同学们竞争的意识调动学习积极性激发学生兴趣、活跃课堂氛围。加强体育课趣味性的同时，将运传知识结合。1、师: 教师解疑示范讲解2、及时纠正学生错误动作，低头含胸、收腹屈腿、下蹲抱小腿3、指导学生学习前滚翻的动作要点纠正、巡回指导，教师讲解示范，分解动作、完整动作、动作之间的衔接。学生分组练习4、加强保护帮助评价鼓励教师讲解方法、规则并示范，强调比赛安全。交叉转体180度动作的示范、前滚翻、肩肘倒立独立的练习。强化保护帮助的重要性1、基础比较好的同学配合，听、观、仿。2、练习在听讲和观察示范，看自身带的技术动作图的基础上模仿和学练能力展示自评互评积极参分组练习，体验传接球结合。学会保护帮助。
7、组织：同练习徒手操的组织图要求：（1）体会技术动作（2）认真练习，注重身体姿势。前滚翻图示：肩肘倒立图示：要求：1、积极参与、保持队形2、服从老师指导，强调安全3、分组教学，每组培训保护帮助的学生。小中到大教学过程及内容效果教师活动学生活动组织形式时强度愉悦身心四.整理放松、小结1. 小鸟展翅2、手腕、手指放松3、回收器材4、总结回顾5、下课放松身心师生互评教师领做总结本课布置课后作业：在有保护帮助的情况下自己练习前滚翻和肩肘倒立前滚收回器材学生积极参与，完全放松身心。学生自评收回器材组织方法：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXA集体练习要求：1、充分放松、2、集合，静齐快5小器材体操垫子8块预计心率：115125次/分运动密度3545%安全策略1、课前安全教育，加强保护帮助。2、准备活动充分。3、及时纠正学生错误4、保护帮助一定跟上。课后小结思考
