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1、从衡水中学到昌邑一中-衡水中学学习体会昌邑一中黄升非常荣幸随学校参加 3月9日3月10日两天参加了在河北衡水中学召开的第十四届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究衡水中学现场会。短短一天半时间，安排紧凑：9号上午早5:00从宾馆去学校看跑早操。9号上午听了王金战作老师做的从高考看老师的专业素养专题报告，他的报告既有理论高度，又有实践意义，具有很强的针对性和实用性。10:1010:30观看了衡水中学课间操。10:3012:00听取了衡水中学高三年级主任李先辉作了题为用创新实干托起“衡中梦”的专题报告，李老师详细介绍了学校的教育教学管理经验。下午参加了生物学科的高三二轮备考会，傍晚观摩校园文
2、化。10号上午听课、参加生物教研活动。在衡水中学短短的一天半时间考察学习，我感触很深，他们的教育教学理念，他们的管理水平，他们神话般的96个清华北大，令我惊叹不已。去衡水，我抱着“看监狱、看犯人”的心态，但衡水之行给我洗了一次脑，这里不是监狱，是精神特区。我的心灵受到震撼，真是不虚此行！就本次学习我谈几点感想，我把我了解到的衡水中学的一些情况对比我们昌邑一中谈一些想法。一、关于优生培养：“96名同学被清华大学、北京大学录取（其中清华63人，北大33人）。20名同学被香港大学等港校录取（港校今年在河北共录取29人）。21名同学被国外高校录取， 3名同学被中科大少年班录取，1名同学被中科大创新班录
3、取， ”这些辉煌成绩的背后，我认为有以下;1、生源好。这是不争的事实，衡水中学可以网罗全河北的优秀生源，甚至山东、河南等附近省份的一些学生都慕名而去求学。上一年的升学率高，才能吸引优秀的学生，依此类推下去，然后形成良性循环，才成这样的。难得的是一直保持如此好的升学率，假如我们省放开政策，昌邑一中可以全山东省招生，我们能不能吸引到如此多的好学生？2、时间加汗水，科学加苦干。学生每天5：30起床，晚上10：10分休息，一天安排13节课，学生上操、打饭排队等点滴时间都在学习。3、学习效率决定了成绩。衡水中学学生的学习时间很长，我们昌邑一中的优秀学生每天的学习时间也能赶上，我们的学生每天晚上打手电、台
4、灯学到12点，中午学到1点才休息，总的时间甚至比衡水中学学生的学习时间还多，但是我们学生的学习效率远远不如衡中学生！衡水中学学生晚自习作业当堂完成，下该节课自习必须交作业，而反思我们学生，晚自习作业第一节的做不完第二节再做，第二节的拖到第三节，第三节的晚上回家或者回宿舍开夜车。衡水中学学生到了该学习的时间，学生全力以赴的学习，到了休息的时间，学生充分休息。我们是疲劳战术，学不好、休息不好，最终拖垮自己，拖垮别人。4、极其强烈的竞争意识。衡水中学流传着一句口头禅：“两眼一睁，开始竞争。”早晨起床后15分钟之内完成穿衣、收拾床铺、洗漱、整理内务，然后到操场跑早操。学校开始检查宿舍卫生和早操情况。在
5、这短短的时间里，就包含了七个争。争起床速度（不许提前）、争宿舍卫生质量、争列队早晚、争队列整齐、争步伐矫健、争口号嘹亮、争精神状态。在这里既有速度的竞争，也有质量的竞争。一天之计在于晨，学生就是在这样的竞争之中开始了一天的学习和生活。早操完了之后，又是一系列的竞争。同学们跑着进教室，先是争每日一歌，然后争提前进入自习状态，自习开始之后，又争学习效率。学生和学生之间、班与班之间、年级与年级之间，凡是学校提倡的，事事、处处、时时充满竞争，今天你超我，明天我超你。5、细节决定成败。观摩完跑早操，我去衡水中学的教室里转了一圈，发现教室黑板上写着早自习40分钟的任务，非常详细，具体到每分钟学生要背诵什么
