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1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名冯廷宏性别男年龄43学历职称小教一级教龄19职务教师所任学科小学英语个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。维度一：与专业理念与师德有美的问题问题1:教师应是乐观向上、热情开朗、有亲和力的人。和其他 老师相比，本人在这方面有一定的差距。问题2:缺乏团队合作精神，在教学工作中不能够利用团队合作 的优势来完成一些教学工作。维度二：与专业知识有关的问题问题1:英语专业知识不很扎实，在理解教材、吃透教材方面有或多或少的困难。问题2:对多媒体课件的制作过程缺乏全面的了解，在制作要求、 相关软件的训练运用等方面还没有深入地学习。问题3:不能全面、
2、止确地认识小学生身心发展特点和规律，以 及学习英语的特点。维度三：与专业能力有关的问题问题1:在课堂上实施教学设计时，总是受到课堂生成性问题的 影响而不能对预设性问题按时完成 。总之，课堂教学的基本功 还/、够过硬，还需磨练。问题2:不能对教学中发现的问题、存在的困惑进行探索和研究， 对课题研究的方法和步骤还耳、曾实践过。个人专业发展目标具体措施通过三年的努力，在小学英语教师专业方面有一个长足的发展。在英语 专业知识方面掌握一定的英语语言基础知识和英语听、说、读、写方面的基 本技能；在英语教学工作方面，掌握英语教学规律和教学策略，善于运用多 媒体技术教学，对教学设计、课堂活动组织与实施有过硬的基本功，获得英 语教育与研究能力。1 .通过学习，了解小学英语教学理论和课堂教学策略，熟悉 他们的年龄、心理和认知发展特点，掌握儿童学习英语的规律。2 .掌握教师礼仪的一些基本常识。做到和学生、家长、同事和 社会和谐沟通。3 .掌握基本语音理论，了解发音原理。能听懂就学生熟悉的题 材所做的较浅易的讲话和日常生活交谈。4 .通过学习，了解课件制作的过程和相关软件的操作方法。5 .获得通过课题研究来解决教学中存在的问题的能力。6 .通过做教学设计和组织实施课堂活动，提高教师的课堂教 学基本功，达到优质课的目的。所需要的支持需一起学习的同事和负责老师的支持和安#卜。同组评议（此项可略）：评议人：