6、，再就是教师给学生布置作业，更是分的很细，必做、选作、自助餐，怎么收、怎么批、怎么改、怎么讲都规定的详细的很细致。而我们的自习，本早自习背完某某文章，指向不够具体，学生的效率肯定不高。从这点细节上可以看出衡水中学学生的学习状态，每天都细致到分分秒秒，每天都在争分夺秒，而我们是每天都在浪费时间、消磨时间！ 二、班级、学校管理方面1、严格精细化的管理这所学校管理之严是出名的，但不仅仅靠严，还有精细化的管理。80里远足活动，三个月的十八岁成人礼系列活动，跑操时集合的迅速和跑步时人挨人的队列、震天的口号，令人震撼的宣誓，下课后为节省时间跑步向食堂的现象，20分钟内全部用完餐和从下课到整个宿舍学生全部安
7、静的躺下床上的作息，无不表露出他们长期对学生管理的惊细，才能达到这种水平。2、欣赏学生，提倡赏识教育。班主任都能用赏识来引领学生，给学生以信心，发现学生的闪光点。通过了解学生志愿者，衡水中学每周一次小活动，一月一次大活动。比如，每周有评比，评比进步最快的学生，评比最勤奋的学生，评比作业质量最高的学生，评比最佳值周生，评比内务最好的寝室，他们称之为“每周之星”，有的班级称之为“星光大道”，也就是说在每一次活动中，每一个学生都有机会展现自己，老师通过这样的方式激励他，督促他。看到衡水中学墙上贴的本周之星，我想起了陶行知的 “四颗糖”的故事，想到了我们的班主任往往教育学生、责备学生多于表扬、鼓励、赞
8、赏，有些学生本不应是差生，但是由于我们的工作方式造就了一批差生。3、校园文化建设一句话的力量是无限的，甚至可以改变人一生的命运，而在衡水中学，随处可见振奋人心的标语口号，校园的路上有“胜利不属于跑在前面的人，一定属于最有毅力的人”；教学楼的大厅里倒计时牌上有“长度有限，宽度无限”、各班教室门口都有班级合影、班级口号和目标；教室里有“怕苦莫入此门，图清闲另觅他处”；学校印刷的笔记本和习题上有老师寄语“贵在坚持、难在坚持、成在坚持”，“细节决定成败！”，“天道酬勤，勤能补拙” “人生最大的进步就是超越自我。”有义意的活动对学生人生的影响是巨大的。衡水中学每年组织学生进行一次八十华里远足，英语夏令营
9、、艺术节、十大学星、十佳班长评选等校园活动，都开展的丰富多彩，不但不会影响学生学习反而更能激发学生的学习热情。 4、教师之间的合作竞争机制。衡水中学制订的青年教师“过关制”（在四年内必须过“五关”即思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关、教育科研关）、过关后又有多个荣誉称号（希望之星、教学骨干教师、最受学生欢迎的教师、优秀学科带头人、功勋教师、首席教师、五星班主任、）等着你去争。因为他们明白不争先就要落后，就要被淘汰。5、教学教研方面。衡水中学安排作业课，老师批改不过夜，讲评及时有针对性。精选习题和试题，搞好强化训练，规范化训练。他们的教师制定好每一阶段教学计划和目标,使教学做到有的放
10、矢,心中有数,减少工作的盲目性，随意性，并切实搞好落实。新授课、复习课、专题课、单元小结课必须有相应的模式，他们的教研活动是真正的集体备课，集体教研。精心制作的学案和细心挑选的试题都汇总到资料库中，在年级中传递使用，我觉得这是我们应该学习的地方，我们一中老师的学案也精心制作，但是我们不注意保存和传承，这在无形中浪费了老师们的汗水，增加了我们老师教学的负担。在9号上午衡水中学张文茂校长的讲话中，他指出，“衡水中学没有什么经验，我们靠的是全体老师的实干”。这句话给我很深的震撼，我们昌邑一中也有许多优秀的学生，也有许多乐于奉献的教师，我们也有完善的制度，但我们整体的执行力不到位，比如衡水中学有违纪学生的处理措施，我们昌邑一中也有，但衡水中学的校园中见不到学生违纪的现象，而我们呢？衡水中学的模式很简单，我归结的是“到了该干什么的时候就干什么！”我们昌邑一中如果也有一个大环境（生源、政策），排除一切干扰，将一切制度落实到位，在张校长的带领下我们昌邑一中也会创造向衡水中学一样辉煌的成绩！
